幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《糖果小屋》.doc_第1頁(yè)
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幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案糖果小屋一、設(shè)計(jì)意圖：孩子的學(xué)習(xí)要來(lái)源于游戲，來(lái)源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。設(shè)計(jì)糖果小屋這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2初步知道按形狀分類擺放物品。3愿意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。三、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道按形狀分類擺放物品。難點(diǎn)：了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：小糖果若干，糖果盒圓形、方形各一個(gè)，布袋2個(gè)，課件，糖果小屋五、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分（開(kāi)始）提問(wèn)：小朋友吃過(guò)糖嗎？那你吃過(guò)什么糖？（二）展開(kāi)部分1認(rèn)識(shí)各種糖果：糖果小屋里住著好多的糖果寶寶，看誰(shuí)先說(shuō)出它的名字。2.送糖果寶寶回家（按形狀分類）幼兒動(dòng)手操作：每位幼兒拿一塊糖，()分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。檢驗(yàn)：糖果寶寶你有沒(méi)有去別人家啊？我們一起來(lái)看看。3.判斷數(shù)量，軟硬。出示布袋，布袋里也有糖果寶寶哦，布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。判斷數(shù)量：幼兒用手摸摸，哪個(gè)多，哪個(gè)少？判斷軟硬：哎，怎么感覺(jué)哪里不一樣呢？為什么感覺(jué)不一樣呢？摸上去什么感覺(jué)？小結(jié)：一邊多，一邊少，一邊軟，一邊硬。（三）結(jié)束部分：1.今天小朋友表現(xiàn)都很好，老師請(qǐng)你們吃糖，想不想吃？每人拿一塊糖果，說(shuō)說(shuō)自己的是什么樣的，

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