語文蘇教版三年級下冊放飛蜻蜓（第三學時）

19、放飛蜻蜓第三學時教學目標：1、學習運用收集到的資料，創(chuàng)辦一份蜻蜓小報，訓練動手能力，表達對蜻蜓的喜愛之情。2、分享陶行知先生的教育小故事，進一步感受陶先生的教育魅力，培養(yǎng)學生的口語表達能力。教學重難點：1、學習創(chuàng)辦小報，能合理安排搜集到的資料，并能條理清晰地說明自己的創(chuàng)意。2、跟大家分享交流陶行知先生的教育小故事，可以講得繪聲繪色，而且表達出自己的感受。教學過程：一、激情談話，引入新課孩子們，前兩節(jié)課，我們學習了放飛蜻蜓這篇課文，交了一個朋友活潑可愛的蜻蜓，認識了一群純真可愛的孩子和一位大教育家陶行知先生。今天我們來上一節(jié)大家最喜歡的活動課，再一次走到他們身邊，走進他們心里，與他們共同分享我們的快樂與甜蜜，好嗎？2、 活動一“我是報社小編輯”（1） 多媒體出示活動一：我是報社小編輯活動內容：用上課文的內容，結合搜集的資料，創(chuàng)編一份蜻蜓小報?；顒臃绞剑?1、組長負責，組員分工協(xié)作。 2、小報制作結束，各小組推薦代表到臺前展示作品，并向大家匯報創(chuàng)意。 3、各小組展示完畢，集體評議投票，選出最具創(chuàng)意小報、最佳編輯。（2） 各小組活動，教師巡視指導（3） 集體交流指導，張貼作品，評選出最具創(chuàng)意小報、最佳編輯，并頒獎。3、 活動二“小故事大講堂”（1） 多媒體出示活動二： 小故事大講堂活動內容： 講一個自己最喜歡的陶行知先生的教育小故事?；顒臃绞剑?1、每個人準備一個小故事試講。2、小組成員之間互相分享，推選出一個最佳選手（也可以集體參加）準備參加班級比賽。3、各小組派出優(yōu)秀選手登臺表演，集體評議，評選出“故事大王”。（二）賽前動員指導1、孩子們，想成為故事大王嗎？告訴你們吧，想成為“故事大王”的秘訣就在這里！2、多媒體出示評分標準（1）基本素質：脫稿，使用普通話，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢（40分）。（2）講演技巧：表情豐富，情感充沛，能靈活運用語速、語調、動作等技巧，對故事內容把握準確，富有表現(xiàn)力（40分）。（3）舞臺形象：儀態(tài)大方，自然得體，上下場致意、答謝，有涵養(yǎng)，精神飽滿，具有感染力（20分）。3、孩子們，還等什么？快快行動起來吧！只要你愿意，故事大王就是你?。ǘ└餍〗M活動，教師巡視指導（三）班級比賽，評選出最“故事大王”并頒獎。四、課堂總結，傳遞祝福 孩子們，到這節(jié)活動課為止，放飛蜻蜓這篇課文我們就學完了。我們在陶行知先生的課堂上，跟孩子們一起放飛了蜻蜓，也放