高考小說(shuō)閱讀(主題)PPT課件

.,1,高考小說(shuō)閱讀（主題）,.,2,常見(jiàn)題型,找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；-主題概括讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。-主題探究,.,3,小說(shuō)主題表現(xiàn)形式,通過(guò)形象來(lái)實(shí)現(xiàn)。以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。通過(guò)敘事來(lái)實(shí)現(xiàn)。用故事形式針砭時(shí)弊。通過(guò)手法(隱喻、象征等）暗示。通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。,.,4,“小說(shuō)主題”類(lèi)題，不論概括型，還是評(píng)價(jià)探究型，都需要注意以下方面：一、思維趨向三“從”一“聯(lián)”1三“從”(1)從小說(shuō)的標(biāo)題入手。有的小說(shuō)的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征義或雙關(guān)義，隱含著小說(shuō)的主題，如祝福。,挖掘主題的途徑,.,5,(2)從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手。從故事情節(jié)的發(fā)展中和人物性格命運(yùn)的變化中，去挖掘小說(shuō)所要揭示的社會(huì)意義。如本講“考點(diǎn)二”典例第9車(chē)廂可以從情節(jié)的發(fā)展變化中理解作者所要揭示的不負(fù)責(zé)任、思維定勢(shì)的危害。(3)從作者的思想傾向上去思考。這可以抓住小說(shuō)中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)來(lái)把握。如本講“考點(diǎn)二”第9車(chē)廂中的“正常人”。,挖掘主題的途徑,.,6,2一“聯(lián)”聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到理解小說(shuō)主題的目的。二、答題模板1概括主題通過(guò)塑造人物的形象(描繪的情景)，贊揚(yáng)(貶斥)精神(陋習(xí))。,挖掘主題的途徑,.,7,2分析評(píng)價(jià)主題本文的主題是，理由是3探究主題總分，即總說(shuō)作品中流露出的主旨，再分點(diǎn)證明。采用小議論文的形式。特別提示在評(píng)價(jià)、探究主題時(shí)，要從作品的客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和情感、情緒上的偏激；在沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文時(shí)，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，導(dǎo)致評(píng)價(jià)探究缺乏針對(duì)性。,挖掘主題的途徑,.,8,例、這則故事揭示了什么主題？從中你受到什么啟發(fā)？,本題是直接要求歸納主題，其解題方法除了從文中找出點(diǎn)題句外，還可以從人物的性格、故事情節(jié)上開(kāi)竅：,答：才華橫溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作為一名中學(xué)生，要不忘民族的恥辱，努力學(xué)習(xí)，使自己成為知識(shí)豐富、能力突出的有用之才，成為時(shí)時(shí)維護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的衛(wèi)士。,.,9,標(biāo)題對(duì)于一篇小說(shuō)，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會(huì)起到攝人心魄的作用。理解小說(shuō)標(biāo)題，高考命題者會(huì)從兩個(gè)角度設(shè)題，一是理解小說(shuō)標(biāo)題的含義，二是小說(shuō)標(biāo)題的作用。,常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式(1)小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？(2)小說(shuō)為什么擬題為？(3)小說(shuō)題目能不能換為？(4)小說(shuō)標(biāo)題有何豐富內(nèi)涵？,分析小說(shuō)的標(biāo)題,.,10,小說(shuō)常見(jiàn)的題目及含義作用：,.,11,小說(shuō)常見(jiàn)的題目及含義作用：,.,12,（環(huán)境角度）點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。（情節(jié)角度）概括故事情節(jié)；結(jié)構(gòu)線(xiàn)索，組織全文；暗示情節(jié)發(fā)展，鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；設(shè)置懸念，吸引讀者。（主題角度）寄托情感；揭示小說(shuō)主旨、深化主題；暗示比喻象征。（人物形象）塑造和突出人物形象。（表達(dá)效果）對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果；一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。,本題考查理解小說(shuō)的標(biāo)題，此類(lèi)理解小說(shuō)標(biāo)題的內(nèi)涵及作用題目要注意從以下幾個(gè)方面解題：,分析小說(shuō)標(biāo)題的思路,.,13,二、答題模式理解標(biāo)題