西安市2019-2020學(xué)年四年級下冊第一次月考語文試卷（一）（I）卷

西安市2019-2020學(xué)年四年級下冊第一次月考語文試卷（一）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音,寫字詞。1.妹妹jio rn（_）著要吃炸jin（_）面,媽媽趕緊給她做好了,妹妹饞得直舔zu chn（_）。2.山上的泉眼旁,生有很多ti xin（_）,還有一些含苞待放的花。3.綠油油的稻秧迎風(fēng)起舞,池塘邊的n zhe（_）shui（_）頭,仰望著w ln（_）的天空。2 . 趣味古詩填空（根據(jù)圖片寫詩句）_3 . 讀已亥雜詩，完成練習(xí)。已亥雜詩是（_）朝詩人（_）寫的，這是他的已亥雜詩中是第（_）首。其中“九州”的意思是（_）；“生氣”的意思是（_）；“恃”的讀音是（_），意思是（_）；“喑”的讀音是（_），意思是（_）；“萬馬齊喑”是比喻（_）?！熬俊钡囊馑际牵╛）；“抖擻”的意思是（_）。二、語言表達(dá)4 . 語言運用。語文課上，王老師正在黑板上板書關(guān)于理想的格言警句，并要求大家抄下來讀記。坐在教室后面的張錦看不清楚，他舉手后站起來對王老師說：“_”5 . 口語交際能力提升同學(xué)們，20年過去了，英子和同學(xué)們各自有了工作。這一天他們回到母校，舉行同學(xué)聚會。大家會說些什么呢？還有人記得這次“掌聲”嗎？請暢想一下吧。（不少于80字）_6 . 照樣子，寫句子。 （1）鳥兒就唱起去年唱過的歌兒，給燈火聽。（仿寫擬人句）_（2）手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。_一邊_，一邊_。7 . 按要求做題。（1）像一只輕盈的鳳凰一樣，嫦娥飄出了窗口，向夜晚黑色的天空飛去。這句話運用的修辭手法是_。仿寫：_（2）有一天，大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到困在懸崖上的普羅米修斯，心中憤憤不平，便取出箭射死了那只鷲鷹。仿寫詞語：_用一個仿寫詞造句：_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。它飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁才抓住一朵?！斑@就是蒲公英，它不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。自從媽媽告訴我蒲公英的這一性格特點后，我常常會夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空（飄漂）蕩。不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山，把老師剛教的兒歌蒲公英的種子唱給她聽。她神情激動，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。媽媽又守著油燈為我做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，媽媽拉著我的手來到飄滿蒲公英的山坡，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。從此，我牢牢記住媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把發(fā)表在報紙上的詩篇寄給山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵（嬌驕）嫩蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣飛得更高。很快，媽媽回了信，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上還題有一行字：山里的孩子從這幅畫里，我讀出了每一個山里媽媽心中那片誠摯的期待8 . 在文中括號里圈出最合適的字。9 . 媽媽告訴了“我”蒲公英的性格特點，請你把這個句子抄寫在橫線上。_10 . 在“我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和蒲公英有關(guān)，請寫下來。上小學(xué)時，考人中學(xué)，考上大學(xué)，11 . 讀文中的三個畫線句，從這些句子中可以了解到（ ）A“我”很忙，沒有時間休息。B“我和蒲公英一樣能到處飛來飛去。C“我”努力學(xué)習(xí)，不斷地成長。D“我”喜歡生活在不同的地方。12 . 文中最后一節(jié)寫道“從這幅畫里，我讀出了每一個山里媽媽心中那片誠摯的期待”，這“期待”會是什么呢？請展開想象寫下來。_閱讀課文飛向藍(lán)天的恐龍?zhí)羁照f到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。13 . 短文中“自然”的意思是_A自然界B自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)C表示理所當(dāng)然14 . 聯(lián)系短文理解句子?！岸摺敝竉,“毫不相干”是說_15 . 這段話主要想告訴我們_四、信息匹配16 . 用“”標(biāo)出加點字的正確讀音。繡花（xi xi）瀟灑（sxio）綻放（dngzhn）徜徉（shng chng）炫耀（xunxun）塵垢（hu gu）膽怯（qi q）曝著（bop）暈皺（yn yn）17 . 給下面加點字選擇正確的讀音。應(yīng)和（hh）綺（qq）麗纖（qinxin）細(xì)豎（ssh）琴五、書面表達(dá)18 . 第六個主題是：記事同學(xué)們，星期天，你最喜歡做什么事情呢？是釣魚？是在家讀書？還是和同學(xué)們?nèi)プ鲇螒颍?