幼兒園中班幼兒健康教案《我愛小手》_第1頁
幼兒園中班幼兒健康教案《我愛小手》_第2頁
幼兒園中班幼兒健康教案《我愛小手》_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班幼兒健康教案我愛小手 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班幼兒健康教案我愛小手【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護小手。【活動準(zhǔn)備】1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。2、口袋一個，里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料?！净顒舆^程】一、猜謎，引起幼兒興趣。出示謎面：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。二、游戲”印指紋”，讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。提問：每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?三、幼兒操作，認(rèn)識手的功能。1、幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。提問：你是用什么做事情的?怎樣用手做事情?2、實驗：只用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺?這說明什么?小結(jié)：大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。3、提問：你的手還會做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。4、游戲”奇妙的口袋”。幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。小結(jié)：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。5、手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。四、引導(dǎo)幼兒思考并討論手的重要性及如何保護

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