在國旗下對人生的感悟發(fā)言

在國旗下對人生的感悟發(fā)言 篇一 曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人! 早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫! 而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。 我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”! 古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀! 我讀書，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是“文革”時的初中畢業(yè)，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑!學高為師，我不夠資格;傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇!子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。 1986年，在獲得自學考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔20xx年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么?看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結業(yè)證書有幾個是20xx年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了。”我笑著回答說：“是啊，一個本科讀了20xx年，我這算是終身學習的典范呢!” 我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去?！蔽覔淖约河幸惶煲矔钤谶^去，所以努力通過學習讓自己活在現(xiàn)在或將來。當互聯(lián)網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯(lián)網在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式讀網! 我讀書，也為滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。 我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到 _的解放;課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所;閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺 讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。 古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。 近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價;我兩次應邀去北京參加 _組織的“中國教育信息化建設與發(fā)展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂;教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表;在省市大型專業(yè)研討會上，我多次登臺今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜特聘專家! 我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當?shù)氐慕洕蜕鐣l(fā)展獻計、吶喊! 隨著社會的發(fā)展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的，親自起草了構建學習型學校實施方案，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮;演講賽上，選手們引經據(jù)典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂;讀書報告會場場精彩，引人入勝;專家講座聽眾云集，掌聲不絕;教學觀摩異彩紛呈，發(fā)人深省;校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗小學是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹?！?在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領著孩子們全面發(fā)展，推動著我們學校邁向輝煌! 孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在為教師的學習服務中!漫漫人生路，書香伴我行! 謝謝大家! 篇二 一代偉人毛澤東同志曾這樣贊揚雷鋒同志：“一個人，一輩子做一件好事很容易，但像雷鋒同志那樣做一輩子的好事卻很難?！笔嗄甑挠捉躺囊沧屛椅虺隽送瑯拥牡览恚阂幻變航處熞氆@得一點進步很容易，但要做到天天進步，確實不容易。 十多年前，我還是一名剛從南師大幼師畢業(yè)的學生。那時的我還是個涉世未深的少女，不善于與人交流。同事、家長稱我“老師”時總感到害羞。對待教育教學工作很認真，每一節(jié)課我都能認真設計詳實教案，然后把它背得滾瓜爛熟?？墒堑搅苏n堂上，卻是另一番局面。游戲結束，我很難讓孩子們安靜下來學習，課堂紀律混亂。要么是我把課停下來整頓紀律，要么是我十分吃力地上完一節(jié)課。 說實話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。我一參加工作，就接了剛入園的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，我的額頭還被個別調皮的孩子用積木砸傷過。那時，我真沒辦法使他們安靜下來。但是， _氣餒，也沒有放棄。每天，我都抽出時間向園里的骨干教師學習，細心觀察他們如何管理班級幼兒的生活等等。我在認真觀察比較的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題主要出在師幼互動上。上課時，我只顧自己完成教學任務，被事先制定的教案牽著鼻子走，我與孩子之間缺乏語言的溝通和眼神的交流，完全像演員一樣地背著“臺詞”。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我便主動改進，每天都堅持聽同行的一節(jié)課，寫一篇工作心得。課前我認真?zhèn)浣滩?、教法與學法，制作教玩具。課后反思課堂教學的成功與失敗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，總結成功的經驗。這說起來是件簡單容易的事，但難在堅持，持之以恒。我深知自己算不上天資聰慧，但我懂得勤能補拙的道理。 三年后，我基本能靈活地駕馭課堂教學了，班級管理的能力也增強了。園里與我結對子的師傅也表揚我工作能“獨當一面”了。看到自己的進步，我并不沾沾自喜。作為幼教戰(zhàn)線的新兵，我仍在不斷努力。一個偶然的機會，學校里組織教師就學前教育上的每月話題“尷尬”寫出自己的想法，園長提醒大家向報刊投稿。于是，我抱著試試看的態(tài)度寄出了我的文章。幾個月后，那篇文章發(fā)表了。盡管字數(shù)不多，但讓我信心倍增，我初次嘗到了堅持寫工作反思的甜頭。從我的個人經歷來看，我覺得教師的成功最需要的是恒心。只有堅持不懈的努力才會讓我們更睿智。我對自己的要求是：今天比昨天要更堅強，今天比昨天要更懂得愛與寬容，今天比昨天要更富有智慧。這就是我工作的準則，也是我的工作態(tài)度。從工作的第五年起至今，我已在各類幼教雜志上獨立發(fā)表二十多篇文章。 近兩年來，我當了母親，有了自己的孩子，也更懂得愛孩子了，工作中更能站在一個家長的角度換位思考了，但卻出現(xiàn)了新的問題。畢竟人的精力是有限的，我白天要上班，面對班里的幾十個孩子，晚上則要照顧剛剛出生幾個月的小寶寶。孩子不滿一周歲的時候，我也出現(xiàn)了輕微的職業(yè)倦怠。雖然行動上還算得上認真，也對得起自己的良心。但那種工作狀態(tài)卻是痛苦的，是身體的疲憊和心理的厭倦。 為了能早日走出職業(yè)倦怠的泥潭，當自己心情特別不好時，我就給自己換一種發(fā)型、換一身新裝。周末我也抽出時間到野外呼吸呼吸新鮮空氣，約幾個好友去登山，對著大山吶喊，訴說工作與生活的煩惱，發(fā)泄心中的不快。在繁瑣的工作與家庭事務中，我尋找到一個支點，那就是“樂觀”。很快，我從消極被動的工作狀態(tài)中走出，克服了自身的情緒化狀態(tài)，又能愉快地投人工作了。 雖然我不是最聰明的幼兒教師，但我可以最勤奮;雖然我也不是最出色的幼教工作者，但我可以用實際行動讓自己的教育生活變得更充實。這一秘訣就是：堅持!在平時的工作中，我學會了用眼睛仔細地觀察點滴小事，用頭腦冷靜地思考遇到的問題，反思自己的教育行為，更重要的是要及時記錄和總結。工作富有創(chuàng)意，認真思考寫下的東西一定很有價值。寫總結一定要及時、快速。因為我們的工作比較繁雜而