中國科大郭沫若獎學金審批表

中國科大“郭沫若獎學金”審批表人文與社會科學學院 25系 四年級 學生工作處.制基本信息姓名吳友欽性別男出生年月95.10.07民族漢學號PB入學時間2014.08.15政治面貌共青團員E-獎學金金額校內(nèi)住址西校區(qū)2號樓513寢室聯(lián)系電話畢業(yè)中學郵政編碼： ， 福建省 （市） 泉州 市（縣、區(qū)） 第七 中學身份證號碼擔任學生干部情況大三至今，擔任班級團支書、人文學院學生會副主席；大二期間，擔任核院心理委員。參加學生社團情況心理委員聯(lián)合會副會長及理事；USTC表白墻校學生社區(qū)QQ公眾號的負責人兼唯一運營者。三學年排名情況班級（本學年）總?cè)藬?shù)_8_人 ； 三學年GPA ：_3.14_ ；學院本年級（本學年）總?cè)藬?shù)_8_人 ； 三學年加權(quán)平均_81.65_分；三學年 GPA 排 名 第 并列第一/8 名 （名次/學院本年級總?cè)藬?shù)）； 三學年綜合排名第_2/8 名 84.85 （名次/本年級總?cè)藬?shù)）。三學年學習情況1、參加科研項目情況（含大研、實驗室工作等）2、需另附三年成績單。在大學前兩年中，勤奮刻苦學習，修讀了較多物理、化學類的課程，有極為扎實的數(shù)理基礎，學習成績名列原班級前茅。在中期分流轉(zhuǎn)專業(yè)后，又完備掌握了新聞傳播學專業(yè)的課程，各門課程成績均為優(yōu)秀。單學期GPA為：大三上GPA 3.77（19學分）、大三下GPA 3.68（26學分）。教學秘書審核并簽名或蓋章： 年 月 日 大學入學以來獲得獎勵情況2014年9月 獲 優(yōu)秀新生入學獎 銅獎20142015學年 獲 優(yōu)秀學生獎學金 銅獎 20152016學年 獲 優(yōu)秀學生獎學金 銀獎曾參加大學生研究計劃、科技競賽、社會實踐、文體競賽、國內(nèi)國際交流等情況（請在相應的項目前的中劃,獲獎情況及其名次一并填入“大學期間獲得獎勵情況”欄目）大學生研究計劃：名稱： ?？萍几傎悾骸疤魬?zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽； 學科知識競賽；“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽； 機器人競賽 中國大學生數(shù)學競賽；美國大學生數(shù)模競賽；ACM/ICPC；其他： 。文體競賽：辯論賽； 演講比賽； 一二九文藝匯演、歌詠比賽； 校運會；雛鷹杯； 巾幗杯； 冠軍杯 歌手大賽、K-star歌王爭霸賽；科星杯； 其他： 。社會實踐：“三下鄉(xiāng)”； 暑期掛職鍛煉； 社會調(diào)研； 黨校；團校；社會工作訓練營； 學生骨干理論培訓班；志愿服務；其他：安徽廣播電視臺實習2017.072017.08。國內(nèi)國際交流：AEARU大學生夏令營；APRU本科生夏令營； 其他： 。在校綜合表現(xiàn)（包括思想品德、科研活動、社會活動等。）在科技傳播與科技政策系的學習過程中，專業(yè)成績優(yōu)秀，扎實掌握了新聞傳播學專業(yè)的相關(guān)課程，成績均為優(yōu)秀，均分85+。單學期GPA為：大三上GPA 3.77（19學分）、大三下GPA 3.68（26學分）。品德優(yōu)良，有責任有擔當。因?qū)π睦韺W以及大學生心理健康較為關(guān)注和感興趣，擔任校學生心理委員聯(lián)合會的副會長及理事，舉辦各類班級活動關(guān)注同學們的心理健康發(fā)展，和同學們在學習和生活上共同進步。在校學生心理健康教育活動上，策劃舉辦每年的“5.25”大學生心理健康活動日，以及素質(zhì)拓展活動，對校學生心理健康有很大的幫助和影響。，同時作為班級團支書，按時按質(zhì)完成校團委、班主任下發(fā)的任務，營造積極的班級氛圍并建設團結(jié)有愛的班集體。與朱子月同學合作參加教育部主辦的2017年“大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃”之“創(chuàng)業(yè)實踐”，項目名稱“00鼠推廣策劃案”，由張長青（企業(yè)指導老師）和黃雯（學校指導老師）共同指導。該項目已成功晉級進入全國總決賽。我主要負責該項目在新媒體平臺上的宣傳推廣、以及該項目的創(chuàng)業(yè)策劃。在網(wǎng)絡與新媒體領(lǐng)域，結(jié)合專業(yè)知識積極探索實踐。目前是USTC表白墻 唯一 負責人 及 運營者（表白墻為校學生社區(qū)公眾號，是校園兩大最具影響力的QQ公眾號之一），平臺幫助解決了科大許多學生的學習學業(yè)、權(quán)益維護、心理傾訴、情感困惑等諸多問題。宣揚正能量倡導良好的校園氛圍，發(fā)現(xiàn)發(fā)掘科大學生群體身上可親可愛可敬可佩的特質(zhì)。該賬號在學生群體十分受歡迎，是校園媒體中不可缺少的一部分。并在2017年7月份至8月15號，進入安徽廣播電視臺實習一個半月，在理論知識外深入實踐、了解了傳統(tǒng)媒體以及新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀態(tài)以及運作方式。學生本人填寫并簽名(手簽)： 年 月 日班主任評議（推薦）意見吳友欽同學于2016年轉(zhuǎn)入我系傳播學專業(yè)。轉(zhuǎn)系后，吳友欽同學積極努力，一直擔任班級團支書和心理委員，同時專業(yè)成績優(yōu)秀，社會活動實踐較突出。1. 積極參與班級建設。作為全分流的班級，在班級建設上總是有一定難度的，特別是面對很多不熟悉的同學。吳友欽同學在分流后，主要要求承擔團支書的工作，幫助同學解決問題，組織同學進行活動，為班級建設作出了很大的貢獻。因為班內(nèi)有不少分流同學在原來專業(yè)中學業(yè)都遇到問題，產(chǎn)生了一些自信心等方面的心理問題，吳友欽后來主動擔任了班級的心理委員，幫助了班級上很多同學在學業(yè)和生活上進步。2. 專業(yè)成績優(yōu)秀。在分流到本專業(yè)后，吳友欽激發(fā)了對學習的莫大興趣，在各門專業(yè)課上都積極主動，獲得了老師的眾多好評，也取得了優(yōu)秀的成績。3. 社會活動實踐突出。參與了大學生創(chuàng)業(yè)實踐、校園新媒體的運營，以及企業(yè)實習等，有良好的表現(xiàn)。因此，特此推薦吳友欽同學參加郭沫若獎學金的評選。班主任簽名(手簽)： 年 月 日推薦教授一簡介教授推薦意見請另附頁本欄需填寫教授的姓名、工作單位、職稱等相關(guān)信息周榮庭 科技傳播與科技政策系 教授推薦教授二簡介教授推