校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)心得體會(huì)

校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)心得體會(huì)清塬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 喬博銳 感謝教育局給了我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì), 2016年5月29日至6月17日，我參加了咸陽(yáng)市教育局組織的“咸陽(yáng)市2016年初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)”，聆聽(tīng)了12位專家、教授們的報(bào)告，入校參觀考察了8所學(xué)校,與校長(zhǎng)們相處幾天，也進(jìn)行了深入的交流，感受較深、收獲較大。一、請(qǐng)知名專家，傳先進(jìn)理念。咸陽(yáng)師院許軍娥教授的學(xué)校文化建設(shè)的育人功能與途徑的報(bào)告。從學(xué)校文化的基本內(nèi)涵、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，校長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)的治校方略，校長(zhǎng)的工作能力、工作定位，校長(zhǎng)的工作職責(zé)、要求、作風(fēng)，校長(zhǎng)的危機(jī)意識(shí)、處事心態(tài)，校長(zhǎng)的威信樹(shù)立、人格力量等方面，向大家深入淺出地闡述了如何當(dāng)好一名好校長(zhǎng)。咸陽(yáng)師院陳小萍老師給大家交流激勵(lì)理論在教師專業(yè)化發(fā)展中的應(yīng)用。著重從學(xué)校管理中為什么要激勵(lì),講授了激勵(lì)理論的定義及原理,舉例講授了常見(jiàn)的20種激勵(lì)方法和原則.校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的靈魂；現(xiàn)代校長(zhǎng)的教育家素質(zhì)與修養(yǎng)；現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和主要內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行講解。北京四中網(wǎng)校副校長(zhǎng)狄宏宇的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施。主要介紹了北京四中三”翻”二”段”十”環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂模式,即教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)角色的翻轉(zhuǎn)，并就翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施及教研員的培養(yǎng)進(jìn)行了闡述。咸陽(yáng)師院副院長(zhǎng)王瑩教授教育本質(zhì)內(nèi)涵與學(xué)校管理結(jié)合當(dāng)前學(xué)校學(xué)生群毆老師的事件，提出了教育的本質(zhì)是教育即生長(zhǎng)、教育即生活、過(guò)程即目的。給校長(zhǎng)們以深思，自己得使命是什么？如何立足自身?xiàng)l件，創(chuàng)建屬于自己的特色學(xué)校。其他的專家如西安小學(xué)王積軍講解完善校本研修，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、陜教院梁朝陽(yáng)的校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展與標(biāo)準(zhǔn)解讀、咸陽(yáng)市紀(jì)委常委王秋娥的領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)、西高新第二學(xué)校校長(zhǎng)高楊杰同志的讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等，結(jié)合實(shí)際、啟迪思想。這些專家、名師的報(bào)告，從不同的角度，講述了學(xué)校管理中要注意的問(wèn)題，對(duì)學(xué)員管理水平的提高起到了很大的引領(lǐng)作用。也深切地感受到校長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)的重要和責(zé)任的重大?！北敬闻嘤?xùn)，還有一個(gè)亮點(diǎn)是重視交流和溝通。首先是師生間的交流溝通，盡管時(shí)間緊，專家們都堅(jiān)持在講座過(guò)程中安排問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又增進(jìn)了師生情誼，體現(xiàn)了專家對(duì)基層教育工作者的關(guān)懷。其次是學(xué)員間的交流溝通，我們學(xué)員都來(lái)自咸陽(yáng)四面八方，雖然只是短暫幾天的學(xué)習(xí)和生活，但通過(guò)班主任和會(huì)務(wù)組精心組織安排，開(kāi)座談會(huì)、互幫互學(xué)等形式，學(xué)員間加深了認(rèn)識(shí)并增進(jìn)了友誼，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員之間共同提高。二、入名?？疾?，感受先進(jìn)理念本次培訓(xùn)共考察了8所學(xué)校，從考察感受上可以把這8所學(xué)校分成三類：第一類是西安高新中學(xué)初中校區(qū)、啟迪中學(xué)、寶雞高新中學(xué)，這三所學(xué)校的亮點(diǎn)是學(xué)生都在4000多人以上，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)理念新，走在基礎(chǔ)教育的前端，校園育人氛圍濃厚，社團(tuán)活動(dòng)豐富，開(kāi)展經(jīng)常。管理團(tuán)隊(duì)管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教師培養(yǎng)，每年都有培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)，課題研究?jī)?nèi)容豐富，承擔(dān)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育多項(xiàng)課題研究。這些中學(xué)給我們的感覺(jué)是高大上，我們農(nóng)村初中在硬件、軟件上和人家差距很大，但在一些文化建設(shè)和教師培養(yǎng)上有許多學(xué)習(xí)的地方：1、三所學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)很有特色，教師搭臺(tái)，學(xué)生唱戲，組織有序，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，老師指導(dǎo)有力，效果突出。我校也組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，相比之下，學(xué)生不夠重視，老師組織不力，活動(dòng)的創(chuàng)新力不強(qiáng)，因此要學(xué)習(xí)人家的社團(tuán)組織方式，不斷推陳出新，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)教師的指導(dǎo)能力，形成具有自己特色的學(xué)生社團(tuán)。2、要學(xué)習(xí)人家的教師培養(yǎng)方式，凝結(jié)集體智慧，打造教師團(tuán)隊(duì)：一個(gè)是集體備課，由于同科目教師較多，利用教研會(huì)集體討論本周所上內(nèi)容，形成完備導(dǎo)學(xué)案，然后打印成冊(cè)，再實(shí)施到課堂，效果非常好。二是教師青藍(lán)工程，舉行拜師會(huì)，由省級(jí)教學(xué)能手組成師父團(tuán)隊(duì)和青年老師師徒結(jié)對(duì)，長(zhǎng)定期培養(yǎng)，學(xué)校組織考核，3、分類上課第二類是渭城道南學(xué)校、咸陽(yáng)高新一中，這兩個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn)在于：在校園文化建設(shè)上都營(yíng)造了豐富的墻壁文化，樓梯、樓道、墻角幾乎都有滲透學(xué)生文明習(xí)慣的教育內(nèi)容，道南學(xué)校注重經(jīng)典誦讀方面，咸陽(yáng)高新一種注重學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出了老師學(xué)生模范評(píng)選，是師生學(xué)有榜樣做有榜樣。道南學(xué)校注重校本研修的總結(jié)，形成了紅燭心語(yǔ)渭水聽(tīng)濤成長(zhǎng)足印教學(xué)反思等系列校本研修系列叢書(shū)。給我的啟示是：1、學(xué)生文明素養(yǎng)的提高，教育能起到一定作用，還需要在文化氛圍中潛移默化，在平常教學(xué)中要注意樹(shù)立榜樣，讓師生學(xué)有榜樣做有榜樣。2、要在平時(shí)工作中善于思考，注意總結(jié)一些好的做法和教學(xué)中的心得體會(huì)，匯總起來(lái)，凝練成學(xué)校管理課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。第三類是涇陽(yáng)姚家巷中學(xué)、三原西周中學(xué)、渭城第二初級(jí)中學(xué)，這三個(gè)學(xué)校中姚家巷、西周中學(xué)屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，三所學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展上很有亮點(diǎn)：姚家巷中學(xué)保留了古老的原味經(jīng)書(shū)院，打造成校史館，學(xué)生自主管理形成完備管理體系，在較小操場(chǎng)上的班級(jí)小圈課間操很有看點(diǎn)。西周中學(xué)高校課堂和校本研修搞得有聲有色。給我的啟示是：1、在工作中注意對(duì)過(guò)去的文化積淀繼承，在繼承中發(fā)展創(chuàng)新，不能盲目的照搬照抄。2、在工作中，對(duì)于客觀存在的問(wèn)題多想辦法，辦法總比困難多。3、硬件趕不上，我們可以在軟件上多下功夫四、自我反思，提高認(rèn)識(shí)無(wú)論在十多天的理論學(xué)習(xí)，還是我對(duì)參觀過(guò)的8所學(xué)校的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，我自己有如下的幾點(diǎn)思考。1、學(xué)校要辦好，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。即“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。校長(zhǎng)的思想理念，人格品位，氣度胸懷，智慧水平等決定著所在學(xué)校的發(fā)展方向、層次、品質(zhì)和生命力。一個(gè)強(qiáng)大的校長(zhǎng)必然會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。2、學(xué)校校園文化建設(shè)要表里如一，彰顯特色。校園中的每一個(gè)成員或團(tuán)體都是校園文化的創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)者，學(xué)校的宗旨、理念、精神，三風(fēng)，?；?、校歌等等應(yīng)是學(xué)校歷史文化的積淀和現(xiàn)實(shí)文化的創(chuàng)新和提煉，校長(zhǎng)則是頂層設(shè)計(jì)的能工巧匠。3、學(xué)校德育要挖掘校本資源開(kāi)發(fā)校本德育課程，開(kāi)設(shè)德育課堂，讓學(xué)生成為德育主體，組建德育團(tuán)隊(duì)，形成有效地德育運(yùn)行機(jī)制和民主激勵(lì)的管理制度。開(kāi)展豐富的活動(dòng)載體，搭建豐富的展示平臺(tái)。4、校長(zhǎng)要重視學(xué)校師生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一方面要能使教師團(tuán)體智慧整合，能量集中富有戰(zhàn)斗力，要讓他們?cè)谛腋８校删透?，?zé)任感的促使下自覺(jué)工作。另一方面要能使學(xué)生團(tuán)體要有主人感，使命感和快樂(lè)感，他們能自覺(jué)凝成一個(gè)奮進(jìn)的整體向前發(fā)展。校長(zhǎng)要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂?？傊?。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)有不少的收獲和感受，對(duì)我自己思想理念也有一定啟發(fā)和觸動(dòng)。我打算在