關(guān)于申請建立大學(xué)生素質(zhì)拓展中心建議書

關(guān)于申請建立大學(xué)生素質(zhì)拓展中心倡議書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施。 “大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃” 旨在全面貫徹黨的教育方針， 以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的主要內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實(shí)施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強(qiáng)化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)展開。為了積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，特此向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出成立素質(zhì)拓展中心的建議。一、實(shí)施素質(zhì)拓展計劃的目的和意義“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民同志“四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)我院大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。大學(xué)生素質(zhì)拓展證書是大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實(shí)施的有形化和顯形化，是大學(xué)生在校期間課外鍛煉、提高綜合素質(zhì)和綜合能力的反應(yīng)，也是學(xué)生就業(yè)推薦的重要依據(jù)。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的推廣實(shí)施將成為我院共青團(tuán)組織實(shí)踐“三個代表”重要思想，落實(shí)黨的教育方針，服務(wù)大學(xué)生成長成才的具體行動，使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實(shí)、有效，并落到實(shí)處，也將極大拓寬共青團(tuán)工作領(lǐng)域，推動共青團(tuán)工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化。二、關(guān)于我院成立素質(zhì)拓展中心的意義1、為我院學(xué)生提供一個提高自我綜合能力的平臺，同時樹立起廣大學(xué)生自我提高的意識。2、配合我院教學(xué)工作，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)計劃的實(shí)施，推動我院人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展。3、對學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的戰(zhàn)斗力具有積極提高作用。4、突出時代主旋律，開展思想性強(qiáng)并有一定創(chuàng)意和特色的班團(tuán)活動。為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們的實(shí)踐水平。在此，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出關(guān)于成立素質(zhì)拓展中心的建議。附件：1“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)、全面成長成才。主要內(nèi)容如下：1、思想政治與道德修養(yǎng)主要包括學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動、思想認(rèn)識、道德品質(zhì)等方面。（1）開展理論學(xué)習(xí)，成立理論學(xué)習(xí)小組, 切實(shí)提高團(tuán)員青年的思想理論素質(zhì)。（2）使學(xué)生認(rèn)識我國社會主義初級階段的基本國情和國家重大方針政策，掌握基本的理論知識。（3）開展國情教育、愛國主義教育、集體主義教育、職業(yè)道德教育、誠信教育等為主要內(nèi)容的思想教育活動。（4）發(fā)揮黨校、團(tuán)校的作用，有計劃、有組織地開展入黨積極 分子及團(tuán)干部、團(tuán)員青年思想教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)團(tuán)員青年對黨團(tuán)的基本知識、基本理論的了解和應(yīng)用。（5）開展提高青年大學(xué)生文明道德修養(yǎng)的校園精神文明創(chuàng)建活動。開展以“熱愛校園、美化環(huán)境、爭做文明大學(xué)生”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范和文明素養(yǎng)教育。（6）探索大學(xué)生思想政治教育的新模式.（7）突出時代主旋律，開展思想性強(qiáng)并有一定創(chuàng)意和特色的班團(tuán)活動。2、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)主要包括學(xué)生組織或參加的社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動。（1）開展假期社會實(shí)踐、志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識，為農(nóng)村扶貧及城市公益事業(yè)開展力所能及的服務(wù), 引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)社會中受鍛煉、長才干、作貢獻(xiàn)。（2）鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村和城市社區(qū)、企事業(yè)單位的實(shí)際崗位上進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，豐富學(xué)生的職業(yè)閱歷，為將來求職、就業(yè)做準(zhǔn)備, 使社會實(shí)踐活動日?；㈥嚨鼗?、規(guī)范化。（3）實(shí)施以社區(qū)服務(wù)、愛心服務(wù)、企業(yè)服務(wù)等為主要內(nèi)容的志愿者服務(wù)活動。（4）開展勤工助學(xué)活動，為大學(xué)生參與校內(nèi)外勤工助學(xué)開辟更多渠道，使學(xué)生更多地接受實(shí)踐鍛煉，樹立自立意識。3、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要包括學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及參加各級學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽。（1）通過教育創(chuàng)新和知識創(chuàng)新來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。（2）在掌握自身專業(yè)的基礎(chǔ)上，立足社會需求，深入對市場和學(xué)科發(fā)展方向的觀察與思考，將創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)方案。（3）建立和完善學(xué)生科技創(chuàng)新活動機(jī)制。成立大學(xué)生學(xué)術(shù)課題研究小組、各類專業(yè)協(xié)會及學(xué)科興趣小組等科協(xié)組織，開展各類科技活動，加強(qiáng)對學(xué)生科技活動的管理指導(dǎo)。（4）開展職業(yè)素質(zhì)競賽活動。廣泛開展各類基礎(chǔ)學(xué)科類業(yè)務(wù)競賽，促進(jìn)學(xué)生建立寬厚的知識基礎(chǔ)。（5）進(jìn)一步完善專業(yè)特點(diǎn)突出的院、系兩級學(xué)生課外科技活動基地建設(shè)。（6）組織大學(xué)生課外科技競賽活動。積極開展學(xué)習(xí)節(jié)、專業(yè)知識與職業(yè)技能比武、課外科技作品競賽等競賽活動。（7）開展學(xué)術(shù)活動。以科技論壇、學(xué)術(shù)交流、專題講座等形式豐富日常校園學(xué)術(shù)活動，提高科學(xué)素養(yǎng)。4、文化藝術(shù)與身心發(fā)展主要包括學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷。(1 開展各類健康知識講座和宣傳服務(wù)活動。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，樹立正確的健康意識和科學(xué)的養(yǎng)生觀念。(2 開展豐富多彩、健康向上、雅俗共賞的校園文化建設(shè)活動，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。(3 開展文化藝術(shù)教育活動。建設(shè)文藝陣地，面向?qū)W生開展各類 形式的文體活動，培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，陶冶大學(xué)生的思想情操。(4開展各種群眾性體育活動，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的協(xié)作精神。(5開展有創(chuàng)意的班級支部活動，培養(yǎng)協(xié)作精神、競爭精神、與人相處能力、樹立自信心。(6舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開展演講、朗誦、舞蹈、攝影、書畫等比賽，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。(7 開展主題讀書活動、讀書論壇，創(chuàng)造相互交流、共同提高的讀書氛圍。5、社團(tuán)活動與社會工作主要包括學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。（1）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建立、監(jiān)督、管理，開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，通過活動使自己增知識、長才干、作貢獻(xiàn)。（2）鼓勵學(xué)生積極參與團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會等群團(tuán)組織工作，在工作中鍛煉自己的能力。6、技能培訓(xùn)及其它主要包括學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)。三、工作內(nèi)容設(shè)計“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實(shí)施要注重三個結(jié)合，即課內(nèi)外相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)我院實(shí)際，方案實(shí)施工作主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強(qiáng)化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)，通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、文體活動和社會實(shí)踐等豐富多彩的方式展開。尤其要突出些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，如全國和全區(qū)的“挑戰(zhàn)杯”、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐、學(xué)習(xí)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，全面帶動和促進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實(shí)施。（1）職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生個人的特點(diǎn)、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業(yè)進(jìn)行設(shè)計指導(dǎo)，并就學(xué)生完善素質(zhì)的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學(xué)生選擇自己的人生道路和成才目標(biāo)，引導(dǎo)他們有意識、有選擇地參加各種素質(zhì)拓展活動。（2）素質(zhì)拓展訓(xùn)練 。根據(jù)不同年級階段和層次的學(xué)生不同的成才需求，結(jié)合我院實(shí)際廣泛開展思想教育、科技文化活動、社會實(shí)踐以及其它有益于學(xué)生素質(zhì)提高的第二課堂活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。（3）建立評價體系。建立符合我院實(shí)際的、客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評價體系，以相思湖學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展記錄卡為載體，重點(diǎn)實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，量化評價指標(biāo)，引導(dǎo)和激勵學(xué)生更好地進(jìn)行素質(zhì)拓展。（4）強(qiáng)化社會認(rèn)同。積極爭取學(xué)院各職能部門對大學(xué)生素質(zhì)拓展的支持，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動社會對大學(xué)生素質(zhì)拓展及其評價體系的認(rèn)同。以適當(dāng)方式吸納社會力量參與計劃的四、組織機(jī)構(gòu)及有關(guān)要求開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措，學(xué)院各級團(tuán)學(xué)組織一定要引起高度重視，積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，各系部一定要加強(qiáng)對素質(zhì)拓展計劃的領(lǐng)導(dǎo)。 為順利推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，院級認(rèn)證中心設(shè)在院團(tuán)委，負(fù)責(zé)學(xué)院素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施及證書的認(rèn)證工作，系級認(rèn)證中心由系部團(tuán)總支書記、學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員、班主任組成，組織、指導(dǎo)班團(tuán)支部開展素質(zhì)拓展記錄卡和素質(zhì)拓展證書的記錄、認(rèn)證、核實(shí)及管理工作。五、實(shí)施步驟1、實(shí)施對象：我院全體在校籍學(xué)生2、認(rèn)證流程：（1）個人申報每學(xué)期期末每位學(xué)生根據(jù)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作情況，根據(jù)不同類別向所在班級團(tuán)支部申報，個人申報上學(xué)期完成時間為6月10日，下學(xué)期完成時間為12月20日。（2）班級認(rèn)證每學(xué)期末以班主任為第一責(zé)任人組織召開主題班會，對每位同學(xué)的申報材料進(jìn)行公示和討論核實(shí)，然后在班主任的指導(dǎo)下統(tǒng)一填寫記錄卡（底稿）。班級認(rèn)證上學(xué)期完成時間為6月15日，下學(xué)期完成時間為12月25日。（3）系（部）認(rèn)證系（部）對各班級每位學(xué)生素質(zhì)拓展記錄卡（底稿）根據(jù)相關(guān)記錄進(jìn)行審查并認(rèn)證，系（部）認(rèn)證上學(xué)期完成時間為6月30日之前，下學(xué)期完成時間為下年1月10之前。（4）院級認(rèn)證院團(tuán)委對學(xué)生素質(zhì)拓展記錄卡和拓展證書予以最后認(rèn)證，記錄卡取代原來的學(xué)生操行考核卡并進(jìn)入學(xué)生檔案，院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心向?qū)W生頒發(fā)拓展證書，學(xué)生素質(zhì)拓展證書作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，可用于學(xué)生畢業(yè)求職，完成時間為4月1日之前。3、證書填寫要求：證書所列大學(xué)生素質(zhì)拓展內(nèi)容共分六個欄目，每個欄目每學(xué)年填寫內(nèi)容原則上不超過八條，必須指定專人統(tǒng)一用鋼筆碳素墨水填寫。不得自行填寫，不得涂改。如確有填寫錯誤，由系統(tǒng)一報院團(tuán)委予以修改。班級認(rèn)證由團(tuán)支書填寫，系部認(rèn)證由系團(tuán)總支指派專員填寫，院級認(rèn)證由大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心指派專員填寫。4、認(rèn)證要求：院級認(rèn)證內(nèi)容、系級認(rèn)證內(nèi)容均須有證書復(fù)印件，也可由活動主辦方出具證明（須加蓋公章）。5、證書頒發(fā)：大學(xué)生素質(zhì)拓展證書為全國統(tǒng)一編號，團(tuán)中央統(tǒng)一印制。證書的發(fā)放由院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心統(tǒng)一頒發(fā)。6、凡違背事實(shí)弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將予以通報批評，嚴(yán)重者將不給予認(rèn)證、收回證書，并給予處分。六、本實(shí)施方案未盡事宜由院團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。附件2:實(shí)施綱要 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成才需求，進(jìn)行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措，是深入推進(jìn)我校素質(zhì)教育的重要依托。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，有以下幾方面的意義：第一，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施有利于圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成素質(zhì)教育的整體合力?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”通過開設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生在大學(xué)階段完善知識結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)，提高競爭力，實(shí)現(xiàn)全面成長成才，是我校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。第二，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施有利于大學(xué)生參與素質(zhì)教育由相對被動向積極主動轉(zhuǎn)變。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是我校各學(xué)生相關(guān)部門服務(wù)素質(zhì)教育的一個重要舉措和有形載體。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃從大學(xué)生成長成才的根本需要出發(fā)，全方位調(diào)動大學(xué)生參與素質(zhì)教育的積極性和自覺性，通過大學(xué)生素質(zhì)拓展證書這一載體，使大學(xué)生明確參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目與第一課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)同樣是大學(xué)階段必須完成的部分，從而增強(qiáng)大學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體地位，提高大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的主動性和自覺性，提高素質(zhì)教育的有效性。第三，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)入社會的適應(yīng)能力和在社會中的綜合競爭力。二、實(shí)施的內(nèi)容大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強(qiáng)化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。注重三個結(jié)合，即課內(nèi)外相結(jié)合，第一課堂與第二課堂相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過教學(xué)講授、課堂討論、專題講座、主題活動、體驗實(shí)踐等豐富多彩的方式展開，尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，如“科技、文化、藝術(shù)節(jié)”、“社會實(shí)踐”、“最佳團(tuán)日活動”、“青年志愿者”等，全面帶動和促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施。職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)建立由專家組成的職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)培養(yǎng)的思想和方法，科學(xué)分析大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境、職業(yè)理想、能力傾向和個性特征等因素，指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)目標(biāo)和素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)施規(guī)劃。要大力開展“大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航行動”，針對大學(xué)生成長發(fā)展的特點(diǎn)，通過知識傳授和實(shí)踐鍛煉并重的方式，對大學(xué)生的責(zé)任意識、價值取向、職業(yè)規(guī)劃、心理素質(zhì)、品質(zhì)意志等方面進(jìn)行塑造和培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的職業(yè)設(shè)計；要建立大學(xué)生職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容包括現(xiàn)代大學(xué)生的職業(yè)領(lǐng)域、各類職業(yè)所需要的技能素質(zhì)以及成功人士擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的典型事例等數(shù)據(jù)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練要根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生的不同成長成才需求，精心設(shè)計素質(zhì)訓(xùn)練項目，建立全面科學(xué)的大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練項目體系，為大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練提供廣闊平臺。要圍繞上述大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的六個方面，結(jié)合大學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，精心組織和科學(xué)設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目。要高度重視素質(zhì)拓展訓(xùn)練體系中縱向提升性和強(qiáng)化性訓(xùn)練層次的構(gòu)建，為大學(xué)生素質(zhì)的階梯性發(fā)展和高層次提升提供舞臺。要按照大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練體系的要求，結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢和高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，充分運(yùn)用我校團(tuán)組織已經(jīng)形成的理論學(xué)習(xí)、校園之春、三下鄉(xiāng)、科技創(chuàng)新等品牌項目，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在總結(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的素質(zhì)訓(xùn)練活動。并不斷豐富和完善對素質(zhì)訓(xùn)練項目的內(nèi)容、形式和方法。建立評價體系要充分發(fā)揮大學(xué)生素質(zhì)拓展證書的作用，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的評價體系，客觀記錄每位學(xué)生在學(xué)習(xí)期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績。要通過證書記錄和認(rèn)證兩個環(huán)節(jié)，合理量化，科學(xué)評價，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生全面進(jìn)行素質(zhì)拓展。要真實(shí)記錄素質(zhì)拓展的內(nèi)容，體現(xiàn)客觀性；要由學(xué)生自己填寫具體內(nèi)容，發(fā)揮自主性。在認(rèn)證過程中，要注意操作的嚴(yán)謹(jǐn)性和程序的規(guī)范性，保證認(rèn)證的權(quán)威性。要依托基層團(tuán)建創(chuàng)新成果，探索在社團(tuán)組織中開展認(rèn)證；要鼓勵素質(zhì)訓(xùn)練項目的組織者積極參與和實(shí)施認(rèn)證。 強(qiáng)化社會認(rèn)同社會認(rèn)同是大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實(shí)施成效的社會化檢驗；通過大力宣傳素質(zhì)拓展的工作理念、具體內(nèi)容和實(shí)際意義，爭取得到廣大師生的觀念認(rèn)同；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門積極制定大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的相關(guān)文件，給予政策認(rèn)同；在學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)過程中，積極向用人單位宣傳和推薦大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，努力爭取就業(yè)市場的認(rèn)同，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)開辟靈活多樣的就業(yè)渠道。三、實(shí)施的保障 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施是一項系統(tǒng)工程，各學(xué)院及相關(guān)部處要相互配合，齊抓共管形成合力。努力建立大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實(shí)施和推進(jìn)的工作保障體系。1. 組織保障學(xué)校成立學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的順利實(shí)施。校級建立學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人組成的校級大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實(shí)施。設(shè)立由團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生工作部(處 、研究生院（籌）、教務(wù)處、科研處等部門組成的大學(xué)生素質(zhì)拓展中心(或認(rèn)證中心 ，全面推進(jìn)和實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的各項工作。中心辦公室設(shè)在學(xué)校團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)中心的各項工作。學(xué)院一級要相應(yīng)設(shè)立大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的組織機(jī)構(gòu)，保證學(xué)院一級大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的順利開展。2. 制度保障將此項工作與學(xué)校已有工作項目尤其是學(xué)生綜合考評、文化素質(zhì)教育等工作相銜接，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的專題匯報制度，向?qū)W校黨委匯報大學(xué)生素質(zhì)拓展中心的工作。建立大學(xué)生素質(zhì)拓展工作聯(lián)席會議制度，每學(xué)期由學(xué)校大學(xué)生素質(zhì)拓展中心召開會議，討論工作，實(shí)施方案。建立大學(xué)生素質(zhì)拓展成果推薦機(jī)制，要把大學(xué)生素質(zhì)拓展證書作為大學(xué)生就業(yè)推薦的重要材料；如有條件，建立大學(xué)生素質(zhì)拓展電子檔案和數(shù)據(jù)庫，方便學(xué)生和用人單位進(jìn)行查詢。3. 資源保障各部門要高度重視大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的資源保障，在人力、物力和財力上給予有力支持。建立大學(xué)生素質(zhì)拓展工作專項經(jīng)費(fèi)。在人員投入上保證大學(xué)生素質(zhì)拓展中心工作的順利開展；制定具體的激勵政策，鼓勵和支持教學(xué)、科研和思政教師擔(dān)任大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的指導(dǎo)教師；為大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練提供場地、實(shí)施綱要素質(zhì)訓(xùn)練體系素質(zhì)訓(xùn)練體系的功能是為大學(xué)生能力的實(shí)現(xiàn)和素質(zhì)的獲取，提供有效的方式和途徑，構(gòu)筑良好的工作平臺。為此，我們建立大學(xué)生素質(zhì)拓展中心?？梢哉f，素質(zhì)訓(xùn)練體系將實(shí)現(xiàn)大學(xué)生各項能力和素質(zhì)獲取的過程性管理，是素質(zhì)拓展計劃的中心環(huán)節(jié)。它將指導(dǎo)大學(xué)生按照自己的職業(yè)目標(biāo)陳述、個人職業(yè)能力素質(zhì)需求結(jié)構(gòu)圖，在素質(zhì)訓(xùn)練項目的“百貨公司”（素質(zhì)訓(xùn)練項目中心）中，精心選擇、合理排列、科學(xué)組合訓(xùn)練項目，設(shè)計出素質(zhì)訓(xùn)練的具體實(shí)施方案。即當(dāng)一個學(xué)生確定自己的職業(yè)目標(biāo)，全面分析了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的各種能力和素質(zhì)后，能夠方便、及時地從大量的素質(zhì)訓(xùn)練項目菜單中，迅速的選擇、排列、組合，形成符合自己特點(diǎn)，張揚(yáng)自己個性的素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)施方案。1、構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練體系大學(xué)生所需的素質(zhì)和能力不能憑空獲得，必須通過大量、豐富、科學(xué)、有效的素質(zhì)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。素質(zhì)訓(xùn)練項目中心的功能就是為大學(xué)生設(shè)計提供豐富生動的素質(zhì)訓(xùn)練項目，構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)項目訓(xùn)練體系。它在整個大學(xué)生素質(zhì)拓展體系中占有極為重要的地位，也是目前共青團(tuán)能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢的環(huán)節(jié)。（1）素質(zhì)訓(xùn)練項目的設(shè)計素質(zhì)訓(xùn)練項目要多樣化，具有選擇性。因為大學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃是多種多樣的，因而能力素質(zhì)培養(yǎng)的需求也必然多樣化。素質(zhì)訓(xùn)練中心必須精心設(shè)計、開發(fā)和組織大量、豐富的素質(zhì)訓(xùn)練項目群，形成素質(zhì)訓(xùn)練的“百貨公司”，要努力實(shí)現(xiàn)多重覆蓋。對于學(xué)生，任何一個人都可以在這里通過充分對比，精心選擇，獲得自己最需要、最合適的素質(zhì)訓(xùn)練項目。素質(zhì)訓(xùn)練項目要專業(yè)化，具有科學(xué)性。素質(zhì)訓(xùn)練中心要針對某項或某些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)計相對應(yīng)的項目和活動。這些項目的設(shè)計，要從大學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律出發(fā)，要生動活潑，參與性強(qiáng)。通過專業(yè)的設(shè)計和科學(xué)的創(chuàng)意，來吸引同學(xué)們的參與。要從四年大學(xué)生生活的特點(diǎn)、時間出發(fā)，設(shè)計連續(xù)性的訓(xùn)練項目。 素質(zhì)訓(xùn)練項目要結(jié)構(gòu)化，具有層次性。素質(zhì)訓(xùn)練項目要具有合理的層次結(jié)構(gòu)，滿足不同方向、不同類別和不同特點(diǎn)的職業(yè)素質(zhì)需求。同時在項目結(jié)構(gòu)層次中，既要注重基礎(chǔ)，又要張揚(yáng)個性；既要兼顧全體，又要突出特色，要充分挖掘大學(xué)生的潛力。（2）制定素質(zhì)訓(xùn)練項目規(guī)劃每個學(xué)期初，中心要在充分調(diào)查廣大同學(xué)的需求和反饋意見后，建議召開學(xué)生會、學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生處、宣傳部、科研處等各個部門參加的素質(zhì)項目計劃協(xié)調(diào)會。協(xié)調(diào)會將按照學(xué)校的整體活動安排，對素質(zhì)訓(xùn)練項目進(jìn)行規(guī)劃，制定本學(xué)期的學(xué)期素質(zhì)訓(xùn)練項目計劃表。學(xué)期素質(zhì)訓(xùn)練項目計劃表最終的目標(biāo)，是要與第一課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)課程表起到一樣的作用，來指導(dǎo)大學(xué)生一學(xué)期的素質(zhì)訓(xùn)練項目，體現(xiàn)出長效性和機(jī)制化。素質(zhì)訓(xùn)練中心就按照這張表格來安排一學(xué)期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。（3）建立合理的素質(zhì)項目訓(xùn)練體系精心設(shè)計和開發(fā)素質(zhì)訓(xùn)練項目是素質(zhì)獲取的終端。針對現(xiàn)代社會和大學(xué)生對能力和素質(zhì)的需求，結(jié)合我們的工作基礎(chǔ)，我們設(shè)計出了素質(zhì)訓(xùn)練項目群。按照人力資源開發(fā)的模式，我們將素質(zhì)訓(xùn)練項目實(shí)施模塊化管理。我們將所有的素質(zhì)項目分為六大模塊，與其培養(yǎng)的素質(zhì)目標(biāo)對應(yīng)如下：素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)訓(xùn)練項目模塊對應(yīng)表能力素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo) 對應(yīng)的素質(zhì)訓(xùn)練項目模塊思想道德素質(zhì) 思想政治與道德修養(yǎng)模塊實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、道德修養(yǎng) 社會實(shí)踐與志愿服務(wù)模塊 創(chuàng)新能力和科學(xué)精神 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊人文