青海省2019年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題C卷

青海省2019年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列表述完全正確的一項(xiàng)是（ ）A“他的心胸只有針眼兒那么小。” 這句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭。B“五顏六色、報(bào)刊書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始、愛(ài)國(guó)情懷” 這四個(gè)短語(yǔ)都是并列短語(yǔ)。C“寫(xiě)文章、鍛煉身體、打不開(kāi)、住一宿”這四個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2 . 閱讀下面文段，完成以下各題。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡里豐盈生命的背囊，在喧嚷（ ）的世界里保持理性的jin（ ）默，在無(wú)涯的學(xué)海上追尋夢(mèng)想的zng（ ）跡。當(dāng)我們追溯（ ）過(guò)去時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：在道路的故事里，使我們獲得許多人生的啟示。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。喧嚷（_）追溯（_）jin（_）默zng（_）跡（2）找出文段中的錯(cuò)別字并加以改正。_改為_(kāi)（3）劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。_三、字詞書(shū)寫(xiě)3 . 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A逞能尷尬娉婷褻贖靈魂B恪守憂(yōu)戚翹板附庸風(fēng)雅C妖嬈風(fēng)騷瑯琊根深地固D密訣旁騖駢進(jìn)寇冕堂皇四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題。背樓的父親侯擁華裝修新房，聯(lián)系好了建材。但貨物送來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)高高掛在了頭頂。拉貨的師傅在樓下向我招手，我怒氣沖沖往樓下趕。我沖他發(fā)火，而他，賠著笑臉解釋?zhuān)L(fēng)大，貨不好拉，走得慢。我余怒未消，吵著說(shuō)下午還有事出去，這么晚，讓我下午怎么做別的事情。他并不生氣，一面帶笑給我配貨單讓我驗(yàn)貨，一面應(yīng)承，馬上找人背樓。他開(kāi)始打電話(huà)，一個(gè)個(gè)電話(huà)打出去，很快，我發(fā)現(xiàn)他剛才還堆笑的臉，漸漸轉(zhuǎn)為不悅和失落。什么？忙來(lái)不了？你也有活兒，在做？那，那，算了電話(huà)打完了，他垂頭喪氣。我失望極了，擺手讓他離去。他忽然精神振作起來(lái)，別怕，我背。我用懷疑的目光上下打量他，a他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。無(wú)奈，對(duì)照著驗(yàn)貨單我一樣一樣查驗(yàn)貨物，又商量好背樓的價(jià)錢(qián)。滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的貨物，堆得像座小山。他一臉喜悅。在我狐疑的目光中，他搬卸貨物，開(kāi)始背樓。在他離開(kāi)的瞬間，我偷偷嘗試一下他所背貨物的重量，放在肩頭，走上兩步，然后齜牙咧嘴地放下，再輕輕揉揉肩膀。在我看來(lái)，他怎么看都不像是專(zhuān)業(yè)的背樓工人。果然，在他來(lái)回背了幾趟貨物后，b他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個(gè)大風(fēng)箱。而他額頭的汗淋淋漓漓淌下來(lái)，在彎腰的瞬間，將樓道的地面滴滴答答打濕一片。四月的天，已經(jīng)熱起來(lái)。他跑上跑下，很快衣衫濕透，連頭都冒著熱氣，像極了一個(gè)揭開(kāi)蓋子的大蒸鍋。不久，他上來(lái)喘氣休息，不好意思起來(lái)，說(shuō)背完還要一些時(shí)間，你先回去吃飯吧，我搬完了給你打電話(huà)?？此嬲\(chéng)的樣子，我就下樓走了。小區(qū)外面不遠(yuǎn)處就有一家小飯館，我走進(jìn)去，坐下來(lái)要了啤酒小菜慢慢吃起來(lái)，大約一個(gè)時(shí)辰才離開(kāi)?；厝r(shí)走到樓梯口又遇見(jiàn)了他。此時(shí)，他早已累得不成樣子，滿(mǎn)臉汗?jié)n橫七豎八地畫(huà)在臉上，上起樓來(lái)東搖西晃，像散了架的推貨車(chē)。我伸手幫他，他擺手讓我上樓等著。我看著他心有些痛，為了背樓他已經(jīng)干了一個(gè)多時(shí)辰，至今還餓著肚子。在他上樓將貨物背進(jìn)屋子里的時(shí)候，我勸他休息一下。他依舊斜靠墻大口喘氣，隨手拉下脖子上的已經(jīng)黑了的白毛巾，輕輕抹去臉上的熱汗。我和他搭訕。師傅，生意好嗎？他說(shuō)，還可以。我說(shuō)你拉貨還背樓？他說(shuō)，是，現(xiàn)在誰(shuí)家拉貨不背樓，也算是順道的生意，一并做了。我說(shuō)，師傅，你今年四十幾了？他忽然一驚，說(shuō)，哪呀，五十多了。我說(shuō)，不像，真不像。他笑了，說(shuō)，別不信，我孩子都上大學(xué)了。他忽然開(kāi)始感慨起來(lái)，要不是為了孩子，誰(shuí)會(huì)做這苦力活？他和妻子原來(lái)在市里一家機(jī)械廠(chǎng)工作，坐了三十多年的辦公室，沒(méi)想到要退了卻下崗了。這不，孩子上大學(xué)，不干行嗎？那天，他干干停停，直到下午兩點(diǎn)方才干完。走時(shí)我多給他十元，他堅(jiān)決不收。他下樓，我送他，眼眶濕漉漉的。他走后，我開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備下去，忽然發(fā)現(xiàn)他遺落在窗臺(tái)上的手機(jī)，跑下來(lái)叫他，他的背影已經(jīng)望不見(jiàn)了。我開(kāi)始用他的手機(jī)和他的親人聯(lián)系，撥出去，才知道電話(huà)停機(jī)了。莫非，中午他打電話(huà)的那一幕，只是一場(chǎng)表演給我看的戲？果然，在通話(huà)記錄中，我看到，他最近一次通話(huà)時(shí)間定格在20：32。我笑笑，又搖頭，滿(mǎn)腹酸澀。我忽然間想起了自己的父親我上學(xué)的時(shí)候，父親，和他一樣的拼命。4 . 結(jié)合原文內(nèi)容，分析“我”對(duì)“他”的情感態(tài)度的變化。5 . 從表達(dá)方面選擇合適的角度，分別賞析畫(huà)線(xiàn)句。a他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。b他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個(gè)大風(fēng)箱。6 . 文中的“他”是一個(gè)怎樣的形象？試結(jié)合具體情節(jié)加以分析。7 . 文章為什么要寫(xiě)他的“電話(huà)停機(jī)”以及“最近一次通話(huà)時(shí)間定格在20：32”的細(xì)節(jié)？請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。閱讀王鼎鈞的一方陽(yáng)光，完成小題。四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門(mén)窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風(fēng)。我是在這樣關(guān)防嚴(yán)密的“碉堡”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門(mén)板，沒(méi)有一點(diǎn)兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。四合房的主房，門(mén)窗向南。中午的陽(yáng)光越過(guò)南房，傾瀉下來(lái)，潑在主房的墻上。開(kāi)在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴(yán)絲合縫，陽(yáng)光只能從房門(mén)伸進(jìn)來(lái)，照門(mén)框的形狀，在方磚上畫(huà)出一片長(zhǎng)方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽(yáng)光里。一雙矜持的小腳，走進(jìn)陽(yáng)光，腳邊出現(xiàn)了她的針線(xiàn)筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個(gè)男孩蹲在膝前，玩弄針線(xiàn)筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。如果有人問(wèn)母親：你最喜歡什么？她的答復(fù)，八成是冬季晴天這門(mén)內(nèi)的一方陽(yáng)光。我清楚記得一股暖流緩緩充進(jìn)我的棉衣，我的毛孔張開(kāi)，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂(lè)傳遍內(nèi)臟，最后在臉頰上留下紅潤(rùn)。在那一方陽(yáng)光里，我持一本三國(guó)演義或精忠說(shuō)岳，念給母親聽(tīng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線(xiàn)穿進(jìn)針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。她的腳是凍傷的。做媳婦的時(shí)候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來(lái)，首先侵害她的腳，使之永遠(yuǎn)冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應(yīng)：看得見(jiàn)的，是肌肉變色、浮腫；看不見(jiàn)的，是隱隱刺骨的疼痛。分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽(yáng)光里，母親是側(cè)坐的，她為了讓一半陽(yáng)光給我，把自己的半個(gè)身子放在陰影里。左足的傷害沒(méi)有復(fù)原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時(shí)皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動(dòng)，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺(jué)出來(lái)。“媽?zhuān)野涯愕淖话岬搅硪贿厑?lái)好不好？讓右腳也多曬一點(diǎn)太陽(yáng)?！蔽艺酒饋?lái)，推她的肩。母親低頭含笑，搖搖頭。座位終于搬到對(duì)面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒(méi)有回到母親身邊。以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動(dòng)。母親在那一方陽(yáng)光里，說(shuō)過(guò)許多夢(mèng)。母親說(shuō)，她在夢(mèng)中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無(wú)法舉步。四野空空曠曠，一望無(wú)邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢(mèng)中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨(dú)立蒼茫，汗流滿(mǎn)面，覺(jué)得我的身體愈來(lái)愈重，漸似下墜想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂就在近乎絕望的時(shí)候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽(yáng)光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個(gè)嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰(shuí)知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個(gè)又陡又長(zhǎng)的滑梯，沒(méi)有盡頭。我飛似地滑下去，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)小黑點(diǎn)。在難測(cè)的危急中，母親大叫。醒來(lái)之后，略覺(jué)安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長(zhǎng)大，還遙遙向她揮手。于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線(xiàn)，把我摟在懷里：“如果你長(zhǎng)大了，如果你到很遠(yuǎn)的地方去，不能回家，你會(huì)不會(huì)想念我？”當(dāng)時(shí)，我唯一的遠(yuǎn)行經(jīng)驗(yàn)是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來(lái)。母親夢(mèng)中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個(gè)冰封了的池塘。躍躍欲試的兒子，正設(shè)法掙脫他的母親。母親放開(kāi)手凝視我：“只要你爭(zhēng)氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！保ㄟx自王鼎鈞散文風(fēng)雨陰晴，有刪改）8 . 本文中母愛(ài)的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡(jiǎn)要概括。9 . 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門(mén)板，沒(méi)有一點(diǎn)兒鮮艷的顏色。（此句用了很多表示顏色的詞語(yǔ)，作者用這些詞要達(dá)到什么效果？）母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。（“用盡最后力氣”和“輕輕放下”是否矛盾？為什么？）10 . 請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，講講下列句子的理解。醒來(lái)之后，略覺(jué)安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長(zhǎng)大，還遙遙向她揮手。五、情景默寫(xiě)11 . 默寫(xiě)（1）_，關(guān)山度若飛。（北朝民歌木蘭詩(shī)）（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（陸游游山西村）（3）勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬(wàn)物收眼底，豪情滿(mǎn)懷。杜甫在望岳中寫(xiě)出了“_，_”的詩(shī)句；王安石在登飛來(lái)峰中寫(xiě)出了“_，_”的詩(shī)句真是有異曲同工之妙。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。（甲）待中、侍郎郭仗之、費(fèi)偉、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自諸葛亮出師表）（乙）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。（選自諸葛亮誡子書(shū)）12 . 下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A悉以咨之/徒以有先生也B有所廣益/不治將益深C性行淑均/險(xiǎn)躁則不能冶性D必能使行陣和睦/乃行卜13 . 下列詞語(yǔ)中的“節(jié)”與“此悉貞良死節(jié)之臣”中的“節(jié)”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A節(jié)氣B禮節(jié)C節(jié)操D節(jié)奏14 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。此先漢所以興隆也。15 . 諸葛亮的殷切期望和諄諄教誨中體現(xiàn)了他為政、為人、為學(xué)的智慧，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些啟示。16 . 下面的書(shū)法作品是岳飛手書(shū)前出師表。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料中關(guān)于岳飛書(shū)寫(xiě)的背景介紹欣賞作品，從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法、內(nèi)在精神等方面任選其一，說(shuō)說(shuō)你的感受。（鏈接材料）紹興戊午秋八月望前，過(guò)南陽(yáng)，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩(shī)賦及祠前石刻二表，不覺(jué)淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計(jì)工拙，稍舒胸中抑郁耳。注：謁武侯祠拜謁供奉諸葛亮的廟堂。七、課外閱讀閱讀下面的古文，完成小題。有鄉(xiāng)人貨梨于市，頗甘芳，價(jià)騰貴。有道士破巾絮衣丐于車(chē)前，鄉(xiāng)人咄之亦不去，鄉(xiāng)人怒，加以叱罵。道士曰：“一車(chē)數(shù)百顆，老衲止丐其一，于居士亦無(wú)大損，何怒為？”觀者勸置劣者一枚令去，鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。肆中傭保者，見(jiàn)喋聒不堪，遂出錢(qián)市一枚付道士。道士拜謝，謂眾曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，請(qǐng)出供客?！被蛟唬骸凹扔兄尾蛔允常俊痹唬骸拔姨匦璐撕俗鞣N?！庇谑寝淅驵?，且盡，把核于手，解肩上镵，坎地深數(shù)寸納之，而覆以土。向市人索湯沃灌，好事者于臨路店索得沸沈，道士接浸坎上。萬(wàn)目攢視，見(jiàn)有勾萌出，漸大；俄成樹(shù)，枝葉扶蘇；倏而花，倏而實(shí)，碩大芳馥，累累滿(mǎn)樹(shù)。道士乃即樹(shù)頭摘賜觀者，頃刻向盡。已，乃以镵伐樹(shù)，丁丁良久方斷。帶葉荷肩頭，從容徐步而去。初道士作法時(shí)，鄉(xiāng)人亦雜立眾中，引領(lǐng)注目，竟忘其業(yè)。道士既去，始顧車(chē)中，則梨已空矣，方悟適所俵散皆己物也。又細(xì)視車(chē)上一靶亡，是新鑿斷者。心大憤恨。急跡之轉(zhuǎn)過(guò)墻隅則斷靶棄垣下始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。異史氏曰：“鄉(xiāng)人憒憒，憨狀可掬，其見(jiàn)笑于市人有以哉。每見(jiàn)鄉(xiāng)中稱(chēng)素豐者，良朋乞米，則怫然，且計(jì)曰：是數(shù)日之資也。或勸濟(jì)一危難，飯一煢獨(dú)，則又忿然，又計(jì)曰：此十人五人之食也。甚而父子兄弟，較盡錙銖，及至淫博迷心，則頃囊不吝；刀鋸臨頸，則贖命不遑。諸如此類(lèi)，正不勝道，蠢爾鄉(xiāng)人，又何足怪?！?7 . 下列句中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一組是（ ）A有鄉(xiāng)人貨梨于市貨惡其棄于地也B道士既去，始顧車(chē)中元方入門(mén)不顧C(jī)又細(xì)視車(chē)上一靶亡河曲智叟亡以應(yīng)D蠢爾鄉(xiāng)人，又何足怪食不飽，力不足18 . 下列句中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一組是（ ）A于居士亦無(wú)大損其見(jiàn)笑于市人，有以哉B此十人、五人之食也鵬之徙于南冥也C從容徐步而去而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸D道士乃即樹(shù)頭摘賜觀者已，乃以镵伐樹(shù)19 . 文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A急跡之轉(zhuǎn)/過(guò)墻隅則/斷靶棄垣/下始知所伐/梨本即是物也B急跡之/轉(zhuǎn)過(guò)墻隅/則斷靶棄垣下/始知所伐梨本/即是物也C急跡之/轉(zhuǎn)過(guò)墻隅則斷靶/棄垣下始知/所伐梨本即/是物也D急跡之轉(zhuǎn)/過(guò)墻隅/則斷靶棄垣下/始知所伐梨/本即是物也20 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）觀者勸置劣者一枚令去，鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。（2）方悟適所俵散，皆己物也。21 . 這個(gè)故事蘊(yùn)含著哪些做人的道理？結(jié)合文意，概括出其中的兩個(gè)。八、名著閱讀22 . 下圖的故事情節(jié)名稱(chēng)：_九、綜合性學(xué)習(xí)23 . 大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的根基,善待自然,我們生活的家園將會(huì)更加美好,漠視自然,人類(lèi)將會(huì)遭到大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。新華中學(xué)八(2)班擬開(kāi)展以“善待自然,保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求:使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法)(2)下圖是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志,請(qǐng)語(yǔ)意簡(jiǎn)明地寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素,并任選一個(gè)要素說(shuō)說(shuō)它的寓意。(3)小明爸爸為小明爺爺?shù)木攀髩蹨?zhǔn)備了很多煙花爆竹。小明勸爸爸不要放煙花,以免造成環(huán)境污染?？?