人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題B卷(練習(xí))

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷，都正確的是A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)2 . 能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是（ ）A乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源B核電站一日發(fā)生泄漏，其影響往往是災(zāi)難性的，因此不要開發(fā)核能發(fā)電C將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D我國南海海底儲了大量“可燃冰”，它將成為未來重要的能源3 . 對實驗中出現(xiàn)的情況分析肯定不合理的是（ ）A點燃CO發(fā)生爆炸CO的純度不高，混有空氣B大理石加熱后投入滴有酚酞的水中，溶液不變紅加熱溫度太低C雙氧水制取氧氣發(fā)現(xiàn)剛開始有氣泡，后反應(yīng)不再有氣泡裝置可能漏氣D木炭還原氧化銅時沒有觀察到明顯變化木炭或氧化銅粉末過量4 . 如圖為氧元素和硫元素在元素周期表中的都分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A硫是一種非金屬元素B氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00gC氧原子中質(zhì)子數(shù)是8D氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似5 . 實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（ ）A玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B該實驗說明了一氧化碳既有可燃性又有還原性C實驗開始時，先點燃酒精燈給玻璃管加熱，再通入純凈的一氧化碳D實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁6 . 下列曲線示意圖與相應(yīng)選項表示不正確的是（ ）A表示稀鹽酸中滴加蒸餾水B表示等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分解C表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸D表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液7 . 由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物是（ ）ACaCO3BAl2O3CAl(NO3)3DFe2O38 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）A混合物中至少含有兩種物質(zhì)，所以混合物中至少含有兩種元素B有機物完全燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，所以有機物中一定含有碳元素C燃燒一般都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的都是燃燒D用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，因紅磷為可燃物，所以凡是可燃物均可替代紅磷9 . 為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，燃氣公司常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在空氣中也能燃燒，化學(xué)方程式為下列說法正確的是AX的化學(xué)式為SO2B乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62 gC乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為2:6:110 . 下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是A為了節(jié)約用紙，雙面使用草稿紙B為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上C將垃圾分類回收D減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行11 . 2018年11月4日，福建泉州碼頭的一艘石化產(chǎn)品運輸船發(fā)生泄漏，6.97噸碳九產(chǎn)品漏入近海，造成水體污染。“碳九”是在石油提煉時獲得的一系列含碳數(shù)量在9左右的碳氫化合物。異丙苯（C9H12）就是其中成分之一，下列關(guān)于異丙苯的說法不正確的是（ ）A屬于氧化物B碳、氫元素質(zhì)量比為9：1C相對分子質(zhì)量為120D每個分子由9個碳原子、12個氫原子構(gòu)成12 . 下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ）A氯化鈉B蒸餾水C氮氣D銅13 . 下列為“禁止放鞭炮”標(biāo)志的是ABCD14 . 日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是A白酒和白醋觀察顏色B棉線和羊毛線灼燒，聞氣味C黃銅和黃金灼燒，觀察顏色變化D熱塑性塑料和熱固性塑料加熱，觀察外形變化15 . 實驗室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口“的位置正確的是A裝藥品的試管口應(yīng)向上傾斜B用排空氣法收集時，導(dǎo)管口應(yīng)伸到瓶口處C用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應(yīng)向下D驗滿時，帶火星的木條應(yīng)平放于瓶口處16 . 下列操作或現(xiàn)象與解釋不一致的選項是（ ）選項操作或現(xiàn)象解釋A給籃球充氣微粒間有間隔B水燒開后，壺蓋被頂開水分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的D金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同A. A B. B C. C D. D17 . “水是生命之源”，有關(guān)水的認識正確的是A電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的B生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等D高錳酸鉀、氯化鈉、汽油分別加入一定量水中都能形成溶液18 . 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧B木炭在空氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、多選題19 . 硅(Si)是半導(dǎo)體材料，利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si，其流程圖如圖：下列說法正確的是（ ）A反應(yīng)、為置換反應(yīng)B反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣可直接排放C該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化D反應(yīng)為 SiHCl3+H2Si+3M，M 可循環(huán)使用20 . 除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）擬定的實驗方案不可行的是AN2氣體（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)BCO2（CO）在空氣中點燃CMnO2固體（KCl）加入足量的水溶解，過濾，洗滌，干燥DFe（Cu）加入過量的稀鹽酸，過濾三、填空題21 . （4分）化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：乙醇、甲烷、金剛石、石墨、氫氧化鈉、熟石灰和合成橡膠，請選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：（1）可作為汽車輪胎材料的是。（2）用于裁玻璃和做飾品的是。（3）用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是。（4）為保護生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣，其主要成分是。22 . 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。（1）為延長食品保質(zhì)期，常采用真空包裝或者充氣包裝，其目的主要是讓食品與_隔絕。充入食品包裝袋中的氣體最可能是下列氣體中的_。A 氫氣 B 氮氣 C 一氧化碳 D 氨氣（2）生活中，常用_鑒別硬水和軟水，活性炭在凈水器中能起到過濾和_的作用。（3）目前，廣泛使用的手機鋰電池負極材料大多采用石墨材料，利用其_性。正極方面多是鈷酸鋰（LiCoO2），鈷酸鋰中鋰元素的化合價為+1，則鈷元素的化合價為_。（4）“共享汽車”是指許多人合用一輛車。 “共享汽車”的行李箱蓋是鎂鋁合金，現(xiàn)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度_鋁的硬度（填“大于”或“小于”）相較于私家車而言，使用“共享汽車”出行的好處有_（填序號）A 降低出行成本 B 減少汽車尾氣排放 C 節(jié)約能源 D 降低交通壓力 “共享汽車”使用天然氣作為燃料，其主要成分是甲烷（CH4），CH4中H的質(zhì)量分數(shù)為_，CH4燃燒的化學(xué)方程式是_，該過程主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能。（5）圖為KNO3 和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。 t1時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl_KNO3（填“”或“=”或“”）。 t2時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得NaCl_溶液（填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”）。將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的方法之一是添加溶劑(水)，還可以是_。將t2時飽和的KNO3溶液100 g恒溫蒸發(fā)10 g水，可析出KNO3 _ g，剩下的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（結(jié)果保留一位小數(shù)）。23 . 下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是（填 “純凈物”、“混合物”）。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、實驗題24 . 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答問題。（實驗1）a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是_（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（實驗2）集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_。（實驗3）將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_。五、流程題25 . 工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如下：已知：CaC22H2OCa(OH)2C2H2CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3+2NH4Cl（1）乙炔（C2H2）是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式_。（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_（填名稱）。（3）電石長期露置于空氣中，最終所得固體中一定含有碳酸鈣，用化學(xué)方程式解釋存在該物質(zhì)的原因_；因此電石應(yīng)該_保存。六、綜合題26 . 某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液做“Na2CO3與CaCl2反應(yīng)”的實驗。其五次實驗結(jié)果如下表所示：實驗次數(shù)氯化鈣的質(zhì)量g碳酸鈉溶液的質(zhì)量g碳酸鈣的質(zhì)量g11.1180122.2280234.44