全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
回憶那一刻“交往”的心里話1與同學初次見面時,我們應(yīng)該()A等對方先說話,以免尷尬B沉默是金,顯得有內(nèi)涵C主動打招呼D寬容待人2在你的班級里,肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學。你認為這些受歡迎的同學具有的共同優(yōu)點有()能說會道,善于奉承他人開朗幽默,熱情大方誠實守信,文明禮貌善良友好,體貼他人A.B. C. D. 3當我們學會用微笑對待他人的時候,我們也學會了用微笑面對生活。其實,微笑很簡單,就在我們的一念之間,請不要吝惜你的微笑。這告訴我們() 微笑是一把神奇的鑰匙,它能打開心靈的迷宮 只要你學會了用微笑對待他人,一切事情就變得非常簡單 在我們的人際交往中,微笑具有神奇的力量用微笑面對生活,你會收到意想不到的效果A.B. C. D. 4炎熱的夏天,在一些城市里,我們隨處可見個別男人赤膊露肚,穿條短褲,穿著拖鞋在大街 上閑逛,人稱“膀爺”。下列對“膀爺”現(xiàn)象的認識正確的是()A衣衫不整是道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)B人們進行社會交往要做到舉止端莊C穿著是個人的自由,與他人無關(guān)D對人不禮貌,會對他人造成明顯的傷害 5 小雪在商店看到一件衣服很漂亮,就對售貨員說:“喂!把那件衣服拿給我看看?!笔圬泦T沒理她。她又嚷道:“說你呢,聽見沒有?” 售貨員還是沒理她。對此,下列認識正確的有( )小雪沒有禮貌,不懂得尊重他人要想得到他人的尊重,首先要尊重他人顧客就是“上帝”,小雪的言行無可厚非小雪的言行是自尊的表現(xiàn)AB.C.D.6 青少年從小要養(yǎng)成溫文爾雅、從容大方、彬彬 有禮的言談舉止和按規(guī)定辦事的行為習慣,這有利于()增添我們個人的風采和魅力,傳遞對他人的尊敬使我們養(yǎng)成文明交往的良好行為習慣使我們成就大事,成為當代的名人 提高我們的思想道德素質(zhì)和與人交往的水平A B. C. D 7某校七年級(1)班的同學圍繞現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)禮儀的關(guān)系展開了熱烈的討論。以下發(fā)言中錯誤的有:( )中華民族的傳統(tǒng)禮儀,實際上是中華文化的 一種表現(xiàn),我們應(yīng)該全部繼承隨著社會的發(fā)展,傳統(tǒng)禮儀已經(jīng)不適應(yīng)信息 時代的要求,我們應(yīng)該重新建立與社會相一致的新禮儀,徹底拋棄傳統(tǒng)禮儀我們應(yīng)該以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀,繼承其精華,剔除其糟粕 我們要把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來,做到與時俱進A.B.CD.8 在現(xiàn)實生活中,下列做法中屬于真心待人、付出真情的是()A你濺我一身泥,我潑你一盆水B你踩我一腳,我打你一拳C你撕了我的本子,我撕掉你的教材D你不小心碰了我一下說“對不起”,我說“沒關(guān)系”9 我們與他人的交往都有一個起點:第一次相遇,第一次握手,第一次說話正是從這第一次開始,我們跨越了陌生,走向了熟悉,獲得了友誼。(1 )與陌生的同學相遇,難免會有拘束和尷尬。你有哪些好的方法能打破這種難堪?說出來與大家分享一下。(2)小建認為主動和同學溝通、打招呼是 “低三下四”的表現(xiàn)。他的觀點對嗎?為什么?參考答案1 C2.C 3.D4 B5 A6 D7 A8 D9(1)如:尋找共同的愛好;主動幫助同 學;主動溝通,介紹自己;記住同學的名字;等等。(2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年廣東省安全員C證(專職安全員)考試題庫
- 2025天津市安全員《C證》考試題庫及答案
- 【初中數(shù)學課件】親自調(diào)查作決策課件
- 機器人課件-機器人語言和離線編程
- 幼兒園教師禮儀-課件
- 戶外景觀用材生產(chǎn)線設(shè)備更新技改項目可行性研究報告模板-立項備案
- 三只小豬蓋房子幻燈片
- 《小學美術(shù)京劇臉譜》課件
- 單位管理制度展示大全人力資源管理篇
- 《護理知識競賽活動》課件
- 《輸液港的護理》課件
- 新修訂反洗錢法律知識培訓課件
- 精彩的儲運部年終總結(jié)
- Python開發(fā)工程師招聘筆試題及解答(某大型國企)
- 妊娠期高血糖診治指南
- 2024壓鑄機安全技術(shù)規(guī)范
- 綿陽小升初數(shù)學試題-(綿中英才學校)
- 數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心建設(shè)項目電氣工程設(shè)計方案
- 廣東省深圳市2022年中考英語真題(含答案)
- 四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版期末考試(上學期)試卷及答案
- 4 地表流水的力量 (教學設(shè)計)-2023-2024學年 六年級下冊科學人教版
評論
0/150
提交評論