學(xué)校2021年暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)評(píng)比運(yùn)動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校2021年暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)評(píng)比運(yùn)動(dòng)總結(jié) 【 - 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)】 為充分施展社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)在學(xué)校育人工作中的作用，使學(xué)生在假期中獲得充分的熬煉，依據(jù)慈教團(tuán)相關(guān)文件和我校實(shí)際環(huán)境，慈溪XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暑假繼承深入開展了以紀(jì)念革新開放40周年專題實(shí)踐運(yùn)動(dòng)、助力綠色慈溪扶植生態(tài)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)、七彩法治夢(mèng)法治實(shí)踐運(yùn)動(dòng)、打開藝術(shù)之門藝術(shù)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)和好書伴發(fā)展閱讀征文運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。 本次社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們都積極參加，認(rèn)真對(duì)待，不折不扣的完成了相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容。此中，在紀(jì)念革新開放40周年專題實(shí)踐運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們以組為單位，做好實(shí)踐調(diào)研，從農(nóng)村子扶植、城市成長(zhǎng)、人民生活等不合角度開展專題調(diào)研，全面、深刻、直

2、不雅地了解革新開放以來(lái)家鄉(xiāng)的滄桑巨變，形成一份份家鄉(xiāng)的申報(bào)。同時(shí)，各班實(shí)踐小組走進(jìn)城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村子、企業(yè)單位等，環(huán)抱五水共治、垃圾分類、大氣污染防治、推動(dòng)綠色成長(zhǎng)等主題，開展綠色環(huán)保鼓吹、社會(huì)查詢?cè)L問(wèn)研究、生態(tài)文化尋訪等運(yùn)動(dòng)，流傳綠色生態(tài)文明理念，提倡綠色康健生活方法，助力綠色慈溪扶植。如7月3日，該校802班的25名志愿者們走進(jìn)匡堰鎮(zhèn)社區(qū)，以助力綠色新農(nóng)村子為主題，以走訪鼓吹查詢?cè)L問(wèn)為運(yùn)動(dòng)形式，針對(duì)目前新農(nóng)村子扶植中的五水共治垃圾分類等生態(tài)環(huán)保問(wèn)題與對(duì)策，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。 20xx年暑假，市教導(dǎo)局、市普法辦舉辦了第二屆七彩法治夢(mèng)青少年法治鼓吹教導(dǎo)主題運(yùn)動(dòng)。于是，該校各班各組環(huán)抱

3、七彩法治夢(mèng)這一主題完成并上交了本組的作品。此中901班顧晨陽(yáng)小組的微視頻內(nèi)容富厚，語(yǔ)言表達(dá)到位，制作精致，有才華。通過(guò)該運(yùn)動(dòng)的舉行，各組的作品都轉(zhuǎn)達(dá)出了法制不雅念，加強(qiáng)了同學(xué)們的司法意識(shí)，達(dá)到了法治教導(dǎo)的目的。 在打開藝術(shù)之門藝術(shù)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)中，該校802班陳寧遠(yuǎn)同學(xué)報(bào)名參加慈溪大劇院文明小藝工運(yùn)動(dòng)，有幸不雅看20xx年度優(yōu)秀文藝作品月季花獎(jiǎng)表彰大會(huì)，了解大劇院的臺(tái)前幕后、學(xué)習(xí)文明不雅劇禮儀、模擬劇院檢票員、引導(dǎo)員角色，并與表演藝術(shù)家互動(dòng)。 一本好書對(duì)人的發(fā)展有著舉足輕重的作用，在好書伴發(fā)展閱讀征文運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們都十分珍惜暑假的光陰，閱讀各類有益的冊(cè)本。 為了充分賬亟葷會(huì)實(shí)踐成果，開學(xué)初各班把實(shí)踐運(yùn)動(dòng)和成果通過(guò)木質(zhì)展架向全校師生進(jìn)行展示，該校初中部和學(xué)校團(tuán)委依據(jù)實(shí)踐內(nèi)容及個(gè)人暑假運(yùn)動(dòng)環(huán)境申報(bào)表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，對(duì)各班運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)比打分，并進(jìn)行表彰。 暑假社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)固然已經(jīng)停止了，但社會(huì)實(shí)踐給同學(xué)們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有停