初一語文第二學期教學工作計劃

1、初一語文第二學期教學工作計劃本學期教學總目標知識與技能繼續(xù)抓好基礎知識訓練（生字的積累、朗讀能力的培養(yǎng)、古詩詞的積累），培養(yǎng)學生積累知識的能力。通過閱讀和寫作的訓練，提高學生閱讀和寫作能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，加強名著閱讀指導，定時、定量的閱讀名著。過程與方法通過識字寫字訓練，朗讀訓練、古詩詞的背誦、閱讀和寫作訓練，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、寫作能力和口語交際能力。切實提高學生的語文素養(yǎng)。情感、態(tài)度與價值觀人文教育要貫穿于日常教學全過程，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。引導學生結合自身的經(jīng)歷，體味、感悟和理解教材中的思想感情，自相對照反思，培養(yǎng)學生認識真、善、美，識別假、惡、丑。培

2、養(yǎng)他們的道德情操，做一個有高尚品德的人。不斷提高自己的人文素養(yǎng)。教學資源分析教材基本結構第一單元以成長為主題，這些課文在成長道路的重大課題上，給人以莫大的鼓勵、鞭策好警示。第二單元以祖國為主題，這些課文從不同角度，表達不同時代、不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)奮圖強的美好情操。第三單元以中外杰出人物為主題，應指導學生探尋這些人物的人生足跡，學習他們的崇高品格和奉獻精神。第四單元的課文都是反映人類文化藝術生活的文章。因此，教學本單元，一定要注意引導學生結合社會背景，聯(lián)系生活實際進行學習，在學習中體會生活，在生活中學會學習。第五單元以探險為主題。選文有傳記、通訊等。完全符合課標中“關注人類，關注自然”“

3、在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成事實求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法”。第六單元選的課文都是有關動物的佳作。要通過教學，激發(fā)學生珍視生命、關愛動物的情感，初步思考和認識人與動物的關系，感悟動物身上所折射出的可貴的精神。重點、難點分析激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生聽說讀寫能力和語文素養(yǎng)。讀書興趣培養(yǎng)和學習語文習慣的養(yǎng)成。學生基本情況分析經(jīng)過初一一學期的學習，部分學生基本上掌握了初中語文學習的規(guī)律，逐步養(yǎng)成好的學習語文的習慣。但對于課外閱讀教學、作文教學及書寫還有待于教師繼續(xù)加大指導力度。同時鼓勵學生閱讀名著，全面提高學生的語文素養(yǎng)。對于后三分之

4、一的學生決不能放松對他們關注，不管是基礎知識的積累，還是閱讀、作文，小到怎么書寫，用什么本子等都需要教師耐心指導到位、檢查到位，才不至于使它們落后太遠。這將是我這學期長抓不懈的重中之重。教學方法設計自主學習、體驗學習、小組合作學習、合作深入探究。激發(fā)學生的學習興趣，促進學生主動和富有個性的學習。教學評價方案為了激勵學生學習的積極性，提高課堂教學效率，在課堂上實行小組加分的評價方案，設計了合作、精彩、傾聽、補充、考核五個方面。對于在課堂上表現(xiàn)突出的方面給予加分獎勵，并納入到班級考核范圍之內(nèi)。提高教學質(zhì)量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）根據(jù)初一上學期學生的掌握程度，特制定如下改進措施：1、由于學

5、生基礎較差，所以這學期繼續(xù)強化基礎知識的訓練。利用早自習和晚上放學前幾分鐘背誦和默寫。文言文要讓學生會靈活運用所學知識，在學習中教師要注重分類總結。如實詞、一詞多義、通假字等。堅持培養(yǎng)和鍛煉學生閱讀分析的能力。繼續(xù)強化對聯(lián)的指導訓練。2、鼓勵學生多閱讀名著，吸取文學養(yǎng)料，寫好讀書筆記。上好讀書匯報課。3、閱讀理解部分：加強課外現(xiàn)代文的閱讀和訓練，做閱讀題時注重總結不同題型的答題方法，技巧。4、作文部分：在上學期的基礎上，繼續(xù)要求學生多積累優(yōu)美的字詞句，多觀察生活，逐步指導學生各方面寫作技巧寫作訓練，提高學生的寫作能力。當然，對于后三分之一的學生，我仍然指導他能寫成符合簡單要求的作文。如書寫干凈、字數(shù)要足、不跑題、分段，同時課下讓他們多閱讀寫的比較好的范文，吸取長處，結合自己的生活體驗進行仿寫訓練等。通過不斷關心、鼓勵，他們也會跟上班級的腳步?？傊フn堂教學常規(guī)的落實。關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課