四年級寫人作文指導(dǎo)PPT

1、作文 寫人,他們救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。,醫(yī)生,他們在我國的邊界上站崗，不管是刮風(fēng)下雨也不怕，他們守衛(wèi)著我們的國家，不讓敵人侵犯，您們辛苦了，為保護我們國家謝謝您們！,解放軍,他們用結(jié)實的臂膀扛起了13億人吃飯的重任,但他們并沒有什么要求.他們的快樂就是豐收,他們的希望就是播種,農(nóng)民,職業(yè) 猜一猜,性格 猜一猜,十字路邊站著一個人，他頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。 肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上

2、，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。,這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。,直爽、開朗,淳樸、辛勞,她將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一

3、個地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。,動作 猜一猜,扎魚 捕魚,奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。,穿鞋,思考、訓(xùn)練1,閱讀分析下面的文章，說說姥姥“怪”在何處？小作者為什么要寫姥姥的“怪”？,“怪”姥姥 我那年過六旬的姥姥，嘿，真夠“怪”！ 先說穿的吧。她的涼鞋前面要封口的，不能露出腳趾頭；衣服呢，要肥肥大大的。她老愛說：“唉，現(xiàn)在的衣服，不是這兒少塊布，就是那里多根須須，要不，渾身繃得緊緊的，穿在身上哪里會舒服喲！”我反駁道：“姥姥，那才叫

4、時裝，那才是曲線美，您不懂的?！崩牙褏s很不以為然。 那天，我和媽媽去逛街，媽媽給姥姥相中了一件無領(lǐng)無袖的連衣裙，灰白的底色上綴著綠葉白花的茉莉，看上去素雅又大方。我和媽媽興沖沖地把新衣服送到姥姥家。展開裙子，姥姥笑瞇瞇地點點頭：“這裙子蠻素凈的，也蠻寬松?！?我和媽媽都挺高興要知道，讓姥姥說個“好”字，可不是一件容易的事。突然，她眉頭一皺，指著裙腰上的兩根細帶，說：“不過，就是不該有這兩條帶子?！彼挍]說，拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，就給剪斷了。媽媽惋惜地說：“這兩條腰帶，系緊點系松點，隨您的便，系著是個裝飾，也能顯出點腰身。新衣服，您剪了多可惜呀！”姥姥卻毫不在意，她抖了抖衣服，在身上比了比，說

5、：“老了還要什么裝飾？這樣才適合我們老年人穿?！毙乱路袅嗽俅?，你說姥姥怪不怪？,我們住在農(nóng)場新區(qū)三樓，兩室兩廳，既寬敞又明亮，姥姥卻不愿意上我們家住，仍舊和爺爺住在老區(qū)的平房里。那天，姥姥散步，轉(zhuǎn)到新區(qū)，順便上來看看。恰好爸爸媽媽都不在家，我高興地把姥姥迎進屋。一進門，姥姥就翹著鼻子左嗅嗅，右聞聞，嘮叨開了：“哎，一進你們家就聞到一股怪氣味，哪有把廁所做在一進門的地方的？”我們可是天天沖洗廁所呀，肯定是潔廁精的氣味使姥姥受不了。我連忙拿起空氣清新劑四處噴了噴。姥姥又發(fā)話了：“這股香味，聞著就難受，快別噴了，真是糟蹋錢喲！怎么這么悶，透不進一絲風(fēng)，快把窗子打開?！蔽铱戳丝?，窗子本來都開著呀！坐

6、了不到三分鐘，姥姥就起身要走，邊走邊嘀咕：“爬個樓要半天，到了家又悶得慌。還是平房好，出門就是老鄰居，說個話也舒服，幫個忙也方便?！狈鲋牙严聵?，我暗暗好笑：“金窩窩，銀窩窩，不如自己的草窩窩”這句話用在姥姥身上，再恰當(dāng)不過了！高樓不住住平房，你說姥姥怪不怪？,更怪的還在后頭呢？隔壁的朱爺爺，五年前老伴去世了，兒女都成了家，不在身邊。姥姥做得一手好面食，經(jīng)常做做包子，包包餃子。每次，她總是給朱爺爺盛上滿滿一碗送過去。這還不夠，每逢過年過節(jié)，爸爸媽媽孝敬她的煙酒副食，她總要給朱爺爺送去一份。自己的東西白送人，你說姥姥怪不怪？ 我說姥姥“怪”，但左鄰右舍都愛到姥姥家坐一坐，聊一聊。我說呀，這也真怪

7、。,思考、訓(xùn)練2,一、先讀后選： 1.因為已經(jīng)熬過好多夜，此刻她只是想睡；整個身子跟房子塌了似地解了體，跟蠟融了似地軟咕勒唧。宿舍、床鋪，一概都不要，只要人家撒手一撂，她坐在地上就能睡著。 （寫：疲累？羞怯？入迷？癡呆？） 2.我空著手走回家，路上自思自想，忽然想到一個大問題，就是“人生在世，究竟是為什么的？”我一頭想，一頭走，想入了迷，就站在北河沿一棵柳樹下，望著水里的樹影子，足足站了兩個鐘頭 （寫：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）,3.他仿佛被誰狠狠地推了一把，搖搖晃晃地往后退了兩步，背靠住了墻，他眼睛發(fā)癡，耳朵里嗡嗡地響，什么也聽不見。嘴唇動著想要說話，可是沒有聲音。 （寫：疲累？羞怯？入迷？

8、癡呆？） 4.她越走，頭越低，最后低到不能再低的程度，鬢發(fā)蓋著通紅的臉頰，睫毛遮住發(fā)羞的眼睛，好像要用自己的頭發(fā)和睫毛把自己藏起來似的。 （寫：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）,思考、訓(xùn)練3,一、有位同學(xué)以夢境寫心理，你覺得他這樣寫好不好？為什么？ 林琳數(shù)學(xué)考試又得了個55分，她懊惱極了。晚上她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后來迷迷糊糊地睡著了，竟做起亂夢來。夢中，她看到同學(xué)指著她笑話她，爸爸媽媽狠狠地責(zé)備她，只有老師幫助她分析考得不好的原因，她真愛老師??！老師來家庭訪問了，跟爸爸媽媽說了老半天，老師要走了，她真舍不得啊，想去拉老師，撲了個空，一驚，又醒了，原來她是在做夢。,二、還是用夢境法寫林琳的心理活動，請

9、你另寫一段，怎樣寫才好？ 林琳數(shù)學(xué)考試又得了個55分，她懊惱極了。晚上她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后來迷迷糊糊地睡著了，竟做起亂夢來。 。,二、任選一題，寫一段在這種情況下自己的心理活動。 1.嗬，才差三分鐘，我上課遲到了。 2.今天數(shù)學(xué)考試，我終于得了個全班第一。 3.天這么晚了，爸爸、媽媽怎么還不回來？ 4.我第一次到兄弟學(xué)校去聯(lián)系工作。 5.我第一次在大隊會上發(fā)言。,1、寫人，首先要抓住人特點。 2、要有一件具體的事。 3、寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印象，要從多個側(cè)面進行描寫，不能只敘事，還要有人物的語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫。,小結(jié),世界上沒有完全相同的

10、樹葉，也沒有完全相同的人，外貌、神態(tài)、思想、性格均不相同。寫人就要寫出人物的思想品質(zhì)，性格特征和精神風(fēng)貌。 不同年齡、職業(yè)、身份、性格、性別人物的特征是不同的 把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。,在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)我高興的時候，當(dāng)我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。,精彩開頭賞析,“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。,我的朋友實在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜歡，最崇拜的

11、卻是“愛的天使”。,高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學(xué)校的抽屜里，學(xué)習(xí)成績那可是飛機上掛暖壺高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細細道來。,精彩開頭賞析,班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的，大家都稱她為“及時雨”。,老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！,精彩結(jié)尾賞析,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！,母親，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛你母親！,這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，才能回報父親對我寄予的厚望。,精彩結(jié)尾賞析,爸爸，時光從您的黑發(fā)中穿梭而過，風(fēng)，將您對我的愛訴說。隨著我的長大，您的黑發(fā)一點點被歲月染白。您用生