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文檔簡介

1、高雄市凱旋國民小學(xué)九十五學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)英語課 高雄市凱旋國民小學(xué)九十五學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)英語課程計(jì)畫 教材來源 設(shè)計(jì)者 康軒版hello darbie 教學(xué)節(jié)數(shù): 每週1+1節(jié) 學(xué)期共(19+19)節(jié) 第二冊 王瀞惠 教 學(xué) 者 王瀞惠 學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo) 融入重大議題 之能力指標(biāo) 1. 能詢問並說出常見食物與味道 2. 能詢問他人並說出物品名稱及其失主 3. 能詢問並說出常見社區(qū)地點(diǎn) 4. 能詢問並說出常見動(dòng)物 5 能詢問他人並說出常見電器用品名稱 【生涯發(fā)展教育】 1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念 【家政教育】 1-3-1 比較不同的飲食習(xí)慣 1-3-3 接納他人所喜歡的食物 3-3-1 欣

2、賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統(tǒng)與文化 2-3-3 表現(xiàn)合宜的穿著 【環(huán)境教育】 2-2-1 能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響 3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為 週 別 日 期 能 力 指 標(biāo) 單元名稱 節(jié)數(shù) 評(píng)量方式 備 註 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。

3、2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 (已授課) 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 l1 the chicken 01.15 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 smells 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 good 01.19 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics)

4、的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 2 ? 一 02.23 02.24 0 二 02.25 03.03 三 03.04 03.10 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。

5、1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 l1 the chicken 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 smells 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 good 3-1-9 能藉圖畫

6、、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽

7、懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 l2 whose jacket 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 is this? 3-1-8

8、能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試

9、看字發(fā)音,聽音拼字。 4 1. 實(shí)作 2. 筆試 【家政教育】 3. 實(shí)踐 1-3-1 4. 口試 1-3-3 5.作業(yè) 四 03.11 03.17 五 03.18 03.24 六 03.25 03.31 6 1. 實(shí)作 【家政教育】 2. 筆試 2-3-3 3. 實(shí)踐 3-3-1 4. 口試 5. 作業(yè) 七 04.01 04.07 八 04.08 04.14 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及

10、兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 review1 & test 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 複習(xí)與測驗(yàn) 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1

11、-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1

12、-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 l3 where are 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 you 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 going? 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容

13、。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 4 1. 筆試 2. 實(shí)踐 九 04.15 04.21 十 04.22 04.28 十一 04.29 05

14、.05 6 1. 實(shí)作 2. 筆試 3. 實(shí)踐 【環(huán)境教育】 4. 口試 2-2-1 5. 作業(yè) 十二 05.06 05.12 十三 05.13 05.19 十四 05.20 05.26 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單

15、的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 l4 what do you 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 see? 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一

16、百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對(duì)話。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動(dòng)作等視覺輔助,聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。 2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 2-1-12 能以簡易英

17、語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對(duì)話。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。 l5 do you have 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規(guī)則讀出單字。 any 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 lamps 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話和故事。 on sale? 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助,閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。 3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識(shí)課堂

18、中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-4 口語部份至少會(huì)應(yīng)用三百個(gè)字詞,書寫部份至少會(huì)拼寫其中一百八十個(gè)字詞,以應(yīng)用於簡易的日常溝通中。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係,並能嘗試看字發(fā)音,聽音拼字。 6 1. 實(shí)作 2. 筆試 3. 實(shí)踐 【生涯發(fā)展教4. 口試 育】 5.作業(yè) 1-2-1 十五 05.27 06.02 十六 06.03 06.09 十七 06.10 06.16 6 1. 實(shí)作 2. 筆試 3. 實(shí)踐 4. 口試 5.作業(yè) 【環(huán)境教育】 2-2-1 3-2-3 十八 06.17 06.23 十九 06.24 06.29 1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生

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