一儒家學派的創(chuàng)始人---孔子

1、東陸高中 付開艷,課標要求:,1.知道諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物和基本主張。 2.知道孔子、孟子、荀子的主要觀點，理解儒家思想的形成。 3.認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義。 4.感受中國古代思想的博大精深。,重難點: 百家爭鳴；孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成。,概念呈現,？,為什么會出現“百家爭鳴”？,探究活動,一、百家爭鳴出現,1.背景,百家爭鳴的出現，是特定歷史條件的產物。,經濟上：生產力大發(fā)展、井田制崩潰，封建經濟迅速發(fā)展（土地私有制確立） 政治上：分封制、宗法制崩潰，周王室衰微，諸侯展開爭霸兼并戰(zhàn)爭（各國變法，招攬人才） 階級關系上：新興地主階級崛起，“士”階

2、層活躍 思想文化上：私學興起，學在官府發(fā)展為學在民間 ，造就了一大批知識淵博的文士,怎樣的治國之道才能使我國更強盛呢？,穿梭時空：,（一）儒家學派 （二）道家學派 （三）法家學派 （四）墨家學派,儒家學派,（一）儒家學派及主要代表人物,1、孔子 春秋時期 儒家創(chuàng)始人,孔子(前551年9月28日前479年4月11日)名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，漢族。英文Confucius。中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人，世界文化名人?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于論語，即語錄體散文集及五經中。,論語幾則,子曰：克己復禮以為仁。 子曰：仁遠乎哉，我欲仁，斯仁至矣。 子曰：仁者愛人。 子曰：能行王者

3、于天下，為仁矣。 曰：恭寬、 從中可以看到孔子怎樣的思想？,“仁”,的思想,(1),孔子說“仁者愛人”?！皭廴恕?體貼別人、關心別人、尊重別人、是一種美德。反映了孔子倡導建立和諧的人際關系的思想，是一種以民為本的觀點,這也是孔子思想的核心觀點。,“仁”的思想含義,子路：老師，我的理想是這樣的，給我一個大大的國家，這個國家有著外來侵略的憂患和糧食不足的危機。但只要給我三年的時間，我就能把這個國家治理的富強起來。使老百姓不僅豐衣足食，而且人人有信念懂禮儀。 冉有：我的理想是，給我一個小國去治理，我也只用三年，可以讓老百姓豐衣足食，但要都有信念懂禮儀，恐怕要比我更高明的君子來做了。 公西華：我的理想

4、是希望自己在一個禮儀中，能夠擔任一個小小的角色，輔助著主持人做一點我力所能及的事就行了。至于治理國家、管理人民這些事，我可不敢說。,“禮”,的思想,(2),狹義：周禮（貴賤有序） （西周建立的以分封制和宗法制為核心的等級名分制度） 廣義：總的社會規(guī)范和行為準則 恢復周禮反映了孔子在政治上的保守性 代表的是封建貴族的利益,(3）為政以德、推行德治 （4）逐步改良政治，反對苛政和任意刑殺 （5）天命思想“敬鬼神而遠之,(6)孔子對文化教育的貢獻：,開創(chuàng)私學 提出有教無類思想，擴大了教育范圍即“有教無類” 注重人的全面發(fā)展（六藝） 整理文化典籍，詩、書、禮、易、春秋（五經）、樂（佚失）,“仁”（核心

5、）和“禮” “為政以德”（德治） “敬鬼神而遠之”（民本） “以禮治國”主張逐步改良政治,創(chuàng)辦私學;有教無類、因材施教、全面 發(fā)展,言論被總結為論語 整理文化典籍，儒家五經,知識梳理,2.孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒國人，魯國慶父后裔，中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師。孟子及其門人著有孟子一書。,2、孟子戰(zhàn)國時期儒家思想代表人物,把孔子“仁”的思想發(fā)展為“仁政”思想（以德服人）,發(fā)揮孔子民本思想，提出“民貴君輕”,孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕” 。,材料反映了孟子的什么思想？

6、,孟子曰：“省刑罰、薄稅斂”。,閱讀下列材料:,孟子的思想主張： （1）主張實行“仁政” （2）“民為貴，社稷次之，君為輕”。 孟子,孟 子,孟子的倫理觀：,孟 子,仁、義、禮、智四種道德規(guī)范,人性本善說,孟子的價值觀：,先義后利、舍生取義,繼承和發(fā)展了孔子的儒家思想。 代表新興地主階級利益，有利于緩和階級矛盾，促進生產發(fā)展，具有進步意義，影響深遠。,評價：,知識歸納:,主要思想,仁政：提出“政在得民”,民本：提出“民貴君輕”,評價：,繼承和發(fā)展了孔子的儒家思想。 代表新興地主階級利益，有利于緩和階級矛盾，促進生產發(fā)展，具有進步意義，影響深遠。,孟子,荀子名況，字卿，趙國人戰(zhàn)國末期儒家代表，著

7、名思想家文學家政治家，曾三次在：“稷下學宮”擔任“祭酒”。對儒家思想有所發(fā)展。,3、荀子戰(zhàn)國末期儒家思想的代表,天行有常，不為堯存，不為桀亡。 君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。 荀子,閱讀下列材料:,材料反映了荀子的什么思想？,“天行有?！?、“制天命而用之”等 唯物思想;“君舟民水”.,（1）政治思想：治國以禮教為主，禮法并施 .“君舟民水”,（2）倫理觀：性惡論,（3）哲學觀：“天行有?！薄爸铺烀弥蔽ㄎ镎撚^點,思想特點：雜取百家，與孔孟的思想并不完全一致，被視為儒家的異端,歷史影響：戰(zhàn)國百家思想的集大成者，對中國哲學具有深遠影響,比較孔子、孟子、荀子的思想,愛人,為政以德

8、 足食民信之,仁政,仁義,民貴君輕,君舟民水,學習延伸,儒學思想中哪些具有現實意義？,有教無類、學思結合、因材施教等 孝、仁義、誠信等（社會主義榮辱觀） 仁、德治、民本思想等（取消農業(yè)稅） 正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人,學習探究,教育理論：,個人修養(yǎng)：,維護社會穩(wěn)定：,倫理道德：,11999年，在每年一屆的曲阜國際孔子文化節(jié)召開前夕，以生產“孔府”牌系列香煙享譽國內的滕州卷煙廠，獨具慧眼、抓住良機，隆重推出了一枚“紀念孔子誕辰2550周年”煙盒，引起了廣大煙標收藏者的關注。下列與該煙標有關的史實，正確的一項是（ ） A孔子是戰(zhàn)國時期著名思想家，其思想體系的核心是“仁”和“禮” B孔子思想在當時并未受到重視，但其后一直是中國社會的主流思想 C孔子主張“有教無類”，認為人人都有受教育的權利 D孔子的著作有詩書禮易樂春秋論語等 2孔子看到魯國季氏用了天子的樂舞，便憤然譴責道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主張是（ ） A仁者愛人B忠恕之道C克己復禮D中庸之道 3全世界75位諾貝爾獎獲得者于1988年在巴黎聚會，討論新世紀世界的前途，他們竟然得