中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表_第1頁
中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表_第2頁
中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表_第3頁
中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表_第4頁
中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表山東 ?。▍^(qū)、市) 濰坊市 市學(xué)校名稱(公章) : 臨朐縣第一中學(xué) 聯(lián)系電話:0536 學(xué)校類別:普通小學(xué); 普通初中; 普通高中; 完全中學(xué); 職業(yè)高中;九年一貫制學(xué)校;十二年一貫制學(xué)校教學(xué)班總數(shù):小學(xué) 個; 初中 個; 高中 67 個在校學(xué)生總數(shù):小學(xué) 人; 初中 人; 高中 3400 人專任教師總數(shù):小學(xué) 人; 初中 人; 高中 20 人自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術(shù)課程(25分)按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源、開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程,推進教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。音樂: 1 課時/周美術(shù):

2、1 課時/周綜合藝術(shù): 1 課時/周地方/學(xué)校藝術(shù)課程: 1 課時/周,列出課程名稱 陶藝制作 25綜合藝術(shù)應(yīng)繼續(xù)加強蠟染的拓展面蠟染面料和手工制作的實際效應(yīng)自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術(shù)活動(20分)面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動,因地制宜建立藝術(shù)社團或興趣小組,保證每周有固定的藝術(shù)活動時間,每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動,充分利用學(xué)校校歌廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次: 1 場/年;每周開展藝術(shù)活動頻次: 1 次/周;校級學(xué)生藝術(shù)團體/興趣小組數(shù)量: 1

3、6 個,列出項目(如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等) 舞蹈協(xié)會、蠟染協(xié)會、素描社團、陶藝協(xié)會、水粉社團、美術(shù)設(shè)計協(xié)會、美術(shù)愛好者協(xié)會、油畫協(xié)會、速寫社團、書法愛好者、聲樂社團、一中合唱團、主持與演講、音樂素養(yǎng)協(xié)會、影視編導(dǎo)、空乘社團 ;藝術(shù)活動學(xué)生參與面(占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例): 98 校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況: 藝術(shù)氛圍濃厚、健康、向上 。20藝術(shù)節(jié)的宣傳效應(yīng)再突出一些利用學(xué)校的學(xué)生會大力推動宣傳藝術(shù)節(jié)藝術(shù)教師(25分)在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師,滿足藝術(shù)教育基本需求,加強教師培訓(xùn),提高隊伍素質(zhì)。藝術(shù)教師總數(shù): 20

4、人(含專職 20 人、兼職 人),其中:音樂 7 人、美術(shù) 13 人、其他 人;藝術(shù)教師生師比: 1:150 ;藝術(shù)教師平均周課時: :16 課時/周;藝術(shù)教師缺額數(shù): 人;本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù): 20 人。25個別藝術(shù)教師的教學(xué)心態(tài)缺乏教學(xué)主動性加大各種藝術(shù)培訓(xùn)活動的參與,提高工作的主觀能動性自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要問題改進措施條件保障(20分)設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室,并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室/活動室: 24 個,其中:音樂 8 個、美術(shù) 11 個、其他 4 個(列出名稱 歌唱室、素養(yǎng)室、電鋼室、民器室、琴房2口、音樂器

5、材室2口、設(shè)計室、陶藝室、油畫室、國畫室、年畫室、畫室4口、美術(shù)器材室2口 )藝術(shù)場館: 1 個,面積: 400 m(列出名稱 薈墨軒多功能藝術(shù)展廳 );是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材: 是 20薈墨軒多功能展廳略小,作品放不開藝術(shù)樓的樓道掛放藝術(shù)作品,創(chuàng)造藝術(shù)氛圍特色發(fā)展(25分)發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源,形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源,利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實踐活動和校園文化建設(shè),學(xué)校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。列出學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果:1、2010年3月至6月山東省教研室美術(shù)教研員米海峰先

6、生及市美術(shù)教研員馮雷老師先后兩次來我校進行調(diào)研,對我校的藝術(shù)教育工作和模塊工作室建設(shè)進行了指導(dǎo)。童年4月底米海峰老師又陪同全國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會副秘書長、教育部高中新課程遠(yuǎn)程研修美術(shù)學(xué)科課程開發(fā)與培訓(xùn)主講專家、廣東省美術(shù)教研員周鳳甫老師專程前來指導(dǎo),并決定錄制我校藝術(shù)模塊教學(xué),為2010年暑假全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供示范課。2、2005年被確定為中國美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀生源基地;2009年被評為“山東省藝術(shù)教育示范校 ”;學(xué)校還被評為“濰坊市高中藝術(shù)教學(xué)先進單位”。 3、在山東省教育廳,山東省藝教委組織的“山東省第二屆中學(xué)生書畫作品大賽”中,我校學(xué)生參展作品42幅,僅一等獎就達18人,并有6名專業(yè)

7、教師被省教育廳、省藝教委授予“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎”。4、我校已經(jīng)建立了楊集、峨莊、魯山等地的風(fēng)景寫生基地,山旺化石博物館、全國排名第五的華雅達雕塑公司、以紅木嵌銀工藝聞名全國的寬惠紅木公司、縣書畫院、縣文化館等藝術(shù)教學(xué)實踐基地5、加快藝術(shù)教育資源庫的建設(shè)。目前已經(jīng)在美術(shù)專業(yè)特長生教學(xué)中建立部分教學(xué)題庫,下一步推出輔助教學(xué)軟件,完善藝術(shù)課程資料學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加大藝術(shù)教育的資金投入每年有固定的藝術(shù)教育經(jīng)費投入自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評得分存在的主要問題改進措施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(加分10分)認(rèn)真組織實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始學(xué)年: 2014 ;本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面(占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例): 100 ;本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果:優(yōu)秀 50 、良好 50 、合格 、不合格 10部分班主任對藝術(shù)素質(zhì)教育還不太理解,導(dǎo)致學(xué)生在藝術(shù)科目選擇上有點盲目和應(yīng)付以版面的形式在校宣傳藝術(shù)科目的各個學(xué)科介紹自評結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論