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成才之路物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,課堂情景切入,知識(shí)自主梳理,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,課后強(qiáng)化作業(yè),考點(diǎn)題型設(shè)計(jì),創(chuàng)生,消滅,另一部分,另一個(gè)物體,保持不變,保持不變,一、三種起電方式的比較,3關(guān)于“湮滅” 在一定條件下，電荷是可以產(chǎn)生和湮滅的，但電荷的代數(shù)和不變，如一對(duì)正、負(fù)電子可同時(shí)湮滅，轉(zhuǎn)化為光子因此電荷守恒定律也可以敘述為：一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變的,2驗(yàn)電器的原理 驗(yàn)電器的原理是根據(jù)同種電荷相排斥，異種電荷相吸引的規(guī)律設(shè)計(jì)而成的當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬小球時(shí)，使金屬小球帶上電荷，這些電荷可以轉(zhuǎn)移到金屬箔上從而由于同種電荷的排斥作用，而使金屬箔片張開(kāi)一定角度或由靜電感應(yīng)，當(dāng)帶電體靠近金屬球時(shí)，遠(yuǎn)端感應(yīng)出與帶電體同種的電荷而使箔片張開(kāi)如下圖所示,答案：B,答案：B,答案：CD,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察到的現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題： (1)步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明_ _； (2)步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明_ _； (3)該研究性實(shí)驗(yàn)_(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證電荷守恒定律,解析：解答本題時(shí)應(yīng)明確起電板經(jīng)摩擦后的帶電情況，還要理解驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)和閉合的原因 用力將兩塊起電板快速摩擦后分開(kāi)，兩板分別帶上了等量異種電荷步驟二中金屬球與箔片組成的整體發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象故箔片張開(kāi)，步驟三中兩塊板同時(shí)插入空心金屬球，總電荷量為零

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