《模型制作》教案_第1頁
《模型制作》教案_第2頁
《模型制作》教案_第3頁
《模型制作》教案_第4頁
《模型制作》教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、建筑模型制作韋佳翰20152011 級建筑裝飾班專業(yè)1、 2 班任課教師:韋佳翰講授課程模型制作題目模型制作學時實驗(實踐)練習行課課次第次時間教 具多媒體視頻、電腦、投影儀目的: 通過自己手工制作,在實踐中對角色、場景模型制作的流程和設計思維有一定教 學 的掌握,并能有效的運用不同材料進行模型的創(chuàng)作。目 的要 求教學重點難點及其解決方案素質和能力培養(yǎng)參 考資 料要求: 通過該課程的學習,充分發(fā)掘學生們的主觀動手能力。最終達到能夠拍攝建筑模型要求的角色和場景的模型創(chuàng)作。教學重點:1對建筑模型的發(fā)展史,以及不同建筑模型的類別進行分類。2動漫角色模型的骨架制作方法。3引導學生探究的方式,積極主動學

2、習。4運用綜合材料的能力。教學難點 :1運用現有材料對不同動漫角色(包括人物和動物等)骨架的制作。2場景模型的搭建和細節(jié)的刻畫能力培養(yǎng)。教學的關鍵點:1先學會運用各種工具。2本身對所要制作的模型內容的結構要理解透徹。3模型搭建完成之后的細節(jié)繪制。教學策略 :1先采用多媒體的方式觀摩國內外優(yōu)秀的建筑模型短片,以及各類獲獎短片,以此激發(fā)學生對建筑模型和模型制作的興趣。2手把手傳授模型骨架以及服飾、道具和場景的制作方法。能力目標1培養(yǎng)學生運用不同方法分析解決問題的能力。2注重學生探究能力的培養(yǎng)。素質目標1培養(yǎng)學生以科學的方法認識建筑模型制作的前期內容。2培養(yǎng)學生運用綜合材料造型的能力,變廢為寶的創(chuàng)造

3、力,實事求是的態(tài)度。3培養(yǎng)學生對事物三百六十度全方位的觀察,以及刻畫能力。建筑模型技法 、建筑模型技術簡介 、歷屆奧斯卡最佳動畫短片(擺拍動畫 ) 實 施情 況小 結系主任(教研室主任)簽名:20年月日教學過程、內容及時間分配教學方法與手段(一)建筑模型的概念1建筑模型的定義:就是逐格拍攝平面圖畫或立體物體,使它產生運動幻覺的一種拍攝手法。2建筑模型的分類:包括木偶動畫、剪影動畫、實體動畫,黏土動畫等。3建筑模型的基本原理和應用。4觀摩國內外優(yōu)秀的建筑模型短片。(二)布景和道具制作1布景設計原理( 適型風格、空間層次、光影運用、色彩、質感 ) 。2布景設計和建造步驟。3不同場景和道具制作的方法

4、。4.觀摩學習經典泥偶動畫長篇小雞快跑,以及幕后制作花絮。(四)建筑模型的制作流程1前期(劇本、 美術設計、 分鏡頭故事板、 音樂及對白創(chuàng)作、電子故事板制作) 。2中期(建筑模型的攝影)。3后期(建筑模型的后期合成)。4.觀摩學習經典建筑模型長篇了不起的狐貍爸爸,以及幕后制作花絮。(五)建筑模型的攝影1建筑模型攝影概述。2攝影基礎知識。3建筑模型攝影棚。4建筑模型攝影布光。(六)建筑模型的視覺效果制作1該課程主要是通過模型的制作,再運用相機或者攝像機進行逐格拍攝動畫短片的一門動畫專業(yè)課程。教學方式包括: (講授、演示、實驗、實作、討論、案例教學、合作學習、研究性學習、現場實作指導等)2把在圖紙傷設計好的動漫人物及道具場景布置用膠泥制作成三維立體的真實物體,這樣更加方便以后從多視覺繪制動漫造型及動作。能有效地調動學生的學習積極性,促進學生的積極思考,加強學生動手能力的培養(yǎng),激發(fā)學生的潛能3該課程以實踐制作為主,并結合一部分經典的建筑模型及書籍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論