我是這樣當(dāng)班主任的

1、我是這樣當(dāng)班主任的喚馬鎮(zhèn)小學(xué)校 張麗華班主任工作是瑣碎的，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缤值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一個班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來就一學(xué)期的班主任工作作一個匯報：1、 熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生我相信學(xué)生能夠在我的主導(dǎo)下管好自己。學(xué)生有了困難及時伸出援助之手。頭疼腦熱及時關(guān)心，冬天寒冷，我主動幫他們燒熱水洗臉洗腳

2、，生病及時送醫(yī)院。二、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育六年級是小學(xué)階段最難管理的時期，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離，因此，在這個時期教師的引導(dǎo)就尤為重要。所以，安全教育是我每天講話的重要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保證。我經(jīng)常列舉一些事例讓學(xué)生分析。如我們遇到的一些問題：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架怎么處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩什么游戲增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情因該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯事情。當(dāng)然，對于學(xué)生之間發(fā)生的一些問題我會及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地

3、學(xué)生也就信任你了，解決問題也就輕松多了。一學(xué)期來，班上沒有發(fā)生過安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣較好，很少受到學(xué)校的通報批評。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。六年級要面臨畢業(yè)，所以學(xué)習(xí)是我們的重點(diǎn)，所以，我有目的地向?qū)W生滲透了學(xué)期重要任務(wù)，讓他們有意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住早自習(xí)和午休時間，安排得力的班干部進(jìn)行管理，這樣讓學(xué)生有事可做。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，班級成績較好。四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，并做好充分的準(zhǔn)備雖然六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我都鼓勵學(xué)生積極參與，努力拼搏。因?yàn)槲艺J(rèn)為活動或比賽，會給學(xué)生創(chuàng)造

4、各種鍛煉的機(jī)會，他們在活動中不僅能夠得到快樂，更重要的是各個方面的素質(zhì)也能得到提升，這樣會使他們能更好的學(xué)習(xí)。因此每次活動前我都引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。我希望我的學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不論結(jié)果如何，都要親自嘗試，只有這樣，才能鍛煉自己。在運(yùn)動會上學(xué)生盡心盡力，取得較好的成績，在國學(xué)經(jīng)典誦讀中獲得“二等獎”。五、營造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力在倡導(dǎo)全民讀書的今天，作為班主任及語文老師我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。我在班級中建立圖書角，開展“我與好書為伴”的主題活動。還指定班級圖書管理員，專人管理，一學(xué)期下來我充分利用圖書資源，不僅調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，

5、而且營造了人人愛讀書的良好氛圍。班級多名學(xué)生征文活動中獲獎，劉睿、范譽(yù)千朗誦獲得縣級“三等獎”。六、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展班級管理是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級的主人，讓他們在自我管理中進(jìn)行自我教育，提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。開學(xué)初，我班干部的選舉交給學(xué)生，并實(shí)行輪換制、班級一人一崗，運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式。每天三操，我讓小干部管理紀(jì)律；晨讀我安排小干部參與組織；衛(wèi)生打掃我把任務(wù)分配到個人，讓班干部協(xié)助檢查督促。這學(xué)期，班干部得力了，榜樣多了，班風(fēng)也明顯好了。7、 搞好家校溝通要管理好一個班

6、級，僅靠班主任個人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在管理班級中，我始終與家長緊密合作，遇到問題共同討論，一起想辦法解決。學(xué)期結(jié)束，我組織召開了家長會，平時通過班級微信、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，隨時與家長交流。通過家長和學(xué)校合力教育，取得了一定的效果。8、 工作體會“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言一直是我從事班主任工作追求的境界，回顧一學(xué)期的工作，我體會是“三愛一反思”。首先愛是班主任工作的基礎(chǔ)。早上七點(diǎn)多進(jìn)校，晚上八點(diǎn)離校，班主任是孩子的父母。其次愛得有信念才會愛得無私。作為班主任，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要自己無私的愛心，如果沒有信念來支撐，是很難做好這份工作的。三是愛得具體才會有成效。最后的反思是班主任工作的策略，想想工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，做一個有心人