功率教案示例

1、教案示例第四節(jié) 功率教學目標一、知識與技能1.結(jié)合實例理解功率的意義，建立功率概念，得出計算公式。2.了解功率在實際中的應(yīng)用，能進行簡單計算。二、過程與方法1.通過建立功率概念的過程，學習比較的方法。2.通過實踐活動，滲透STS 的觀念。三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。2.通過學習活動，使學生樂于探索日常生活現(xiàn)象中的物理學道理。教學重點：建立功率的概念，滲透建立概念的方法。教學難點：理解功率的概念。教學過程一、引入新課1.按照書上的情境引入我們來觀察下面這幅圖，這是在日常生產(chǎn)生活中需要注意到的問題。在工地上，工人可以用滑輪組搬運磚頭，或者用吊車吊磚。這兩個

2、過程中是否有力做功？做功的大小怎么計算？你還能提出什么問題？吊車和人都是在對磚頭做功，但是有快有慢，今天我們就主要來研究做功快慢的問題。2.播放動畫引入播放動畫：功率選擇“功率的引出”按鈕，逐步點擊相應(yīng)按鈕。二、新課學習1.想一想，我們在研究物體運動快慢的物理量時，是怎樣進行比較的？(1)時間相同，比較路程(2)路程相同，比較時間(3)利用路程和時間之比，即速度來描述。由速度的啟發(fā)，你能想一想怎樣比較人和吊車做功的快慢嗎？(1)時間相同，比較運磚的多少，也就是做功的多少(2)運磚多少相同，即做功的多少相同，比較時間(3)如果時間和做功多少都不一樣，我們可以利用做功多少和時間之比來描述做功的快慢

3、，再進行比較。其實在物理學里有一個專門的物理量來描述做功的快慢，這就是功率，用字母P 表示。2.功率物理意義：表示物體做功快慢的物理量。定義：單位時間內(nèi)完成的功，叫做功率。公式：，其中 W 表示功， t 表示時間， P 表示功率。單位：瓦特（ W ）， 1kW=1000W ， MW=1000 kW 。你知道 1W 的物理意義嗎？因為1W=1J/s，也就是說 1W 表示物體在 1s 內(nèi)做功 1J。3.比較比較這四個物理量的建立過程，找出共性，加深對功率概念的理解。4. 了解一些功率值播放動畫：功率，選擇“功率的實例”按鈕5.功率的計算在中， W 的單位是 J， t 的單位是如書上例題中給出的時間是2min ，要換算成以s，得出的功率才是以 s 為單位。W 作單位的，計算時要注意到單位。三、小結(jié)為了描述做功的快慢，我們引出了一個新的物理量，功率。公式是，單位是瓦特（W ）。四、板書設(shè)計第四節(jié) 功率物理意義：表示物體做功快慢的物理量。定義：單位時間內(nèi)完成的功，叫做功率。公式：，其中 W