談如何加強(qiáng)青年的學(xué)習(xí)

1、談如何加強(qiáng)青年的學(xué)習(xí)談如何加強(qiáng)青年的學(xué)習(xí)青年是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍， 也是黨和國(guó)家的未來。 他們有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲， 希望在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。但是，由于在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐方面的局限，他們往往缺乏明辨是非的能力。在改革開放日益深入、各種矛盾不斷顯現(xiàn)的今天，青年的成長(zhǎng)需要在思想上、政治上、工作上給予引導(dǎo)和幫助。青年成長(zhǎng)需要不斷地提高， 不斷地學(xué)習(xí)。如何加強(qiáng)青年的學(xué)習(xí)呢？應(yīng)從以下幾方面入手：一、 青年要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高明辨是非的能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)一個(gè)體化進(jìn)程加快，國(guó)企改革正進(jìn)入攻艱啃硬的關(guān)鍵時(shí)期，減員增效、工資制度改革等措施陸續(xù)出

2、臺(tái)，各種利益分配關(guān)系正處在大調(diào)整時(shí)期， 必然不可避免地觸及到青年的各種利益。做為現(xiàn)代化建設(shè)主力軍的一員， 每個(gè)青年都必須正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 端正自己的工作態(tài)度，做出符合自身情況和企業(yè)發(fā)展的正確選擇，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐， 以免被企業(yè)和社會(huì)所淘汰?，F(xiàn)在，不少青年心中沒有遠(yuǎn)大的理想， 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)存在片面性，沒有主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)的信心和勇氣。 認(rèn)為在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有金錢是最真實(shí)的， 其它的都是虛的， 忽視了精神上的追求，1 / 5忽視了思想上對(duì)自己的改造。主要表現(xiàn)在，思想上不求上進(jìn)，得過且過；工作上當(dāng)一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象較為普遍，主人翁意識(shí)淡化

3、、職業(yè)道德滑坡。原先被普遍認(rèn)同的雷鋒精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)業(yè)精神被當(dāng)成一種空談。這種精神滑坡必然導(dǎo)致青年思想上的消極和工作上的不求上進(jìn)，必然導(dǎo)致與改革開放和深化管理的形勢(shì)不相適應(yīng)， 必然被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 而要改變這一切， 就必須從思想上徹底扭轉(zhuǎn)這種消極影響，根除純粹的拜金主義； 必須用現(xiàn)代化的理想和信念武裝青年，讓雷鋒精神、為民精神、國(guó)梁精神在現(xiàn)代青年心中扎根、開花、結(jié)果；讓雷鋒精神、為民精神、國(guó)梁精神在現(xiàn)實(shí)生活和工作中不斷賦予新的內(nèi)涵，不斷得到得到發(fā)展和升華。二、 青年學(xué)習(xí)要注重實(shí)效性，要得用多種媒體因勢(shì)利導(dǎo)，有所側(cè)重以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育過程中， 人們普遍形成了一種思維定勢(shì)： 形勢(shì)任務(wù)教育就是

4、開會(huì)讀報(bào)傳達(dá)文件， 技術(shù)學(xué)習(xí)就是照本宣科， 死記硬背加考試，別無二致。由于忽視了青年學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性和參與性，這種方法極易引起青年的反感和排斥，收不到較理想的學(xué)習(xí)教育效果。青年屬于思想較為活躍的一族，對(duì)新事物、新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)。如今，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體信息傳送量大，速度快，使現(xiàn)代青年能在很短的時(shí)間內(nèi)就能迅速地了解社會(huì)政治、 經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的信息，形成自己的初步認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)青年的學(xué)習(xí)教育應(yīng)采取因勢(shì)利導(dǎo)、有所側(cè)重的方針。如：今年總公司開展的減員增效工作，是重中之重的工作， 直接關(guān)系到每位職工的切身利益， 影響到每位職工2 / 5的現(xiàn)在和將來， 電視等多種渠道進(jìn)行了密度較大的宣傳報(bào)道。

5、每位職工都能在第一時(shí)間收聽收看到相關(guān)的文件及政策精神，有時(shí)，正式的學(xué)習(xí)文件還未發(fā)放到基層， 職工已全面了解了有關(guān)文件精神，整個(gè)過程沒有動(dòng)員，沒有命令。而通過層層安排基層再召開職工大會(huì)傳達(dá)時(shí)，文件精神早已沒有新鮮感，這時(shí)再一味地硬讀硬念，味同嚼臘，引不起職工注意力和共鳴，達(dá)不到預(yù)期效果。倒不如多召開幾次座談會(huì)，多聽一聽職工反饋的意見效果更好一些。就技術(shù)學(xué)習(xí)而言， 也不能片面地為培訓(xùn)而培訓(xùn)， 而要根據(jù)生產(chǎn)和青年的需要，有所側(cè)重地加以引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)興趣和生產(chǎn)技能相結(jié)合，使學(xué)習(xí)和生產(chǎn)相互促進(jìn)，相得益彰。如監(jiān)測(cè)大隊(duì)測(cè)三隊(duì)共有35 歲青年 19 人，而工種卻分為 6 個(gè)，人員相當(dāng)分散，不管是常規(guī)的技術(shù)課還是

6、技術(shù)業(yè)務(wù)練兵組織起來都相當(dāng)困難，即使隊(duì)上組織幾次學(xué)習(xí)，效果也不夠明顯，不夠深入。為此，這個(gè)隊(duì)不拘泥于形式， 按照工種劃分為幾個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)小組，以學(xué)習(xí)討論為主，定期組織交流，效果比較明顯。同時(shí)一些職工自己感興趣的問題也在討論中得到學(xué)習(xí)和交流。 如與測(cè)井資料錄取和解釋密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)在培訓(xùn)教材中沒有要求，但學(xué)習(xí)小組通過相互學(xué)習(xí)交流，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平普遍得到提高。目前， 19 名青工中 10 人購(gòu)買了家用電腦，幾名青工設(shè)計(jì)有自己的網(wǎng)頁， 成了小有名氣的計(jì)算機(jī) “專家”。職工計(jì)算機(jī)水平的提高，為測(cè)井生產(chǎn)提供了強(qiáng)有力的保障，測(cè)井一次成功率和資料合格率有了新的提高。三、 青1 2 下一頁談如何加強(qiáng)青年

7、的學(xué)習(xí)第2 頁3 / 5年學(xué)習(xí)要立足崗位， 一專多能，才能在企業(yè)不斷深化改革的今天再創(chuàng)輝煌隨著企業(yè)深化改革的不斷深入，減員增效等措施的陸續(xù)出臺(tái)，職工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著巨大的變化。以監(jiān)測(cè)大隊(duì)為例，1996 年共有職工 184 人，青工的比例占不到60；而現(xiàn)在（這次協(xié)議解除勞動(dòng)合同之后）全大隊(duì)職工總數(shù)僅有114 人，青工比例上升到75以上。就在這一段時(shí)間內(nèi)，監(jiān)測(cè)大隊(duì)新增了橋塞、八臂、水井分層等多個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，工作量的巨大變化不言而喻?？梢钥闯?，隨著時(shí)間的推移，青工所占的比重越來越大，擔(dān)負(fù)的測(cè)試任務(wù)越來越重，對(duì)青工的要求也越來越高。 一些測(cè)試崗位已經(jīng)出現(xiàn)了拉不開栓的情況，不僅一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的工作方法

8、已經(jīng)行不通，現(xiàn)在一人蘿卜幾個(gè)坑有時(shí)也忙不過來。因此， 這就需要每名青工必須一專多能，熟練地勝任多個(gè)不同的工作崗位， 這是以后職工培訓(xùn)發(fā)展的方向。這方面監(jiān)測(cè)大隊(duì)已有成功的先例 :連司機(jī)在內(nèi)，三人可以完成一口試井項(xiàng)目；四至五人可完成一口測(cè)井項(xiàng)目，施工過程中，哪里缺人，職工就流動(dòng)到哪里，職工的勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高。在現(xiàn)代企業(yè)的管理工作中， 員工的思想素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)是至關(guān)重要的方面?，F(xiàn)在有的青年也看書，也學(xué)業(yè)務(wù)，參加各種培訓(xùn)，但不少人是為了應(yīng)付各種技能鑒定、 考試，勞動(dòng)崗位競(jìng)爭(zhēng)等功利必目的；不少人還滿足于一知半解，沒有樹立起通過技術(shù)學(xué)習(xí)就十八般武藝，立足崗位奉獻(xiàn)社會(huì)的思想； 不少人還存在平時(shí)不努力， 臨時(shí)抱佛腳的僥幸混日子的思想。因此， 對(duì)于青年的學(xué)習(xí)必須有清