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文檔簡介

1、5.3.1 平行線的性質(zhì)（第2課時(shí)）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用 （2）經(jīng)歷例題的分析過程，從中體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想和分析問題的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 綜合應(yīng)用平行線的性質(zhì)與判定解決問題,1梳理舊知,問題1 平行線的判定方法是什么？,問題2 平行線的性質(zhì)是什么？,問題3 對(duì)比平行線的性質(zhì)和判定方法，你能說出它們的區(qū)別嗎？,結(jié)合圖形回答問題：,答：相等.根據(jù)兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等.,如果ABCD ,1與2相等嗎？為什么？,結(jié)合圖形回答問題：,答：1=3根據(jù)兩直線平行，同位角相等,如果DEFB,能得到1與3的關(guān)系嗎？為什么？,結(jié)合圖形回答問題：,

2、答： ADCB 根據(jù)兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ),根據(jù)哪兩條直線平行可以得到A+ ABC=180 ？為什么？,2例題講解,如圖，是一塊梯形鐵片的殘余部分，量得A=100，B=115，梯形的另外兩個(gè)角分別是多少度？,1 、如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同，如果第一次拐的角度是36，第二次的拐角是多少度？為什么？,2、如圖，要在一條公路的兩側(cè)鋪設(shè)平行管道，如果公路一側(cè)鋪設(shè)的角度為120，那么，為了使管道對(duì)接，另一側(cè)應(yīng)以什么角度鋪設(shè)？為什么？,3綜合運(yùn)用,1、已知，如圖，1=2，CEBF， 試說明： ABCD,2. 如圖，已知:DECB，1=2，求證: CD平分ECB.,3、如圖，ABCD，BE平分ABC，CF平分 BCD，你能發(fā)現(xiàn)BE與CF的位置關(guān)系嗎？說明理由,4、已知：如圖，AGD=ACB， 1=2，CD與EF平行嗎？為什么？,（1）平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別是什么？,4歸納小結(jié),（2）在解決具體問題過程中，你能區(qū)別什么時(shí)候需要使用

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