101班_我與班集體_主題班會

1、,我與班集體,通過去年一年的時間對同學(xué)們的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對“班集體” 這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活,新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從愛我們的集體開始.,班會目的,“集體”的含義,個人與集體的關(guān)系,故事：一滴小水珠,有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快

2、回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。,提出問題：,1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？ 2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？,分析：,小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？,誰的木桶能裝最多的水？,假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下： 怎樣才能讓我們小

3、組的木桶裝最多的水？,著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。,同學(xué)們有沒有想過： （1）我們的班集體就象是一個木桶呢？ （2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.,他又錯了,班上的小明，老忘記戴紅領(lǐng)巾，小黃帽，忘記干值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受 針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué) 想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。,思考：我

4、們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？ （1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。,在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？,老師的溫馨提示: 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！,古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！?我們的班？,班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？,四（4）班的優(yōu)點。,

5、同學(xué)們相處的很融洽開心； 大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人； 極少自私自利的現(xiàn)象； 男、女生參加體育活動積極性較高；,四（4）班的缺點 需要改進(jìn)的地方：,自習(xí)時間紀(jì)律不夠好； 還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好 靜等老師； 同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺； 有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)； 班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；,我為四（4） 班做什么？,認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 最后走會關(guān)門、窗； 3做好操； 4提教學(xué)和班集體的意見； 5為班活動付出實際行動； 6積極配合班干部的工作；做

6、好本職工作； 7配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律； 8地上有紙或粉筆就幫忙撿起來； 9升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話； 10主持早讀；帶隊；帶操； 11積極參與各種課外活動和選拔； 12盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲; 13自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律； 14管理好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生；,我為四（4）班做過的事情？（每題一分；滿分14分）,如何熱愛班集體？,1組：在紀(jì)律方面 2組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在活動方面 5組：在師生關(guān)系方面,怎樣愛我們的班集體,討論,紀(jì)律,紀(jì)律是自由的保證,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,紀(jì)律也是安全的保證,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方

7、式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。,遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。,學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?,“三先三后”:,先預(yù)習(xí)后聽課； 先復(fù)習(xí)后做作業(yè)； 先獨立思考后請教別人。,八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：,制訂計劃課前自學(xué) 專心上課及時復(fù)習(xí) 獨立作業(yè)解決疑難 系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享,學(xué)習(xí)交流,米蓬菲 沈晴熙 王亞楠 呂天樂 虞程昊 侯祥林,師生關(guān)系,同學(xué)間該如何和諧相處：,1.學(xué)會尊重。 “敬人者，人敬之”。,2.樂于助人。 幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。,3.寬容大度。 不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴(yán)于律己。,4.主動真誠。 主動接近同學(xué)，廣交益友

8、，真誠、平等待人。,5.求同存異。 正確對待認(rèn)識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。,6.換位思考。 當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對， 換位思考一下，站在對方的角度看問題， 爭吵可能就不會繼續(xù)。,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。,衛(wèi)生,黑板、講臺保持干凈整潔 熱愛勞動，做好值日工作 。,活動,我能為四（4） 班做什么？,我們能為四（4）班做什么？,做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成； 認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分； 組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作； 積極參加課外活動比賽，為班增光； 做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查） 在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策； 遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上 互相幫助，共同進(jìn)步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)， 組