2019年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、府谷中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，形成實(shí)效，做出成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)力度，經(jīng)行政會(huì)研究決定成立府谷中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組 長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成 員：*2019年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)各級(jí)各類(lèi)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校師資隊(duì)伍的師德水平和綜合素質(zhì)，結(jié)合我校師德建設(shè)實(shí)際情況，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)之上，本著可操作、可測(cè)量、可執(zhí)行的基本原則，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂此工作方案。一、指導(dǎo)思想 以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以教育法義務(wù)教育

2、法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，全面加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)。要讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保障，是提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要抓手，是維護(hù)人民教師光榮形象的重要舉措，讓廣大教師把教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)、傳道受業(yè)作為職業(yè)生涯的根本準(zhǔn)則。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，形成實(shí)效，做出成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)力度，經(jīng)行政會(huì)研究決定成立府谷中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組 長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成 員：*三、主要目標(biāo)（一）樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，傳遞正確的職業(yè)理念。廣大教師要正確把握社會(huì)轉(zhuǎn)型期教育理念的轉(zhuǎn)型方向，要

3、充分認(rèn)識(shí)改革進(jìn)入深水區(qū)之后職業(yè)生涯的規(guī)劃問(wèn)題，要牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的教育創(chuàng)新觀念。牢記“學(xué)高為師、身正為范”的師德格言，銘記“傳道授業(yè)解惑”的教育使命。忠實(shí)履行教育職責(zé)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，要擁有強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感，不忘人民重托，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要事事研究，時(shí)時(shí)創(chuàng)新，從適應(yīng)型教師走向經(jīng)驗(yàn)型教師，從經(jīng)驗(yàn)型教師走向創(chuàng)新型教師和研究型教師。（二）著力提高教師的職業(yè)道德水平，做學(xué)生的人格導(dǎo)師。廣大教師要堅(jiān)持教育的正確方向，是黨的教育方針和政策的全面貫徹者和積極落實(shí)者，時(shí)刻樹(shù)立“經(jīng)師易得，人師難求”的理念，用自我教育、同伴互助和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式提高自己的職業(yè)道德覺(jué)悟。牢固樹(shù)立育

4、人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，公平對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，自律律人，自覺(jué)覺(jué)他，以身作則，言傳身教，勤奮創(chuàng)新，為人師表，因材施教，形成相互激勵(lì)，教學(xué)相長(zhǎng)的良性的師生關(guān)系。用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深厚的人文素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)理念征服學(xué)生，團(tuán)結(jié)學(xué)生，做學(xué)生的精神楷模，人格導(dǎo)師。（三）著力解決突出存在的幾個(gè)問(wèn)題，營(yíng)造良好的師德建設(shè)環(huán)境。首先是部分教師大局意識(shí)不強(qiáng)，整體觀念不夠，在單位制造負(fù)能量，傳播負(fù)能量，不能與廣大教師群體心往一處想，勁往一處使，事往一處做。其次是部分教師存在庸教懶譽(yù)現(xiàn)象，職業(yè)倦怠感嚴(yán)重，具體表現(xiàn)為出勤不出力，出力不

5、出效，不求有功，但求無(wú)過(guò)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。第三是部分教師存在有償補(bǔ)課行為，沒(méi)有把充沛的精力用于正常的教學(xué)工作中來(lái)，搞社會(huì)兼職，搞有償家教，嚴(yán)重影響人民教師的光榮形象。第四是部分教師廉潔從教意識(shí)不強(qiáng)，向?qū)W生有償補(bǔ)課，推銷(xiāo)資料，向家長(zhǎng)吃拿卡要，排金錢(qián)座。最后是部分青年教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)取意志不堅(jiān)，業(yè)務(wù)水平不夠等；諸如此類(lèi)問(wèn)題都是我們?nèi)婕訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)。四、具體措施：（一）發(fā)揮黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用。學(xué)校黨支部應(yīng)該是全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的主心骨，是教師隊(duì)伍師德建設(shè)所謂熔煉池。利用黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)的重要契機(jī)全面加強(qiáng)提高教師隊(duì)伍的政治覺(jué)悟和政治水平。以黨的指導(dǎo)思想教育廣大教師，

6、用黨的方針政策引領(lǐng)廣大教師，用黨的最新理論武裝人民教師。使廣大教師思想認(rèn)識(shí)上有提高，教學(xué)理念上有創(chuàng)新，工作方式上有改進(jìn)，教學(xué)科研上有進(jìn)步，日常工作中有奉獻(xiàn)。（二）全面展開(kāi)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下將黨風(fēng)廉政建設(shè)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。將中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。將教育部嚴(yán)禁中小學(xué)和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定和中小學(xué)教師違法職業(yè)道德行為處罰辦法等相關(guān)文件作為主要內(nèi)容，安排專(zhuān)人輔導(dǎo)，邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，組織全員學(xué)習(xí)，參與考核機(jī)制，力求全員掌握，全面系統(tǒng)地把握相關(guān)文件的

7、精神實(shí)質(zhì)與核心內(nèi)涵，全面提高我校教師的法律意識(shí)、紀(jì)律觀念和道德水準(zhǔn)。（三）完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)相關(guān)制度。首先是根據(jù)我校師德建設(shè)的實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，修訂和完善相關(guān)考核方案和實(shí)施辦法。師德師風(fēng)考核方案要本著客觀、公正、可操作、可測(cè)量的基本原則，反映實(shí)際狀況，體現(xiàn)等級(jí)差別，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。要建立科學(xué)有效的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議的考評(píng)機(jī)制，定期不定期對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，認(rèn)真組織評(píng)訪活動(dòng)，并將教師的師德考核成果落實(shí)到績(jī)效考核、年終考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模以及轉(zhuǎn)崗交流等方面。爭(zhēng)取在師德考評(píng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵，培養(yǎng)出一批師德模范。二是要組織全校教師填寫(xiě)師

8、德承諾書(shū)，組織師德演講，從教宣誓等活動(dòng)，爭(zhēng)取防患于未然，從源頭上提高我校教師的師德水準(zhǔn)。三是要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，采取學(xué)生監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)督查的三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開(kāi)通師德師風(fēng)投訴電話，師德師風(fēng)投訴信箱，切實(shí)做到來(lái)電必回，來(lái)函必復(fù)，有問(wèn)題必處理，有處理必見(jiàn)效。（四）充分發(fā)揮榜樣模范的引領(lǐng)示范作用。利用科學(xué)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制和科學(xué)合理的考核方案評(píng)選出一批在師德師風(fēng)建設(shè)方面有代表性、有說(shuō)服力、有責(zé)任心的師德標(biāo)兵和師德模范。對(duì)于這些師德標(biāo)兵和師德模范要在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)上激勵(lì)，行動(dòng)上支持，工作上重用，爭(zhēng)取在全校教師群體中形成人人想當(dāng)模范，人人爭(zhēng)當(dāng)模范、人人能當(dāng)模范的良性循環(huán)發(fā)展路徑。爭(zhēng)取在全校教師中形成師德師風(fēng)

9、建設(shè)方面的先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為我校的師德師風(fēng)建設(shè)凝聚正能量，傳播正能量，吸取正能量。（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。一是嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人責(zé)任，制定相關(guān)方案把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度修訂完善府谷中學(xué)教職工請(qǐng)假考勤制度，做到請(qǐng)假必須按程序進(jìn)行。堅(jiān)決抵制各種弄虛造假，遲到早退，曠工怠工等現(xiàn)象。三是規(guī)范日常管理，把教學(xué)常規(guī)檢查依據(jù)作為衡量教師態(tài)度，工作成效的重要依據(jù)。在日常管理中注重人事安排的科學(xué)性與合理性，不徇私舞弊，不拉幫結(jié)派，不做人情買(mǎi)賣(mài)，切實(shí)做到日常有檢查，檢查有記錄，情況要反饋，反饋要落實(shí)，落實(shí)要見(jiàn)效。四是完善師德師風(fēng)建設(shè)檔案