版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1以下哪項不屬于學術共同體的特點 。A 具有共同學術旨趣C 是學術規(guī)范的制定者和執(zhí)行者B 是學術活動的主體和承擔者D 做出絕對正確的判斷和決定正確2以下說法符合“學術規(guī)范”定義的是 。A 技術層面違背規(guī)范的行為,或由于缺乏必要的知識而違背行為準則的做法。B 根據(jù)學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則,反映了學術活動長期積累的經(jīng)驗。C 學術共同體成員應該遵守的基本學術道德規(guī)范和在從事學術活動中必須承擔的社會責任和義務,以及對這些道德規(guī)范進行理論探討后得出的理性認識。D 學術共同體及其成員在學術研究中表現(xiàn)出來的特殊的社會風氣。錯誤,正確答案為B3以下關于“不良學風”的認識,錯誤的是 。A 不良學
2、風損害學者和學術的形象。B 不良學風影響公眾對價值理想和價值導向的認同。C 不良學風影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家的社會風氣。D 不良學風不會在學術共同體及其成員的學術活動中表現(xiàn)出來。正確4在科研活動過程中違背社會道德屬于學術不端行為,以下屬于學術不端行為的是 。A 濫用科研資源,用科研資源謀取不當利益,嚴重浪費科研資源。B 騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源。C 在個人履歷表、資助申請表、職位申請表,以及公開申明中故意包含不準確或會引起誤解的信息,故意隱瞞。D 以上選項都是。正確5以下哪種行為不屬于學術不端行為 。A 在研究和學術領域內有意做出虛假的陳述。B 因研究水平和能力原因造成
3、的錯誤和失誤。C 違反職業(yè)道德利用他人重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃。D 損害他人著作權。正確6下列哪一項不屬于科研不端行為 。A 故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設備、文獻資料、數(shù)據(jù)。B 濫用科研資源,用科研資源謀取不當利益,嚴重浪費科研資源。C 以校辦企業(yè)的名義參與商業(yè)廣告宣傳。D 將本質上相同的研究成果改頭換面發(fā)表。正確7以下哪項不屬于項目實施中應遵守的規(guī)范 。A 遵守項目下達(或資助)單位的有關規(guī)定。B 為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料。C 科研工作者在平等自愿的基礎上積極開展科研協(xié)作。D 積極開展學術交流與討論,接受學術界的檢驗。正確8以下關于“
4、引文規(guī)范”的說法,錯誤的是 。A 引用他人作品的,應當指明作者姓名、作品名稱、作品來源。B 引文原則上應使用原始文獻和第一手資料,但轉引他人成果,可以不注明轉引出處。C 不得將未查閱過的文獻轉抄入自己的引文目錄或參考文獻目錄中。D 引用時應尊重文獻的原意,不可斷章取義。正確9下列關于“引用”的做法中,正確的是 。A 在自己的論文中使用他人研究成果中的圖表和數(shù)據(jù),并未標注圖表和數(shù)據(jù)來源。B 組合別人的成果,把字句重新排列,加些自己的敘述,直接作為自己論文的研究成果。C 部分襲用自己已發(fā)表文章中的表述,在文中標注并列入?yún)⒖嘉墨I。D 竊取他人受著作權保護的作品中獨創(chuàng)概念,定義,方法,原理,公式等據(jù)為
5、己有。正確10以下關于“引用”的說法,錯誤的是 。A 引用要注明作者姓名、作品名稱等。B 引文應以原始文獻和第一手資料為原則C 引用他人觀點,若尚未發(fā)表,無從寫注,可以不注釋。D 凡轉引文獻資料,應如實說明。正確11以下哪一項不屬于文獻綜述中應當遵守的引用規(guī)范 。A 一般應引用原始文獻。C 全部引用的內容不應超過50%。B 照抄別人的表述方式。D 對前人研究的綜合概括與分析。正確12間接引用是指 ,也稱為釋義。A 選擇一些同義詞代替原文的詞匯。B 可以變動原文句子結構次序,從而使原文的詞匯原封不動。C 作者綜合轉述別人文章某一部分的意思,用自己的表達去闡述他人的觀點、意見和理論。D 增加或減少
6、一些文字,而其他保持不變。正確13未查閱過的文獻是否可以轉抄入自己的引文目錄或參考文獻目錄中 。A 基本都可以B 任務緊迫時可以C 不可以D 查閱太繁瑣時可以正確14下列關于“外文引文注釋”的說法中,錯誤的是 。A 引用外文文獻專著、編著需注明:作者/書名/出版地點及出版機構/出版時間/頁碼B 外文引文譯著需注明:作者/譯者/原著書名/譯著書名/出版地點及出版機構/出版時間/頁碼C 引用外文文獻期刊中的析出文獻需注明:作者/文章名/刊物名/卷期號/出版時間/頁碼D 引用外文文集中的析出文獻需按順序標明:作者/文章名/編者/出版地點、機構及時間/頁碼錯誤,正確答案為D15以下不屬于選擇參考文獻的
7、原則是 。A 原創(chuàng)性B 必要性C 重要性D 個人偏好性正確16以下關于“參考文獻”的說法,錯誤的是 。A 參考文獻的選擇有原創(chuàng)性、必要性、重要性的原則。B 參考文獻一般放在論文尾末。C 要發(fā)表的文章,按需要可以隱匿部分參考文獻。D 不許因為作者或編輯部原因,故意引用本人、他人或某個刊物的文獻。正確17以下不屬于“學術失范”行為的是 。A 有一位著名學者經(jīng)常遇到一些刊物的約稿,在盛情難卻之下,他把以前發(fā)表過的幾篇文章重新組合成一篇,用新的標題交給某刊物的編輯部,很快得到發(fā)表。B 某教授的一篇論文已在期刊A上發(fā)表,因內容新穎,期刊B在征得教授同意的情況下再次發(fā)表。C 某學者將未經(jīng)正式出版的學術會議
8、論文集上刊登的稿件重新整理后在正式刊物上發(fā)表。D 某資深研究員將由他人代寫的學術論文用于發(fā)表、評獎。錯誤,正確答案為C18下面哪一項是“偽造”的定義 。A 在科學研究活動中,操縱實驗材料、設備或實驗步驟,更改或省略數(shù)據(jù)或部分結果使得研究記錄不能真實地反映實際情況的一種行為。B 在科學研究活動中,記錄或報告無中生有的數(shù)據(jù)或實驗結果的一種行為。C 將他人作品的全部或部分,以或多或少改變形式或內容的方式當作自己作品發(fā)表。D 未經(jīng)他人同意或授權,將他人的語言文字或研究觀點,經(jīng)過編輯、拼湊、修改后加入到自己的論文中,并當作自己的成果而不加引用的公開發(fā)表。正確19下列不屬于一稿多投現(xiàn)象的是 。A 作者把基
9、于同一組數(shù)據(jù)資料而只有微小差別的論文投向多家出版社或期刊。B 在收到第一次投稿期刊的回復之前再投給其他的期刊,而又故意不說明情況。C 收到一家期刊的退稿后又投向其他期刊。D 把同一手稿同時提交給多家期刊審核。正確20某教授的一篇論文已在期刊A上發(fā)表,因內容新穎,期刊B要求再次發(fā)表。該教授同意,但要求期刊B在發(fā)表時注明轉載自期刊A,期刊B也做到了,這種現(xiàn)象屬于 。A 一稿多投B 代寫論文C 成果造假D 冗余發(fā)表錯誤,正確答案為A21學術評價應以學術價值或社會效益為基本標準。對應用研究成果的評價,應注重其_。A 學術價值B 社會效益C 經(jīng)濟效益D 社會效益或經(jīng)濟效益正確22學術評價的標準不包括 。
10、A 綜合評價B 注重質量與合理量化C 保護學術自由D 分類評價正確23下列不屬于“剽竊”行為的是 。A 將他人的科研成果或論文全部或部分原樣照抄,并以自己名義發(fā)表。B 直接使用他人作品中的字句、內容而未標注引用。C 把他人學術論著的思想、結構、體系等元素作為自己論著的基本元素加以使用并發(fā)表。D 事先征得作者本人同意引用其未發(fā)表作品草稿中的部分觀點。正確24剽竊與抄襲都是對別人勞動成果的不尊重,屬于違反國家 的行為。A 刑法B 版權法C 民法D 教育法正確25學位論文的文獻綜述一般應在完成開題報告 完成。A 之前B 同時C 之后D 之前或同時正確26以下關于“文獻綜述”的說法,不正確的是 。A
11、綜述要縱橫交錯,既要以某一專題的發(fā)展為縱線,反映當前課題的進展;又要從本單位、國內到國外,進行橫的比較。B 一般來說,綜述可以沒有作者的觀點,從而成為一種類似手冊或講座的文獻。C 綜述不僅是寫學科發(fā)展的歷史,更重要的是要搜集最新資料,獲取最新內容,將最新的科學信息和科研動向及時傳遞給讀者。D 綜述反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議。正確27研究生在學習期間完成的研究成果發(fā)表,完成單位應署名所在培養(yǎng)單位,在申報或發(fā)表時必須征得 同意。A 研究生院B 所在學院C 導師D 所有署名人正確28下列關于“署名”的說法,錯誤的是 。A 個人發(fā)表學術論著,有權按照自己意愿署名。
12、B 主編、導師沒有參與論文寫作,又沒有直接提供資料和觀點,不應要求或同意署名。C 合作論著應聯(lián)合署名,署名次序應按對論著的貢獻排列,執(zhí)筆者或總體策劃者應居署名第一列,不可按資歷、地位排列次序。D 學生可不經(jīng)導師許可,用自己的名義發(fā)表聽課后協(xié)助導師整理的講稿,并將自己署名為第一作者。正確29以下哪一項不屬于不正當?shù)耐嘘P系 。A 無重要關聯(lián)的署名C 合作發(fā)表署名文章B 未經(jīng)授權使用他人想法D 署名順序未遵循實際研究貢獻正確30科學精神不包括以下哪項 。A 信念B 價值C 態(tài)度D 成就正確31應該如何正確看待科研過程的不確定性 。A 科研的過程總是正確的C 遇到失敗應該更換研究方向B 不應該對科研
13、失敗報以寬容心態(tài)D 要敢于在前沿探索正確32對于學位申請者或學位獲得者,學位評定委員會可做出哪種處理 。A 暫緩學位授予B 撤銷學位授予C 不授予學位D 以上均可正確33學術成果是指人們通過科學研究活動,如實驗觀察、調查研究、綜合分析、研制開發(fā)、生產(chǎn)考核等一系列腦力和體力勞動所取得的,并經(jīng)過同行專家審評或鑒定,或在公開的學術刊物上發(fā)表,確認具有一定的 的創(chuàng)新性結果。A 學術意義或實用價值B 社會意義或經(jīng)濟價值C 社會意義或實用價值D 學術意義或經(jīng)濟價值正確34以下關于涉及到以人類被試的試驗的說法,錯誤的是 。A 禁止在試驗中讓被試人承受不適當?shù)幕虮究梢员苊獾奈kU。B 不得使用強迫手段使被試人參
14、與實驗。C 對于涉及個人信息的統(tǒng)計研究工作,只要工作需要就可以公開披露所掌握的他人信息。D 不得使用欺騙或利誘等手段使被試人參與實驗。正確35以下屬于“夾注”定義的是 。A 在需要注釋的地方用、之類的標示,把注釋的內容置于本頁下端。B 在正文中或圖釋中注釋,即要在注釋的字詞后面加上括號,在括號內寫明注文。C 把注釋集中于全文、全書或書中某一章的末尾。D 以上定義均不是。錯誤,正確答案為B36對于研究生涉嫌學術失范行為的處理,應當堅持程序正當、證據(jù)充分等方針,以及 的原則。A 處理為主、教育為輔B 一切從嚴C 一切從寬D 公平公正正確37人文社會科學工作者認為自己的學術權益受到損害時,不可以通過
15、哪一途徑進行解決 。A 向學校學術委員會、學校領導及學術管理部門提交申訴報告。B 向教育行政部門、監(jiān)察部門、紀律監(jiān)察部門提交申訴報告。C 向人民法院起訴。D 私自解決。正確38數(shù)據(jù)收集和保存是科研實施的重要環(huán)節(jié),研究中的數(shù)據(jù)直接影響到研究成果的產(chǎn)出。下列哪一項違反科技工作者必須遵守的規(guī)范 。A 保證獲得數(shù)據(jù)的條件是真實的。B 未經(jīng)授權許可就收集特殊數(shù)據(jù)。C 不能為某種目的或獲取利益對原始數(shù)據(jù)進行人為加工和篡改。D 確保收集和保存實驗數(shù)據(jù)的完整性。正確39人文社會科學研究的選題要特別注意避免 。A 閉門造車B 質疑已有研究成果C 創(chuàng)新D 充分醞釀正確40利用學術職權壟斷學術資源,為獲得學術資源弄
16、虛作假,通過損害競爭對手的手段謀取學術資源,違背了學術資源的 原則。A 公平競爭B 程序正義C 同行評議D 語句平易,結構清晰正確41以下不屬于研究成果發(fā)表或出版中的科學不端行為的是 。A 將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表,故意省略引用他人成果的事實,使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象。B 將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表, 盡管各作品間沒有密切的承繼關系。C 將本質上相同的研究成果改頭換面發(fā)表。D 將同一研究成果提交多個出版機構出版或提交多個出版物發(fā)表。錯誤,正確答案為A42下列哪一項行為不屬于科研不端行為 。A 對舉報人進行打擊報復。B 干擾他人的研究活動,強
17、占他人研究活動中必需的儀器設備、軟件等。C 在研究計劃和實施過程中非有意的錯誤或不足。D 將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表,且這些作品間無密切的承繼關系。正確43與他人合作或者接受他人委托完成的發(fā)明創(chuàng)造,申請專利的權利根據(jù)合同的約定確定,該合同 。A 與單位主管部門無關。B 必須同時附加一個與單位主管部門的合同。C 必須事先經(jīng)單位主管部門的審核。D 只要符合雙方意愿,只需知會單位主管部門一聲即可。正確44在所承擔的國家和單位科研課題或者科技項目完成后,不得故意隱瞞關鍵技術或者資料,故意妨礙后續(xù)研究與開發(fā)。這一表述屬于 。A 遵守有利后續(xù)研發(fā)原則B 遵守保密原則C 反對炒作原則D 同行評議原則正確45在評議過程中,下列哪一項情況出現(xiàn)時,評議委員會成員必須離開現(xiàn)場 。A 在過去12個月中,評議委員會成員曾經(jīng)工作于項目贊助機構。B 評議委員會成員與申請者曾見過面。C 評議委員會成員與申請者是同行。D 評議委員會成員與申請者是老鄉(xiāng)。正確46以下說法中屬于故意回避的是 。A 參考文獻應搜集廣泛,并將所有論著都列入。B 對不符合學術規(guī)范或公認品質低下的論著,除非出于批評的目的,一般不應引用。C 遺漏重要流派的代表作和影響深遠的力作。D 明明采用了他人的觀點或資料,為了掩蓋事實,胃充首創(chuàng),故意把最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2009年中國煉油行業(yè)發(fā)展及企業(yè)競爭力分析報告
- 2024至2030年中國剪板機長刀數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024至2030年中國醫(yī)藥包裝瓶行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2024至2030年中國關節(jié)蹄腳數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年中國調理美膚當歸熱膜市場調查研究報告
- 2024年中國立式雙頭圓鋸機市場調查研究報告
- 2024年中國大理石工藝品市場調查研究報告
- 2024年中國加強型美工刀市場調查研究報告
- 2024八年級數(shù)學上冊第四章圖形的平移與旋轉1圖形的平移第1課時平移的認識課件魯教版五四制
- 2024八年級數(shù)學上冊第一章因式分解2提公因式法第2課時公因式是多項式的因式分解習題課件魯教版五四制
- 扣件式鋼管腳手架風荷載標準值計算
- 八年級語文上冊期中考試卷(附帶答案)
- 輥道窯窯爐設計說明書
- THNAAAJD 0001-2023 泡水機動車鑒定評估技術規(guī)范
- 軍事訓練課程教學設計
- 烽火悠悠亂世悲歌-春望、雁門太守行比較閱讀
- 美的集團數(shù)字化轉型之路課件
- 工程竣工移交單移交甲方物業(yè)
- 亮化維修協(xié)議書范本亮化維修方案(九篇)
- 銷售、配合、帶動
- 熱交換器的定期檢驗-全國壓力容器檢驗員RQ-1
評論
0/150
提交評論