劉洵裝在信封里的小太陽

1、課題裝在信封里的小太陽課型新授學科語文授課教師劉洵授課日期2014.10.8教學目的要求1、引導學生把握課文內容，樹立誠實的美德，做到勇于承認并改正錯誤。2、體會丹尼斯爸爸的巧妙做法。教學重點理解丹尼斯爸爸巧妙幫助庫伯教具準備課件改正并承認錯誤的方法教學難點小太陽對庫伯的意義以及小太教學方法合作探究陽的作用教學環(huán)節(jié)教學內容教師調控學生活動一、導入上節(jié)課我們學習了第19 課裝在信封里的小太陽 ，那么根據上節(jié)課的內容大家來看一幅圖片，圖片上的人物是誰？他們出示圖片回答問題正在干什么？那么在小太陽、庫伯、丹尼斯的爸爸之間發(fā)生了什么事呢？本節(jié)課讓我們一同再次走進第19 課裝在信封里的小太陽二、猜想探索

2、、歸納驗證一：復習回顧1、提問：在學習新課之前，請同學們回顧一下在發(fā)生這幅圖舉手回答片所描述的事情之前發(fā)生了一件什么事呢？2、提出質疑：那么你們認為庫提出問題伯的這種行為是小偷么？帶著這個疑問同學們來自讀課文，思考庫伯是小偷么？你從自讀課文哪里看出來的？在原文進行標注。二、新授1、我們先來解決這個問題，你回答們認為庫伯是小偷么？提 出 問 題看來同學們意見不統(tǒng)一，那么并 出 示 課請同學們來回答一下，說出你件的觀點和依據。2、出示課件，對學生的回答進行引導，調動學生回答問題的積極性3、對學生的回答進行總結：庫伯看到錢立即找失主證明他不是小偷，他撿了錢后內心非常后悔、不安，也證明他不是小偷，他看

3、到丹尼斯的爸爸，內心感到非常懊悔和害怕，這更證明他不是小偷。同學們，你們現(xiàn)在還認為庫伯是小偷么？提出問題：1、如果你是丹尼斯的爸爸，你看到庫伯如此的害怕和不安，你會怎么做呢？2 、實際上丹尼斯的爸爸是怎么做的呢？3、丹尼斯爸爸的這種做法有什么作用呢？4、這件事結束后，長大的丹尼斯再次提起，丹尼斯的爸爸是什么態(tài)度呢？5、通過學習，你覺得丹尼斯的爸爸是個怎樣的人？6、這個小太陽對庫伯來說有什么重要意義呢？總結：正是因為丹尼斯爸爸的巧妙做法，才會有多年后的這樣一幕，讓我們一同再次去感受一下當時的場面。學生齊讀10 12 自然段總結：這個小太陽的金色光芒照亮了庫伯內心陰暗的角落，使他知錯就改，成為一個誠實善良，正直勇敢的人。這個小太陽表面代表了丹尼斯爸爸教育方法的巧妙，其實背后包含了這位警察父親對孩子的寬容和善良。三、歸納總結人非圣賢孰能無過， 裝在信封里的小太陽信封里裝的是一個長輩對晚輩的關愛、尊重和寬容。更可貴的是庫伯能知錯就改，做一個誠實、正直、勇于承認錯誤的人，并以自己的總結提出問題回答提 出 問 題并引導通過自己的理解回答問題齊讀課文錯誤警示自己，最后成為一名優(yōu)秀的警察。老師也希望同學們的心里也有個小太陽，這個小太陽能時刻提醒你們知錯就改，做一個誠實、正直、勇于承認錯誤的人。四、課堂練筆時隔多年，庫伯已成為一名正直勇敢的警察，庫伯很感激丹尼斯警官。