支部支部書記履職述職報(bào)告

1、支部支部書記履職述職報(bào)告【內(nèi)容摘要】xx年以來，我認(rèn)真履行支部書記的職責(zé)，堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)、求突破，一、履職工作特色和亮點(diǎn)，1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，九大精神在廣泛宣傳中落地生根，2、堅(jiān)持齊抓共管，黨建主責(zé)主業(yè)在上下聯(lián)動(dòng)中壓緊壓實(shí)，3、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“兩學(xué)一做”在學(xué)做結(jié)合中常態(tài)推進(jìn)，4、緊扣強(qiáng)基固本，抓黨建促脫貧在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中整體推進(jìn)，二、存在的主要問題及原因，一是隊(duì)伍管理不嚴(yán)謹(jǐn)，二是黨建載體不靈活，三是考核問責(zé)不嚴(yán)格，產(chǎn)生問題的主要原因，一是對黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)重視不夠，研究不深，監(jiān)督不嚴(yán)，二是對黨員自覺學(xué)習(xí)、自覺工作、自覺履行義務(wù)的主觀能動(dòng)性過分信任，三是抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的措施還不夠?qū)崳?/p>

2、、下一步工作思路和主要措施，1、認(rèn)真貫徹落實(shí)九大精神，2、不斷加強(qiáng)黨員教育管理。xx年以來，我認(rèn)真履行支部書記的職責(zé)，堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)、求突破。一、履職工作特色和亮點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，九大精神在廣泛宣傳中落地生根。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的九大精神作為當(dāng)前重大政治任務(wù)，納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的必學(xué)內(nèi)容，在全鎮(zhèn)分層次、分階段開展理論學(xué)習(xí)和宣講。鎮(zhèn)黨委成立宣講團(tuán)，各村成立宣講小分隊(duì)，進(jìn)社入戶開展宣講，充分利用現(xiàn)代媒體向全鎮(zhèn)廣大黨員干部推送黨的九大精神相關(guān)信息，有效擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳覆蓋。2、堅(jiān)持齊抓共管，黨建主責(zé)主業(yè)在上下聯(lián)動(dòng)中壓緊壓實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)黨建聯(lián)系點(diǎn)、黨建工作提示、黨建工作記錄薄調(diào)

3、閱等制度，構(gòu)筑起了一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作格局。從嚴(yán)抓好支部書記述職評議考核工作，緊盯點(diǎn)評、自查出的46個(gè)突出問題挖根源、除病灶，目前已整改落實(shí)43個(gè)。先后6次對各基層黨支部黨建工作調(diào)研指導(dǎo)、督查會(huì)診，下發(fā)問題清單31份，約談提醒8人，一級一級傳導(dǎo)壓力。3、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“兩學(xué)一做”在學(xué)做結(jié)合中常態(tài)推進(jìn)。建立“周自學(xué)、旬集中、月解讀、季研討、年述評”的常態(tài)化學(xué)習(xí)教育制度。各黨組織把每月黨員學(xué)習(xí)日升級確定為“固定黨日”，豐富載體、創(chuàng)新內(nèi)容，確保了組織生活經(jīng)?；?guī)范化。對標(biāo)“四個(gè)合格”要求，組織黨員廣泛開展大討論活動(dòng)，分領(lǐng)域制定了合格黨員具體標(biāo)準(zhǔn)。圍繞脫貧攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、全域無垃圾創(chuàng)建等重

4、點(diǎn)工作搭設(shè)載體，深化拓展農(nóng)村黨員“雙帶頭”、機(jī)關(guān)黨員“三帶頭”等活動(dòng)，黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。4、緊扣強(qiáng)基固本，抓黨建促脫貧在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中整體推進(jìn)。成立以鎮(zhèn)黨委書記為組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，其他黨委委員根據(jù)分工抓各項(xiàng)扶貧工作的落實(shí)，專人負(fù)責(zé)扶貧日常業(yè)務(wù)工作，做到脫貧攻堅(jiān)工作日?；６?、存在的主要問題及原因 一是隊(duì)伍管理不嚴(yán)謹(jǐn)。在黨員隊(duì)伍教育管理中，存在黨員未全部按時(shí)參加組織活動(dòng)，村級黨支部組織生活簡單化、形式化的問題。二是黨建載體不靈活。對新時(shí)期基層黨建工作研究不深不透，方式方法不靈活，日常工作中沒有突破慣性思維，黨建工作方式因循守舊。三是考核問責(zé)不嚴(yán)格。抓黨建履責(zé)方面，存在監(jiān)督措施不完善、考

5、核運(yùn)用不充分、問責(zé)追責(zé)不到位問題，主動(dòng)抓、帶頭抓、直接抓的責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)。產(chǎn)生問題的主要原因： 一是對黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)重視不夠，研究不深，監(jiān)督不嚴(yán)。導(dǎo)致一些基層黨組織黨內(nèi)活動(dòng)和組織生活開展不經(jīng)常、不嚴(yán)肅。二是對黨員自覺學(xué)習(xí)、自覺工作、自覺履行義務(wù)的主觀能動(dòng)性過分信任。認(rèn)為通過平時(shí)不斷的說教、培訓(xùn)等傳統(tǒng)方式，就能收到一定的效果，忽視了創(chuàng)新載體抓工作的重要性。三是抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的措施還不夠?qū)?。對黨員缺乏深層次的黨性素養(yǎng)教育，在規(guī)范化管理黨員上工作力度不夠。三、下一步工作思路和主要措施1、認(rèn)真貫徹落實(shí)九大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的九大精神作為首要政治任務(wù)，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到學(xué)習(xí)貫徹

6、黨的九大精神上來，以扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。2、不斷加強(qiáng)黨員教育管理。分層分類有針對性地開展理論政策、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)用技術(shù)等方面教育培訓(xùn)，增強(qiáng)鎮(zhèn)村兩級干部以黨建促工作、帶民致富的本領(lǐng)；建立健全考核體系，細(xì)化德、能、勤、績、廉等共性指標(biāo)，量化日常工作、重點(diǎn)工作、創(chuàng)新舉措等個(gè)性指標(biāo)，從實(shí)績考核、專項(xiàng)考核、年度考核等方面加大黨建綜合考量力度。3、持續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。以認(rèn)真開展九大精神學(xué)習(xí)研討為契機(jī)，繼續(xù)深入推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；繼續(xù)強(qiáng)化問題導(dǎo)向，結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)、作風(fēng)問題整改、黨組織關(guān)系排查等工作，扎實(shí)開展黨建領(lǐng)域問題專項(xiàng)整治，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，確保專項(xiàng)整治問題整改到位，并督促各黨支部列出問題清單和整改清單，邊查邊改、即知即改；精心組織好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，督促各黨支部開好專題組織生活會(huì)、做好民主評議黨員工作。4、繼續(xù)抓嚴(yán)基本制度。督促各黨組織抓實(shí)抓嚴(yán)“三會(huì)一課”、“固定黨日”、組織生活會(huì)、民主評議黨員等制度，