幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、 教 案 設(shè) 計(jì)(封面范本)設(shè)計(jì)主題:幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué) 科: 學(xué) 校: 授課教師: 日期:二 年 月 日(內(nèi)容范本)幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如何才能更好的教學(xué)?這是每一位老師都關(guān)心的事情。在開學(xué)之前，準(zhǔn)備好教案，也就成了每一位老師需要學(xué)習(xí)的課程。在日常生活和游戲中，都可進(jìn)行這類活動(dòng)教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗(yàn)中，才能形成正確的觀念。下面是由筆者為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.整理種植園地(地勢(shì)稍高一些

2、)。2.勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。3.草莓秧苗。4.設(shè)計(jì)觀察記錄表。三、活動(dòng)過程1.回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。4.組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主，幼兒重點(diǎn)了解種植的過程)(1)組織幼兒觀察教師種植過程:整理地塊-鋪塑料薄膜-栽草莓-澆水(2)幼兒參與種植活動(dòng)(3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。5.組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過程。6.延伸活動(dòng):(1)組織幼兒觀察草莓的生長(zhǎng)情況，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如:除草、澆水等。(2)作觀察記錄。

3、幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(二)一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解京劇的特點(diǎn)，并嘗試表演京劇。2.感受京劇臉譜的形象美、色彩美，并嘗試?yán)L制臉譜。3.在欣賞臉譜及表演京劇的基礎(chǔ)上，萌發(fā)熱愛民族文化的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)大班的小朋友表演戲說臉譜。每人一個(gè)角色一個(gè)臉譜。2.音樂鍘美案、視頻貴妃醉酒。3.臉譜若干、蠟筆、小鼓。三、活動(dòng)過程(一)教師展示京劇視頻，引導(dǎo)幼兒用眼睛和耳朵欣賞京劇。1.教師:孩子們你們知道京劇嗎?老師為你們準(zhǔn)備了一小段京劇，這段京劇我請(qǐng)小朋友用耳朵來聽一聽。(鍘美案)你聽到了什么?其實(shí)他是在唱歌。唱的和我們平時(shí)聽到的歌曲有什么不一樣?(聲音、唱法、調(diào)子不一樣)。剛才我們是用耳朵聽的

4、，接下來這段我請(qǐng)小朋友一起看一看來再欣賞一段京劇。你看到了什么?和我們平時(shí)見到的人有什么不一樣?(服裝，走路，臉上的彩妝)2.教師小結(jié):其實(shí)，你們剛剛看到的和聽到的就是京劇的一部分了。這個(gè)獨(dú)特的唱腔唱法和服飾裝扮就是京劇的特色。主要用二胡和鑼鼓一些樂器伴奏。京劇角色還分為生、旦、凈、丑四大行. 生是男性角色，旦是女性角色。 凈俗稱花臉，大多是扮演性格、相貌上有些特異的男性人物，如包拯曹操。丑是扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊，俗稱小花臉。京劇是中國戲曲，京劇有這么多的學(xué)問被視為中國國粹。(二)通過大班幼兒表演京劇戲說臉譜，引發(fā)幼兒對(duì)京劇的興趣。1.教師請(qǐng)出五位大班幼兒表演戲說臉譜，請(qǐng)幼兒欣賞。

5、教師:今天老師為你們請(qǐng)來了大班的哥哥姐姐，為我們小朋友表演一個(gè)節(jié)目，名字叫戲說臉譜，我們用掌聲歡迎!2.觀察臉譜，了解京劇臉譜的特征。教師:唱的真好，你們想不想知道他們表演的是誰呀?先請(qǐng)哥哥姐姐把他們的臉譜拿下來，請(qǐng)他來介紹一下吧!這是什么呀?扮演的是誰?我們來學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作吧!教師:找找京劇臉譜上有哪些顏色?(在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運(yùn)，是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉代表兇詐兇惡;金臉和銀臉是神秘，代表神妖)再看看臉譜左右兩邊的圖案是怎樣的?(三)幼兒自制臉譜。教師

6、:老師這呀還給小朋友提供了臉譜的圖案，請(qǐng)小朋友也用好看的顏色來畫一個(gè)臉譜好嗎?(用京劇音樂做背景)(四)戴上京劇臉譜學(xué)走圓場(chǎng)步。教師:臉譜畫好后貼在臉上，現(xiàn)在你就變成京劇演員了，我們來學(xué)京劇里的人走路怎么樣呀?老師準(zhǔn)備一段戲曲音樂，介紹圓場(chǎng)步，一起走圓場(chǎng)步。(五)介紹京劇在世界上的地位和作用，增進(jìn)幼兒的民族自豪感。教師:你喜歡京劇嗎?為什么?很多的外國朋友也喜歡我們中國的京劇，所以有很多的外國朋友都到我們國家學(xué)京劇，并把京劇藝術(shù)傳播到了國外。我們國家的京劇表演團(tuán)也會(huì)收到國外的邀請(qǐng)，還到國外演出表演，讓外國人了解京劇，了解我們中國文化。小朋友長(zhǎng)大了也可以來學(xué)習(xí)更多的京劇。四、活動(dòng)延伸開設(shè)京劇小戲

7、院，讓幼兒聽聽京劇唱段，學(xué)唱京劇?；顒?dòng)目標(biāo):1.初步了解京劇的特點(diǎn)，并嘗試表演京劇。2.通過觀看京劇表演，對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.老師準(zhǔn)備一段京劇選段。2.請(qǐng)家長(zhǎng)參與收集京劇的劇照、音像制品、相關(guān)器樂等，有條件的家庭可帶幼兒到劇場(chǎng)看一場(chǎng)京劇表演。3.收集京劇有關(guān)圖片制成的PPT?；顒?dòng)過程:(一)欣賞并了解京劇的服飾。1.教師出示各種京劇服飾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看京劇服飾，了解其特色。師:今天老師給小朋友們帶來了一些衣服，請(qǐng)你們看看這些衣服和我們平時(shí)穿的衣服一樣嗎?這些衣服上有那些花紋?你還看到了什么?2.幼兒仔細(xì)觀看并自由討論。3.教師結(jié)合幼兒用書上的圖片進(jìn)行小結(jié)(不同:領(lǐng)子、花紋

8、、袖子、頭冠等)(二)聽京劇表演，感受京劇唱腔的特點(diǎn)。1.幼兒觀看京劇表演，了解并感受京劇唱腔的特點(diǎn)(哭腔，咿、啊)。2.教師簡(jiǎn)單介紹京劇選段的相關(guān)信息。鼓勵(lì)幼兒詢問一些有關(guān)京劇的知識(shí)。(三)看臉譜研究不同。1.出示ppt臉譜圖片，讓幼兒識(shí)別臉譜2.聽歌曲:戲說臉譜使幼兒了解臉譜人物特點(diǎn)。(四)幼兒向京劇演員學(xué)習(xí)表演京劇。1.觀看視頻學(xué)習(xí)走圓場(chǎng)。2.請(qǐng)幼兒代表上臺(tái)與教師學(xué)習(xí)走圓場(chǎng)。3.全體起立與教師共同走臺(tái)步。(五)介紹京劇在世界上的地位和作用，增進(jìn)幼兒的民族自豪感。師:不僅中國人喜歡京劇，外國人也很喜歡京劇。許多外國朋友還倒我們國家學(xué)習(xí)京劇，并把京劇藝術(shù)傳播到國外。我們國家的京劇團(tuán)也到國外進(jìn)

9、行表演，讓外國人了解京劇，了解我國的文化。京劇在我國的對(duì)外交流方面起了很大的作用。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(三)一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。2.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.操作卡片小貓釣魚、電視機(jī)、展示儀2.室內(nèi)用墊子布置一個(gè)大池塘。3.貓媽媽頭飾一只。二、活動(dòng)過程(一)釣魚游戲。(為幼兒理解故事做鋪墊)教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。(小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。)(二)讓幼兒邊看電視邊聽故事小貓釣魚，并組織幼兒討論。1.提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?2.小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?3.為什么后來釣到魚了呢?4.小朋

10、友們說說怎樣才能釣到魚?5.教師小結(jié):只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。(三)組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。(四)延伸活動(dòng)在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(四)一、活動(dòng)目標(biāo)1.初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。2.培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前要求家長(zhǎng)配合了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。2.收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等，會(huì)議場(chǎng)地及布置物品。三、活動(dòng)過程1.談話活動(dòng)，引入主題。小朋友，你們聽說過記者嗎

11、?(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具?引導(dǎo)幼兒了解如何做一名小記者。你們想當(dāng)小記者嗎?2.今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?讓幼兒自由觀看。3.提問:小朋友，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?4.小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長(zhǎng)、老師、阿姨請(qǐng)來了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢?讓幼兒自由說一說。5.哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能

12、接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。6.如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒，有禮貌地告訴你要采訪的人。7.采訪完后，我們開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。8.為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪。請(qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對(duì)象談話。9.師生共同采訪時(shí)，工作人員布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂響后，集中幼兒開新聞發(fā)布會(huì)。(1)開場(chǎng)白:老師代表主辦單位歡迎各位的到來并宣布新聞發(fā)布會(huì)開始。(2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大

13、家。(3)老師小結(jié)。10.請(qǐng)幼兒代表主辦單位向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)單的禮物，謝謝他們對(duì)采訪工作的支持，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。11.讓小記者們與各位大合照結(jié)束。四、各領(lǐng)域滲透語言:開展多種語言游戲，游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)?？茖W(xué):認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機(jī)等。五、生活中滲透讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報(bào)，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員

14、接觸。六、環(huán)境中滲透張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報(bào)等。七、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報(bào)，并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(五)一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂。2.懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1.玩具大家玩。2.友好地玩。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.每人自帶一件玩具。2.大皮球若干(如全班人數(shù))。3.與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。四、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩

15、。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過程中，使其體會(huì)分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時(shí)機(jī)，多設(shè)計(jì)這類活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的情緒體驗(yàn)中，形成正確的觀察。五、活動(dòng)流程激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩體驗(yàn)情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才快樂內(nèi)容一:(一)介紹各人的玩具1.讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么，怎么玩)。說明(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等等。(二)玩玩具。1.幼兒相

16、互交換玩具，大家一起玩。說明老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。2.講評(píng)。說明(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?(2)請(qǐng)玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦?(3)老師小結(jié):要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。3.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。說明教師可小結(jié):大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。內(nèi)容二:(一)組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。說明大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會(huì)玩球是一件很有趣的事。(二)大、中班幼兒結(jié)對(duì)子一起玩。說明可以一對(duì)一練習(xí)滾球，也可以請(qǐng)大班幼兒教中班幼兒拍球。(三)兩對(duì)幼兒在一起玩球;三對(duì)幼兒在一起玩球。說明由大班幼兒組織。(四)全體幼兒排成四路縱隊(duì)練習(xí)在小弄堂里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開，并排成一縱隊(duì)。每排每一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。說明此游戲具有競(jìng)賽意義，這樣，幼兒才能體會(huì)