實訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合建設(shè)好數(shù)控精雕實訓(xùn)室

1、精雕實訓(xùn)總結(jié)【實訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合,建設(shè)好數(shù)控精雕實訓(xùn)室】摘要：數(shù)控精雕實訓(xùn)室的建設(shè)及項目課程的開發(fā)，應(yīng)與生產(chǎn)實際相結(jié)合。文章主要就校企共建數(shù)控精雕實訓(xùn)室的意義、規(guī)劃及預(yù)期效益作出探討。關(guān)鍵詞：數(shù)控精雕；校企共建；數(shù)控加工；CAM技術(shù)應(yīng)用中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0143-02近些年來，各省市高職院校按照教育部門的要求，在人才培養(yǎng)模式、教育模式、實訓(xùn)基地等建設(shè)，方方面面圍繞“校企合作、工學(xué)結(jié)合”等進行大量成功的探索實踐改革，推動了我國高職教育教學(xué)模式的發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標的特點，開展項目式的課程改革，就是為了突出實踐課程在整個課程體

2、系中的地位，采用基于工作過程的課程開發(fā)方法，用項目教學(xué)穿插理論知識。校企共建數(shù)控精雕實訓(xùn)室就是通過數(shù)控專業(yè)學(xué)生在實訓(xùn)室親自動手操作，完成零件的加工工藝分析。由于實訓(xùn)課程教學(xué)對強化學(xué)生的技能訓(xùn)練至關(guān)重要，實訓(xùn)室建設(shè)作為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要平臺，在學(xué)生實踐操作的技能培養(yǎng)上起著舉足輕重的作用。對于加強學(xué)生理解知識、提高動手能力非常有必要。一、建立數(shù)控精雕實訓(xùn)室的主要意義浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室項目20XX年立項后逐步開展各項工作，現(xiàn)均已按計劃完成，且完成情況良好。我院模具數(shù)控實訓(xùn)基地項目實訓(xùn)室的確立，廣泛征求專業(yè)教師意見，并根據(jù)本專業(yè)的設(shè)置進行認真全面的研究，在數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)課程形式上進行

3、必要的改革。數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主要核心課程是數(shù)控工藝與編程和CAM技術(shù)應(yīng)用，都是理論與實踐一體化的課程。數(shù)控加工工藝包括G指令和工藝方法，而學(xué)生只能抽象的圖紙，且缺乏實際生產(chǎn)經(jīng)驗，不知道怎樣才能達到工藝要求，工藝方法在課堂上也很難講清楚。因此，有必要讓學(xué)生走進數(shù)控精雕實訓(xùn)室，通過親自編排零件加工工藝，設(shè)計加工程序，加工出合格零件。二、精雕實訓(xùn)室的主要建設(shè)規(guī)劃數(shù)控精雕實訓(xùn)室在設(shè)計方向上，要突出“學(xué)中做、做中學(xué)”的原則。模擬企業(yè)的真實生產(chǎn)環(huán)境，借鑒好的企業(yè)管理模式。在引進企業(yè)產(chǎn)品的同時，吸納企業(yè)的先進生產(chǎn)管理理念和方法，在學(xué)員著裝、工具擺放、車間行為規(guī)范等方面都作了比較嚴格的規(guī)定，使空間得到充分利用，

4、兼顧美觀和實用。這樣，學(xué)生在校內(nèi)就能完成崗前培訓(xùn)。因此，將現(xiàn)有的教室進行改造成為首選，本著節(jié)約建設(shè)費用、滿足教學(xué)需要的原則。對實訓(xùn)室作如下設(shè)計：精雕實訓(xùn)室共有三間，中間用玻璃門隔開，布局見下圖。左邊設(shè)置為學(xué)生作品和企業(yè)產(chǎn)品的展示區(qū)，展示柜上放置學(xué)生和企業(yè)的作品，用玻璃隔開，下面放置工具和材料。右間作為教學(xué)區(qū)域，學(xué)生可在6張討論桌上制訂工藝設(shè)計，形成完整的加工方案。中間為加工區(qū)，學(xué)生在機床上完成加工，并進行檢測。數(shù)控精雕實訓(xùn)室布局圖三、實訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)性實訓(xùn)相結(jié)合在數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)課程形式上進行改革?？偟闹笇?dǎo)思路是以產(chǎn)學(xué)研為核心，以企業(yè)生產(chǎn)模式為樣板，以培養(yǎng)新型高級技能人才為目標，廣泛學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外

5、職業(yè)教育的先進經(jīng)驗。結(jié)合我院的具體情況，形成具有本專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較高水平的“雙師型”教師隊伍，在職業(yè)教育方面為地方經(jīng)濟做出貢獻。經(jīng)過不斷研究和探索，總結(jié)了一套具有特色的實踐教學(xué)方法，具體做法如下：1. 理論與實踐教學(xué)一體化。數(shù)控編程與操作課程的部分教學(xué)內(nèi)容在課堂里講授，學(xué)生很難理解，也很容易忘掉，學(xué)生編出的程序正確與否也不能直接驗證。針對上述問題，將課堂直接搬到機床旁邊，邊講授邊實踐，動靜結(jié)合。通過實踐操作，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，并對切削用量參數(shù)的確定也有直觀認識。2. 實訓(xùn)考核與技能鑒定一體化。在數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)考核時，采用實訓(xùn)科目考核與工種技能鑒定一體化的考核方式，讓技

6、能鑒定部門來檢驗教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的學(xué)習(xí)水平，鑒定通過即為合格，反之為不合格。不合格的學(xué)生必須重新訓(xùn)練，重新鑒定，直到通過為止。為了讓學(xué)生高質(zhì)、高效地操作現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備，我們組織編寫了全套的校本實訓(xùn)教材，教材的重點突出，目標明確，與國家職業(yè)技能鑒定標準相銜接，使教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化。3. 實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化。在畢業(yè)實習(xí)階段開展校內(nèi)頂崗實習(xí)，積極開拓校企合作領(lǐng)域，真正做到與企業(yè)零接觸。在此過程中，進一步加強了學(xué)員的產(chǎn)品質(zhì)量意識、生產(chǎn)效率及合同工期意識，還體會了企業(yè)生產(chǎn)的氛圍。目前，我院已與寧海產(chǎn)學(xué)研基地的相關(guān)企業(yè)建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，完成20XX多件產(chǎn)品。四、預(yù)期效益1. 取得的成績與效果。數(shù)控精雕專

7、業(yè)實訓(xùn)基地投入使用后實際效果顯著：充分滿足學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)需要，大幅提高學(xué)生動手能力，尤其是操作技能的水平，促進該專業(yè)的招生與就業(yè)；推動課程改革，實施模塊教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量明顯提高；開創(chuàng)工學(xué)結(jié)合、校企合作的新局面；為數(shù)控職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)造條件，產(chǎn)生良好的社會效益；學(xué)校交流成果顯著，為學(xué)校間的交流提供平臺。2. 人才培養(yǎng)和培訓(xùn)方面。數(shù)控專業(yè)人才的培養(yǎng)、專業(yè)教師的提升和培訓(xùn)、在校學(xué)生的數(shù)控技能培訓(xùn)，等等，都可為地方經(jīng)濟服務(wù)。3. 開展技術(shù)服務(wù)。教學(xué)工廠的建立，將充分利用技術(shù)優(yōu)勢開展對外技術(shù)服務(wù)工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)支持，實訓(xùn)基地也能獲得一定的經(jīng)濟回報。齊全的實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，完善的各種規(guī)范和實訓(xùn)教學(xué)制度，是建立先進模具數(shù)控實訓(xùn)基地必不可少的因素，如此才能營造真實的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位的需求，高職院校應(yīng)加強數(shù)控實訓(xùn)室和工廠車間建設(shè)，為師生的科研轉(zhuǎn)換創(chuàng)造條件，并發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢，開展