二、信息的基本特征.ppt

1、信息的特征,教學(xué)目標(biāo),知識與技能： 理解什么是信息和信息的主要特征，能夠說明信息和載體的關(guān)系；學(xué)會從不同的角度分析信息以獲取更多的信息 過程與方法： 通過對事例的分析，使學(xué)生體驗正確分析信息的過程和方法；體驗認(rèn)識事物從具體到一般，從形象到抽象的認(rèn)知過程。 情感態(tài)度與價值觀： 引發(fā)學(xué)生對信息的關(guān)注，認(rèn)識信息的價值，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動獲取信息的習(xí)慣，提升學(xué)生的信息意識。,重點、難點,重點：信息與人類的關(guān)系；信息的傳播過程；能描述信息的基本特征，從不同角度去理解信息的基本特征，這對準(zhǔn)確把握信息的基本含義，以及有效地應(yīng)用信息都十分有幫助。 難點：信息的含義；信息實例的理解與運用。,導(dǎo)情導(dǎo)入,同學(xué)們，信

2、息技術(shù)這門課程，我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)。那么下面請同學(xué)們說一說，什么是信息？在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你認(rèn)為哪些屬于信息？ 校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。 觀看運動會，可以獲得很多運動會賽場上的信息。 從網(wǎng)上可以獲得很多信息，如：學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報導(dǎo)等。 在報紙上可以了解國內(nèi)外的信息。,信息的重要性,鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：“好吧，也許你說的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的?！?鮑勃很快從集市上回來，說剛才集市上有一個農(nóng)民

3、拉了車土豆在賣。 “一車大約多少斤？”總經(jīng)理問。 鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有40多袋土豆，每袋約20斤。 “多少錢一斤？”總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住了：“鮑勃先生，請休息一會吧?！彼扇税淹械陆衼?，對他說：“托德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的?！辈灰粫?，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農(nóng)民在賣土豆，有40多袋，共800多斤，價格適中，質(zhì)量很好，他已經(jīng)帶回幾個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿上集市，據(jù)說價格還可以，他準(zhǔn)備再和這個農(nóng)民聯(lián)系一下。 鮑勃一直在一旁看著，現(xiàn)在他終于知道自己和托德之間的差距了。 請問：鮑勃和托德之

4、間的差距是什么？,由于托德總是能夠主動對總經(jīng)理的指示進行分析，獲取相關(guān)的信息，為總經(jīng)理的決策提供有效信息，得到了總經(jīng)理的賞識，獲得了事業(yè)的成功。 現(xiàn)在是信息時代，信息越發(fā)重要，你獲取了更多的信息，也許就把握了商機，你獲取了更多的信息，也許就成就了事業(yè)。那到底什么是信息，信息對我們有多重要呢？,結(jié)論,維納的觀點,控制論奠基人維納，特別提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”，它是區(qū)別去物質(zhì)和能量的第三類資源。 物質(zhì)和能量是資源，是我們賴以生存的保障，難到信息也是我們生存的保證嗎 ？,感覺剝奪實驗,1954年，美國做了一項實驗。該實驗以每天20美元的報酬（在當(dāng)時是很高的金額）雇用了一批學(xué)生作為被

5、測者。 實驗內(nèi)容是這樣的：實驗要求被測試的人安靜地躺在實驗室的一張舒適的床上。實驗室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，被試者看不見任何東西，也聽不到一點聲音。被試者兩只手戴上手套，并用紙卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不著被試者移動手腳?？傊?，盡量剝奪被試的所有感覺信息。 請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下，如果你長時間在那種環(huán)境下會怎樣？,實驗結(jié)果,實驗開始時，被試還能安靜的睡著，但稍后，被試者開始失眠，焦躁不安，急切地尋找刺激，想唱歌，打口哨，自言自語，用兩只手套相互敲打，或者用它去探索這間小屋。雖然被試者每天都可以獲得豐厚的報酬，但是這也難以讓他們在實驗中堅持3天以上。在這種狀態(tài)下，即使實驗結(jié)束后讓他做一些

6、簡單的事情他也會頻頻出錯，精神也集中不起來了。據(jù)說，實驗后得需要3天以上的時間才能回到原來的正常狀態(tài)。 可見，信息與物質(zhì)和能量一樣，是我們生存的保障，豐富多彩的生活是離不開信息的。,猜猜看,1、 它通常在學(xué)校中大顯身手 它可以有各種顏色 它的形狀是圓柱形的 它的主要成份是碳酸鈣 它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡。 2、 小小絨毛輕又輕， 隨風(fēng)飛舞象傘兵。 飛到東來飛到西, 到處安家把根生。,香農(nóng)的觀點,同學(xué)們根據(jù)粉筆和蒲公英的用途、形狀、顏色、成份特征信息猜出了答案，也就是說我們根據(jù)事物所表現(xiàn)出來的信息達到達到了對這個事物的認(rèn)識，從而消除了對事物的不確定性。 1948年，信息論的奠基人之一，香農(nóng)

7、提出：信息用來消除不確定的東西。,鐘義信的觀點,我國信息論專家鐘義信提出，信息是“事物運動的狀態(tài)與方式”。 也就是說凡是表述了事物運動狀態(tài)或變化方式的現(xiàn)象都是信息，信息包含了自然界或社會中的各種事物的運動狀態(tài)或變化方式。 分析以下文字，其中包含哪些信息？ 冰河解凍， 小孩換牙 四人幫的審判 精神抖擻，神采飛揚 火車提速 刻舟求劍,什么是信息,其實信息在我們?nèi)粘Ｉ钪車鸁o時不在，無處不有，當(dāng)然，信息不僅存在于我們的周圍，同樣可以在我們身體內(nèi)部找到它的影子，如，醫(yī)生通過聽診器來感知我們的身體內(nèi)部的變化以確定病因，因此我們可以說信息是用文字、數(shù)字、符號、圖像、圖形、聲音、情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容。

8、 從信息的本質(zhì)來看，信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三種資源。從信息的作用來看，信息是用來消除人們對信息所描述事物的不確定性 。從信息的內(nèi)容來看，信息描述了事物的運動狀態(tài)與方式。,信息發(fā)出方,用何載體,信息接收方,產(chǎn)生效果及作用,載體：文字、圖像、圖形、聲音、符號、動畫、視頻等。,傳播途徑,途逕：面對面、書報、電話、廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)等，這其中有部分叫媒體,信息的傳播過程,信息的主要特征,信息的普遍性,一,三,普遍性,信息無處不在，無時不有，我們身邊處處都有信息，上課的鈴聲，交通的紅綠燈，每天看到的，聽到的無不是信息 只要有物質(zhì)存在，有事物運動，就會有他們的運動狀態(tài)和方式，就會有信息存在，這是不

9、以人的意志為轉(zhuǎn)移的。 信息的存在可以被人們感知、獲取、傳遞和利用。,依附性,在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依附于物體的表面,老師講課的聲音依附于空氣。 （1）信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體； （2）同一個信息可以依附于不同的媒體。 （3）載體的依附性具有可存儲、可傳遞、可轉(zhuǎn)換特點。,在古代，烽火的含義是為了報警有外敵入侵。但是點燃的烽火本身只是信息的載體，它里面包含的意義即有外敵入侵，這才是信息。這說明了信息具有載體依附的特性。同時大家要特別注意信息與信息的載體之間有一定的關(guān)系，但信息和信息的載體不是同一個概念。,古代人們點燃的烽火是信息嗎？,“烽火”層層傳遞說明

10、了信息的依附性、傳遞性,共享性,英國作家蕭伯納說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有了兩種、甚至多于兩種思想。 結(jié)論：物品交換后，每個人都有失有得，而思想交換后，每個人都有了更多的思想，說明信息是可共享的。,價值性,有兩家鞋廠分別派了一位推銷員到一個島上推銷鞋，他們上島后發(fā)現(xiàn)島上居民一年四季都光著腳。一家鞋廠的推銷員失望的給公司拍電報:“島上無人穿鞋，沒有市場。”然后他就回去了。而另一家鞋廠的推銷員則心中大喜，他也給公司拍了一份電報:“島上無人穿鞋，市場潛力很大，請速寄100雙鞋來?！彼褯鲂徒o了島上的居民，島

11、上的居民穿上之后都覺得很舒服，不愿再脫下來，他為公司贏得了市場。 能滿足人們精神生活的需要；信息可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用； 信息是有價值的，但是要以積極開拓的心態(tài)去使用信息，才能發(fā)揮信息的價值。信息可以增值；信息只有被人們利用，才有價值。 對于我們?nèi)松彩且粯拥?，你要實現(xiàn)人生的價值，必須以積極上進的心態(tài)去面對生活。,時效性,李小姐看到一個海報，說是百貨大樓服裝八折銷售，于是興高采烈的去大樓購物，可是到了大樓，李小姐卻很失望，原來大樓是為慶祝建店二十周年而搞的三天打折銷售活動，現(xiàn)在活動已經(jīng)結(jié)束了。 信息的時效性會隨著時間的推移而變化（有長或短）。 信息的時效性必須與價值性聯(lián)系在一起。 因為

12、信息如果不被人們利用就不會體現(xiàn)出它的價值，那也就談不上所謂的時效性。也就是說信息的時效性是通過價值性來體現(xiàn)的。 新聞，通知，天氣預(yù)報、情報、紅綠燈等,真?zhèn)涡?空城計 增兵減灶 手機獲獎短信 QQ信息,小結(jié),通過以上的學(xué)習(xí)，我們理解了什么是信息，掌握了信息的特征，也明確了信息對我們的重要性。托德由于善于分析信息，主動獲取信息，獲得了事業(yè)的成功，我們也要主動培養(yǎng)自己的信息意識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成多聽多看，細心觀察，勤于思考和分析的習(xí)慣，使我們能夠更有效的利用信息，為未來事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)，成為信息社會的強者。 1、什么是信息 信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài)，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學(xué)決策，指導(dǎo)人們的行動。 2、信息的主要特征 普遍性 依附性 共享性 價值性 時效性 真?zhèn)涡?思考與練習(xí),P3活動 小組討論分析兩則新聞，都包含了哪些信息，體現(xiàn)了信息的哪些特征。 建議學(xué)生從以下幾個方面分析討論，1、顯性信息、2、隱含信息、3、不同人對信息的可能反應(yīng)（如相關(guān)政府工作人員、新聞工作者、普通市民）。