人教版部編七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》課件

1、老舍故居,老舍書法,濟(jì)南的冬天,老舍,老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子 龍須溝 茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”,春天是昂揚(yáng)向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會(huì)想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會(huì)先生

2、的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水,鑲,暖和,響晴,水藻,貯蓄,澄清,髻兒,倫敦,濟(jì)南,曬太陽,j,xing,zo,Chng,xing,zh,h,j,shi,dn,安靜而舒適,很晴朗，晴朗無云,很明亮,存放，儲(chǔ)藏,靈活而不可捉摸,中國畫中純用水墨的畫,肌膚,響亮,安適,貯蓄,空靈,水墨畫,秀氣,美麗而柔弱,溫晴,天氣極為晴朗、明亮、溫和,響晴,肌肉皮膚,澄清,清亮、透明,藍(lán)汪汪,藍(lán)的發(fā)亮,理解詞義,朗讀課文，思考,1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同,課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物,3文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情 ,無風(fēng) 響晴 溫晴（貫穿全文的主線,陽光朗照下的山,

3、薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,水,山,喜愛 贊美,綠萍 水藻 垂柳,濟(jì)南的冬天第一部分（第一自然段,1、寫了什么？是用什么手法寫的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3、用對(duì)比有什么作用,濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法,贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地,與北平相比,無風(fēng)聲,與倫敦相比,無重霧,與熱帶相比,無毒日,喜愛,作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn),對(duì)比,小結(jié),經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn),繼續(xù)討論,閱讀第2、3、4自然段 1、濟(jì)南冬天的山有什么特征？

4、 2、作者如何安排描寫山景的層次,小城：曬 睡 醒,小山：圍 保暖 小搖籃,人們：含笑 不著急,暖和舒適,可愛 充滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,冬天溫晴的原因,濟(jì)南的山與房屋,山腰露粉色害羞,山尖全白（鑲銀邊,山坡白雪黃草（穿花衣,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,由高到低,薄雪覆蓋下的山,按由高到低的空間順序,嬌美秀氣,頂:因?yàn)樵跇浼馍?這點(diǎn)明雪少,位置高,鑲:因?yàn)椤靶∩秸褲?jì)南圍了個(gè)圈兒”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分,露：因?yàn)橛械牡胤窖┖顸c(diǎn)，山被覆蓋著，雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來了，這與下文的“花衣”照應(yīng),城外遠(yuǎn)山,素淡雅致,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫）

5、 狹窄寬敞,小結(jié),山,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠(yuǎn)山,暖和舒適,嬌美秀氣,素淡雅致,濟(jì)南冬天的山有怎樣的特點(diǎn),品讀第三段,第3自然段，文章按怎樣的順序描寫雪后的山景,按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景,l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài),l）比喻（2）擬人,最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處,這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶,活”冬水清澈通透,綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī),冬水,襯托水的綠,讀思議說,濟(jì)南冬天的水有

6、怎樣的特點(diǎn),水,反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶,綠,清,總體把握,贊濟(jì)南冬天之美，抒作者喜愛之情,本講小結(jié),布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天” 表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍 先寫: 濟(jì)南冬天的天氣,三組對(duì)比 再寫：濟(jì)南冬天的山景和水景 結(jié)束語：這就是冬天的濟(jì)南 呼應(yīng)點(diǎn)題 比喻和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用,濟(jì)南的雪,日光下的濟(jì)南,濟(jì)南的泉,濟(jì)南的泉,課堂小結(jié),本文抓住濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)，以山和水為主要描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了作者對(duì) 祖國大好河山的熱愛,學(xué)習(xí)體會(huì),想一想： 作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的春談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲,仔細(xì)觀察,能繪形,用心揣摩,能顯神,情感投入,能感人,寫作特點(diǎn),1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感,2、寓情于景，情景交融,或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情， 或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情,3注意色調(diào)對(duì)比，抓住主要景物的主要特征描寫,1、濟(jì)南的冬天的作者是，原名，字。 2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作者通過濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。 3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 幅畫面，它們分別是、 和,鞏固復(fù)習(xí),老舍,舒慶春,舍予,溫晴,北平,倫敦,熱帶,陽光照耀的小山,薄雪覆蓋的小山,城外遠(yuǎn)山,澄清碧綠的水,1、濟(jì)南的冬