七年級(jí)作文指導(dǎo)——《成長(zhǎng)的故事》.ppt

1、說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情、做真人,成長(zhǎng)的故事,成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)，不僅意味著身體的成熟，更多是心理的變化，情感的豐富。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然成長(zhǎng)是一個(gè)變化的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟,1、說(shuō)說(shuō)什么叫“成長(zhǎng)”,2、成長(zhǎng)可以是哪些方面的成長(zhǎng),A.品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助同學(xué)了 為父母做事了 能恪守諾言 堅(jiān)持原則 B.學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了 自己的難題自己解決 能主動(dòng)探索知識(shí)了 能體會(huì)到大人的苦心了 知道細(xì)心的重要 C.能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能 能自己獨(dú)自回家了 會(huì)開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)了 會(huì)為大家服務(wù)了 能耐心做事情 D.友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾 會(huì)真心對(duì)待

2、朋友 學(xué)會(huì)了謙讓 E.在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：失敗中得到啟發(fā) 摩擦中懂得諒解 矛盾中得到教訓(xùn) 后悔中得到成長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)： 我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化。從無(wú)知到有知，從出錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒(méi)感受到感受深刻，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)還要注意這種變化,二、擬題指導(dǎo),1、掌握話(huà)題作文最基本最實(shí)用的擬題方法-話(huà)題擴(kuò)充法。 A、話(huà)題+【 】 如：成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣 B、【 】+話(huà)題 如：品味成長(zhǎng) C、【 】+話(huà)題+【 】 如：承擔(dān)，在成長(zhǎng)路上,2、擬題欣賞,成長(zhǎng)的快樂(lè) 成長(zhǎng)滋味 成長(zhǎng)的軌跡 成長(zhǎng)中的苦和樂(lè) 我長(zhǎng)大了 品味成長(zhǎng),成長(zhǎng)的故事 成長(zhǎng)的煩惱 成長(zhǎng)，我為自己喝彩 成長(zhǎng)的記憶,三、敘事類(lèi)記敘文寫(xiě)作,如何把這些小事作

3、為材料來(lái)作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn),1,要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。 2，記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。 重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。 3，寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想,成長(zhǎng)中的一件傻事,每當(dāng)我翻開(kāi)自己的小相冊(cè)，看到童年的相 片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動(dòng)剃 須刀刮胡子，我好奇地走過(guò)去一看：咦

4、，怎么這 個(gè)“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不 見(jiàn)了呢？我覺(jué)得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟,1,2,等爸爸出去辦事時(shí)，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸 爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個(gè)剃須刀是圓 柱體,上面有個(gè)“網(wǎng)罩”,下面有個(gè)開(kāi)關(guān)。我撥動(dòng)開(kāi)關(guān)， 剃須刀立刻響了起來(lái)，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒(méi)有胡 子呀!我對(duì)著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？ 不行,頭發(fā)太長(zhǎng)了。于是，我把目光落到了眉毛上,3,我把剃須刀開(kāi)到最大，放到眉毛上，剃須刀 立刻“嚓嚓”地響了起來(lái),我嚇了一大跳。于是我趕快 把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀 的“嚓嚓”聲驚動(dòng)了廚房的媽媽。正

5、在我得意的時(shí)候， 背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽(tīng)， 嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐 舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了,4,我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過(guò)來(lái)，從我手中 搶過(guò)剃須刀,生氣地說(shuō)：“這東西是你玩兒的嗎？你 看你的眉毛，還怎么見(jiàn)人。”我聽(tīng)了十分委屈，眼 淚流出來(lái)了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以 刮？刮完還可以長(zhǎng)嘛,五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。現(xiàn)在想起 來(lái)，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會(huì)再去 做類(lèi)似的傻事了,5,文章結(jié)構(gòu)安排,開(kāi)頭1 （總）：開(kāi)篇點(diǎn)題，總起全文略寫(xiě) 中間2-4（分）：敘述事情，寫(xiě)清經(jīng)過(guò)詳寫(xiě) 結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生略寫(xiě),確定寫(xiě)作材料,我要寫(xiě)的是 的成長(zhǎng)故事。 從 這件事中，我的啟發(fā)是,寫(xiě)寫(xiě)成長(zhǎng)的故事 (說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情、做真人,一、先審題成長(zhǎng)的