2013年高考生物總復(fù)習(xí) 第3章 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件 新人教版必修3

1、第三章植物的激素調(diào)節(jié),第三章植物的激素調(diào)節(jié),第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。 2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法。重點(diǎn) 3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。難點(diǎn),一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程 1達(dá)爾文實(shí)驗(yàn) (1)發(fā)現(xiàn)問題:植物的向光性,即在_的照射下，植物朝向_方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。 (2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 取材：金絲雀 草的胚芽鞘。,單側(cè)光,光源,條件：?jiǎn)蝹?cè)光照射。 操作及現(xiàn)象,向光彎曲生長(zhǎng),不生長(zhǎng)不彎曲,直立生長(zhǎng),向光彎曲生長(zhǎng),(3)得出結(jié)論 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是_，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時(shí)，會(huì)造成背光面比

2、向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。,胚芽鞘的尖端,21910年鮑森詹森的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過 _傳遞給下部。,瓊脂片,想一想 如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片胚芽鞘生長(zhǎng)情況一樣嗎？ 【提示】不一樣，胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。,31914年拜爾的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部_造成的。 41928年溫特的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)組： 處理：把接觸過頂端的瓊脂塊放于切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。 現(xiàn)象：胚芽鞘會(huì)_。,分布不均勻,朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng),(2)對(duì)照組： 處理：把未接觸過頂端的瓊脂塊放于切去 尖端的胚芽鞘一側(cè)。 現(xiàn)象：胚芽鞘_。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端能

3、產(chǎn)生一種化學(xué) 物質(zhì)，會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為_。,不生長(zhǎng)不彎曲,生長(zhǎng)素,51946年科學(xué)家從植物中分離并鑒定出生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_。 6植物激素的含義：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的 _有顯著影響的微量有機(jī)物。,吲哚乙酸(IAA),生長(zhǎng)發(fā)育,二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1產(chǎn)生：主要合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的_。 合成原料：色氨酸。 2分布：生長(zhǎng)素的分布集中在_的部分，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。,種子,生長(zhǎng)旺盛,3運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸：只能從_運(yùn)輸?shù)絖，即只能單方向運(yùn)輸。 (2)非極性運(yùn)輸:發(fā)生在成熟組織的韌

4、皮部。,形態(tài)學(xué)上端,形態(tài)學(xué)下端,判一判 (1)吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化 生成，植物體中幼嫩的組織均可大量生成。() (2)燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴?單向的，只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸。(),(3)溫特實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。() (4)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸受單側(cè)光照和重力的影響，故牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上生長(zhǎng)的現(xiàn)象與生長(zhǎng)素的分布無關(guān)。(),1實(shí)例分析向日葵的現(xiàn)象 (1)從生理學(xué)角度看：說明生物具有應(yīng)激性. (2)從生態(tài)學(xué)角度看：說明生物具有適應(yīng)性. 2產(chǎn)生的原因(如圖),3原因總結(jié) (1)內(nèi)因：生長(zhǎng)素的分布不均勻。 (2)外因：?jiǎn)蝹?cè)光

5、照射。 4從微觀上觀察到的結(jié)果,由上圖可以看出：向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低細(xì)胞生長(zhǎng)慢，而背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高細(xì)胞生長(zhǎng)快，所以背光側(cè)長(zhǎng)得比向光側(cè)快。,(2012廣州六中高二檢測(cè))如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是(),A不生長(zhǎng)也不彎曲的是 B生長(zhǎng)且向光彎曲的是 C生長(zhǎng)但不彎曲的是 D生長(zhǎng)且向左彎曲的是 【解析】對(duì)各胚芽鞘生長(zhǎng)彎曲情況分析如下:,【答案】C,互動(dòng)探究 (1)題干中的哪幾組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胚芽鞘的感光部位在尖端？ (2)和對(duì)照，能說明什么問題？ 【提示】(1)和。 (2)生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)；單側(cè)光不會(huì)引起瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。,【探規(guī)尋律】如何判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)，彎不彎

6、”,1橫向運(yùn)輸 (1)發(fā)生部位：尖端。 (2)類型 .受光照影響 單側(cè)光使胚芽鞘尖端中的 生長(zhǎng)素由運(yùn)到。,.受力影響 a在幼根中重力作用使生長(zhǎng)素從運(yùn)到,幼莖中生長(zhǎng)素從運(yùn)到。 b離心力使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從運(yùn)到。,2縱向運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，如圖：,驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：,a、b兩組相互對(duì)比，共同證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。 (2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。,科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端(如圖所示)；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，

7、做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化(),A甲含有生長(zhǎng)素、乙不含有 B乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有 C甲、乙都含有 D甲、乙都不含有 關(guān)鍵點(diǎn) 【思路點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是： 弄清形態(tài)學(xué)的上、下端。 明確生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)輸。,【解析】 分析題圖，左邊圖示是把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,因?yàn)樯L(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，過一段時(shí)間,生長(zhǎng)素被運(yùn)輸?shù)浇邮軌K甲中；右邊圖示是把這一段胚芽鞘倒過來,使形態(tài)學(xué)的下端向上。做同樣的實(shí)驗(yàn)，生長(zhǎng)素就不能向下運(yùn)輸?shù)浇邮軌K乙中，即接受塊乙不含生長(zhǎng)素。 【答案】A,【探規(guī)尋律】形態(tài)學(xué)的上端與下端的辨別方法,變式訓(xùn)練 用同位素14

8、C標(biāo)記的吲哚 乙酸來處理一段枝條的一 端，然后探測(cè)另一端是否 含有放射性14C的吲哚乙 酸存在。下列有關(guān)處理方 法及結(jié)果的敘述中，正確的是(),A處理甲圖中的A端，不能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在 B處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在 C處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在 D處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在,解析：選D。對(duì)于甲枝條來講A端為植物形態(tài)學(xué)的上端，對(duì)乙枝條來講B端為植物形態(tài)學(xué)的上端.由于生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),即生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,所以，甲圖中，若用含同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸處理A端，則在B端可探測(cè)到14

9、C的存在；乙圖中，若用含同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸處理A端，在B端探測(cè)不到14C的存在，若處理B端，在A端能探測(cè)到14C的存在。,動(dòng)植物激素的辨析 下列有關(guān)植物激素和動(dòng)物激素的比較,正確的是() A植物激素和動(dòng)物激素一樣，都由內(nèi)分泌器官所分泌 B植物激素和動(dòng)物激素一樣，都含量微少,但作用明顯,C植物激素和動(dòng)物激素一樣，都是蛋白質(zhì)類的物質(zhì) D植物激素和動(dòng)物激素一樣，都作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞 【常見錯(cuò)誤】錯(cuò)選A、C、D項(xiàng)。 【錯(cuò)因分析】錯(cuò)選A、C、D三項(xiàng)的主要原因是沒掌握植物激素與動(dòng)物激素的區(qū)別，植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位產(chǎn)生的，,而不是由內(nèi)分泌腺所分泌的；而且植物激素并不作用于特定的器官

10、；植物激素的本質(zhì)是有機(jī)物。 【正確答案】B 【教師用書獨(dú)具】動(dòng)、植物激素的比較,對(duì)暗箱旋轉(zhuǎn)條件下的植物生長(zhǎng)易分辨不清 如圖，在暗箱內(nèi)放置一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入，將暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上，并保證可以分別控制暗箱和花盆的旋轉(zhuǎn)，在以下幾種情況下，幼苗生長(zhǎng)狀況分別是() 暗箱不動(dòng)，花盆不動(dòng) 暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，花盆不動(dòng),暗箱不動(dòng)，花盆勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 暗箱和花盆均勻速且同步轉(zhuǎn)動(dòng) A彎向光源，直立生長(zhǎng)，彎向光源,彎向光源 B彎向光源，彎向光源，直立生長(zhǎng),彎向光源 C直立生長(zhǎng)，彎向光源，彎向窗口,直立生長(zhǎng),D直立生長(zhǎng)，彎向光源，直立生長(zhǎng),彎向窗口 【正確解答】選B。由題意可看出，暗箱、花盆都可

11、轉(zhuǎn)動(dòng)，而光源位置是不變的。 因此，當(dāng)暗箱和花盆都不動(dòng)時(shí)，幼苗只受單一方向光照射，故彎向光源;只有暗箱轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),幼苗仍接受單一方向的光照射,故彎向光源;只有花盆勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，幼苗受光均勻，故直立生長(zhǎng)；當(dāng)二者同步勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，幼苗仍是只受單一方向光的照射，故彎向光源。,【糾錯(cuò)總結(jié)】解決暗箱旋轉(zhuǎn)類問題的思路 (1)首先判斷植物受光是否均勻；一般從以下兩個(gè)角度進(jìn)行分析:光源方向是否變化;暗箱與植物是同步旋轉(zhuǎn)還是不同步旋轉(zhuǎn)。 (2)若受光均勻，植物直立生長(zhǎng)；若受光不均勻，則植物表現(xiàn)向光性。 (3)植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。,課題 1探究植物的感光部位。 2探究生長(zhǎng)素的

12、極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸。 3探究影響生長(zhǎng)素分布不均勻的因素。,實(shí)戰(zhàn)演練 植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)，這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光照能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：,(一)實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下(如圖)。,(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。 圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過的玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂塊下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的量。請(qǐng)回答：,(1)a和b說明了什么？ (2)c和d說

13、明了什么？ (3)e和f說明了什么？ (4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？ 【解析】本題探究單側(cè)光照對(duì)植物生長(zhǎng)素的重新分布的影響。實(shí)驗(yàn)利用的原理是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸及橫向運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則。,(1)比較圖a和圖b可以看出，在有單側(cè)光或無光的情況下，胚芽鞘尖端下面的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量是相同的，說明在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素并未分解，單側(cè)光也并不影響生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸。 (2)從圖c和圖d看，胚芽鞘被玻璃片分為兩部分，不論有光無光，下面瓊脂塊中的生長(zhǎng)素的量無差異，說明玻璃片也不影響生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸和收集的生長(zhǎng)素總量。,(3)從圖e和圖f看，可以發(fā)現(xiàn)二者插入玻璃片的位置不同，會(huì)影響到左右兩側(cè)的瓊脂塊中生長(zhǎng)素的濃度，前者將胚芽鞘和瓊脂塊完全分隔成左右兩部分，后者是將胚芽鞘的下部和瓊脂塊分隔開，但胚芽鞘尖端部分并未被分開，所以在單側(cè)光的作用下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素可以向背光側(cè)移動(dòng)，造成瓊脂塊的生長(zhǎng)素濃度左多右少。但e、f瓊脂塊中生長(zhǎng)素的總量仍然相同。,(4)由此得出：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解。 【答案】(1)光并未造成生長(zhǎng)素的分解，也沒