2015年春人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案

1、第四單元備課_4_月_3_日 星期_二_單元教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性目標(biāo)1、 使學(xué)生掌握兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位），兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法，體會算法的多樣化。2、使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。3、使學(xué)生在探索算法和解決問題的過程中，經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，學(xué)會用兩步計(jì)算和不同的方法來解決問題。4、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。發(fā)展性目標(biāo)使學(xué)生在探索解決問題的過程中，經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)

2、問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力目標(biāo)制定依據(jù)學(xué)生狀態(tài)分析本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法筆算的重要基楚。教材分析研究本單元對學(xué)生而言獨(dú)特的發(fā)展價(jià)值重視知識點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化兩位數(shù)乘兩位數(shù)不僅是本單元、本冊的重點(diǎn)，而且在小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”中有著舉足輕重的作用。掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實(shí)際問題，為以后學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)打下基礎(chǔ)，而且為除數(shù)是兩位數(shù)的除法和混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)型做好準(zhǔn)備，同時(shí)也為學(xué)生解決生活中遇到的乘數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備課堂可能發(fā)生的情況的預(yù)測及對

3、策(不可能窮盡但要思考)在探索計(jì)算方法的的過程中，放手讓學(xué)生主動探索，；要特別關(guān)主學(xué)生易出錯的環(huán)節(jié)，如忘記進(jìn)位等。課件選擇與制作(依據(jù)需要自定)1、課件。其他單元課時(shí)安排15課時(shí)（含單元測驗(yàn)、分析）第一課時(shí) 口算乘法（一）教學(xué)內(nèi)容：P41例1，練習(xí)九14題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)。2、能用不同的方法口算乘法。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：能說出口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)的多種口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入口算練習(xí)：303 206 204 133 24 2004950 1202 407 23 232 4002讓學(xué)生任選兩題說說口算的方法。二、探究新知1、學(xué)

4、習(xí)教材第41頁例1.出示例1.觀察，你知道了哪些信息？跟同伴說一說。師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個15是多少，怎樣列式呢？生回答，教師板書：153教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。方法一：將15分成10和5，口算103=30.53=15.30+15=45.方法二：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想53=15，個位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個十，加上個位上進(jìn)上來1個十，就是4個十，口算結(jié)果是45.教師對學(xué)生的口算方法給予歸納總結(jié)并板書，在黑板上加以平價(jià)，方便全體學(xué)生了解

5、不同方法的口算過程。教師：想一想，1503= 學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。2、小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個0。3、完成P41做一做指名說說口算的方法三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、教材第43頁練習(xí)九的第1題。2、教材第43頁練習(xí)九的第2題。口算后請學(xué)生說說口算方法3、教材第43頁練習(xí)九的第3題。注意讓學(xué)生說說列算式的理由，復(fù)習(xí)舊知4、教材第43頁練習(xí)九的第4題。結(jié)合倍的知識說說列算

6、式的理由5、口算204 606 804 233 54 5004350 2402 409 73 703 5002四、板書設(shè)計(jì)口算乘法（一）153=45103=30 53=15 30+15=45 1 5 3 4 5教學(xué)反思：第二課時(shí) 口算乘法（二）教學(xué)內(nèi)容：P42例2，練習(xí)九57題教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。2、能用不同的方法口算乘法。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：能說出口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入口算練習(xí)：403 306 205 123 66 6005970 2502 707 730 233 4003選兩題讓學(xué)生說說口算的方法。

7、二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第42頁例2出示例2 ：觀察圖，你從中知道哪些信息？跟同伴說一說。生答師板書：610怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書?？谒?06時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個6是多少由于算式中要求的是10個6是多少，因此，還要再加上一個6列式解答：610=60（個）要求20盒有多少個蘋果，怎樣列式呢？生答師板書：1220應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。

8、學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，然后再用12與2相乘得積乘10.列式解答：1220=240（個）3、指導(dǎo)學(xué)生完成“做一做“。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做“，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說一說自己的口算方法。提問：這幾道題和我們前面學(xué)過的題有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)習(xí)探究計(jì)算方法，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你能說一說你想怎么計(jì)算它們的結(jié)果嗎？（先讓學(xué)生說一說，然后在教材上完成）教師板書小結(jié)。4、完成P42做一做指名說說口算的方法三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、教材第44頁練習(xí)九的第5題。2、教材第44頁練習(xí)九的第6題。引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解其中的意思，說說題中有

9、幾個幾。3、教材第44頁練習(xí)九的第7題。引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解其中的意思，說說題中有幾個幾。4、口算124 126 1504 332 980 54003150 2420 709 173 419 1042四、板書設(shè)計(jì)口算乘法（二）（1） 610=60（個）69=54 54+6=60（2） 1220=240（個）122=24 2410=240教學(xué)反思：第三課時(shí) 口算乘法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)九812題教學(xué)目標(biāo)：1、能正確口算一位數(shù)乘兩位數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。2、能用乘法口算解決簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用口算乘法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、口算練習(xí)：不計(jì)算，把估算結(jié)

10、果寫在括號里。10024 20030 3210 741002040 6050 6100 107001230 344 406+8 570+57二、基礎(chǔ)練習(xí)：1、口算訓(xùn)練：完成P44 8學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果，并訂正2、完成P45 93、完成P45 10讀題理解題意，引導(dǎo)學(xué)生注意單位的統(tǒng)一問題，第3小題，讓學(xué)生自己動腦思考，小組互助學(xué)習(xí)，匯報(bào)過程和結(jié)果。4、完成P45 11讓學(xué)生讀完題后說說解決這個問題要注意什么。5、完成P45 12看圖理解，說說題中有幾個幾，再列算式寫出結(jié)果。學(xué)生提出問題，并解決。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行200米，如果每天用2小時(shí)送水，他每天大約行多少千米

11、？2、小象出生后，體重平均每年增加200千克。20年后這頭大象重多少千克？。3、小明要買12本書，每本書19元，小明大約要帶多少元錢？四、板書設(shè)計(jì)練習(xí)課（1）1160=660（米）（2）2240=880（米）（3）3120=620（米） 2220+150=590（米）620米590米教學(xué)反思：第四課時(shí) 筆算乘法（一）教學(xué)內(nèi)容：P46例1，練習(xí)十14題教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、理解用第二個因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個因數(shù)的多少個“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行筆算乘法。教學(xué)難點(diǎn)：解決乘的順序和第二部分積的書寫位置的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教

12、學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、口算。5210 4330 1240 3120 1720 2、筆算并說出計(jì)算過程。 417二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第46頁例1.出示圖，讓學(xué)生說一說，這幅圖所展示的情景是什么。（王老師去書店買書，買了12套，每套書有14本，她在想一共買了多少本）讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式）指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過的知識，來探究今天擺在我們面前的這個問題呢？組織學(xué)生用充足的時(shí)間進(jìn)行討論，把討論的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，然后各組選代表說出本組的想法，展示各組不同的計(jì)算過程和結(jié)果。例：1410=140（本） 142=28（本）140

13、+28=168（本）或1412=168（本）有些學(xué)生會想到把12看成10和2的和，先用1410，再用142，然后把兩次乘得的結(jié)果相加，有些學(xué)生可能由兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法，想到兩位數(shù)乘兩位數(shù)也可以用筆算，但學(xué)生們在寫豎式時(shí)不一定能寫對，或其中的道理也不是很清楚，所以教師要在這里重點(diǎn)指導(dǎo)。先讓學(xué)生說他是如何寫的，在這過程中針對學(xué)生說得不對或不清楚的地方，教師要加以指導(dǎo)，也可以讓寫得對的組給同學(xué)講一講。教師在指導(dǎo)分析過程中，要把每步板書詳細(xì)列出。教師歸納總結(jié)，板書強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。在總結(jié)過程中提問：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法，一種是筆算方法，你認(rèn)為哪種方法好？（2）筆算中乘了幾層，為什么？乘

14、得的結(jié)果怎么樣？（3）十位上的1和14乘完后，“4”為什么和十位對齊？教師總結(jié)完后出示課題，說明我們今天主要學(xué)習(xí)的是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，而且是不進(jìn)位的。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成“做一做”。（1）讓學(xué)生先獨(dú)立完成這4道題，選4個學(xué)生板演。完成后由在黑板上做題的學(xué)生說出計(jì)算過程，全班學(xué)生傾聽，互相彌補(bǔ)不足，教師要把關(guān)鍵的第二層積用彩色筆描出，引起學(xué)生們的注意。（2）讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成教材第47頁練習(xí)十第2題的4道豎式計(jì)算題，集體訂正。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P47 1、2、3、42、筆算下列各題。2 1 1 2 2 4 2 21 3 1 4 1 2 3 33、列豎式計(jì)算。3333= 1212= 1

15、126= 4121=4、飯店買來21袋茶葉，每袋23元，買這些茶葉共用去多少元？5、每個教室需要11米白紗布做窗簾，17個教室共需白紗布多少米？四、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：第五課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十59題教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進(jìn)位），并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。2、運(yùn)用所學(xué)知識正確、熟練地解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行筆算乘法。教學(xué)難點(diǎn)：正確、熟練地進(jìn)行筆算和會解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。3420 17 10 1330 2130 43203240 51 70 6330 7210 鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，為復(fù)習(xí)

16、筆算打好基礎(chǔ)。2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。1244 32 13 4211 2123指名四位同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在 練習(xí)本上完成，完成后每個同學(xué)說一說計(jì)算過程，指名學(xué)生任選一題說出計(jì)算過程。3、教師小結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法時(shí)，用第二個因數(shù)的每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，再把兩次乘得的結(jié)果加起來。二、鞏固練習(xí)1、筆算。1244 32 13 4211 2123 2332 41 21 2223 3412 全體同學(xué)在練習(xí)本上完成，集體訂正結(jié)果。2、3911 31 31 2333 2224 1241 讓同學(xué)們?nèi)芜x兩題在練習(xí)本上完成（豎式計(jì)算），老師巡視，把完成既正確書寫又好的同學(xué)的

17、練習(xí)本進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并把這道題的卡片送給這位同學(xué)，以示鼓勵和表揚(yáng)。3、讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第47頁的第5題，然后指名學(xué)生回答，列式計(jì)算，寫出計(jì)算過程和結(jié)果。這兩道題是圖文結(jié)合題，所以要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察題和圖，正確找出解決問題的信息數(shù)據(jù)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P48 6、7、8、92、小華每天堅(jiān)持寫13個毛筆字，他在7月和9月共寫了多少個毛筆字？3、每箱蘋果重13千克，32箱蘋果共重多少千克？4、每個工人每天挖樹坑11個，15個工人一天挖樹坑多少個？四、板書設(shè)計(jì)練習(xí)課1244 32 13 4211 21231 2 3 2 4 2 2 1 4 4 1 3 1 1 2 3教學(xué)反思：第六課

18、時(shí) 筆算乘法（二）教學(xué)內(nèi)容：P49例2，練習(xí)十一14題教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。2、學(xué)會計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行筆算進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）3810 2014 9140 81607230 5031 6230 70212、筆算。357= 2321=讓學(xué)生集體完成并指名兩位同學(xué)到黑板上完成，做完后請同學(xué)說一說計(jì)算過程，全班集體訂正。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第49頁例2讀一讀題，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。師：要求一共

19、需要多少盒酸奶，也就是求37個48是多少，怎樣列式呢？學(xué)生回答，老師板書：3748老師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法計(jì)算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種計(jì)算方法。（1）估算方法：4850 3740 5040=2000（盒）大約有2000盒。（2）筆算方法：先用第二個因數(shù)個位上的7去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56，在個位上寫6，向十位進(jìn)5；7再乘第一個因數(shù)十位上的4，得28個十，加上個位進(jìn)上來的5個十，得33個十，所以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個因數(shù)十位上的3去乘48，所得的積的末位和十

20、位對齊，最后把兩次乘得的積相加。列式解答：4837=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算。學(xué)生討論后總結(jié)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同，第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。教師總結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。2334 5413 3927 1728可以讓學(xué)生按組做，哪幾個組做哪個題，做完后讓同學(xué)們互相說一說筆算的過程，互相改正補(bǔ)充，然后指名學(xué)生發(fā)言，集體訂正筆算

21、的過程和結(jié)果。3、鞏固練習(xí)。2441 2274 4459 1521 5327 在黑板上出示計(jì)算卡片，讓學(xué)生從中任選一題在練習(xí)本上完成筆算，老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學(xué)的練習(xí)本拿來展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可后把對應(yīng)的卡片送給這位同學(xué)以示表揚(yáng)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P50 1、2、3、42、一輛汽車每小時(shí)行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？3、有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？四、板書設(shè)計(jì)筆算乘法（二）4837=1776（盒）估算：4850 3740 5040=2000（盒）大約有2000盒筆算： 4 8 3 7 3 3 6 1 4 4 1 7 7 6答

22、：一共需要1776盒酸奶。第七課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十一510題教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，并能正確解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行筆算進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識在生活中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教師板書：3782 6531 5964 3943讓學(xué)生先做題，并說一說這四道題的共同點(diǎn)是什么讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成這四道題，請四名阩到黑板上完成，完成后，指名學(xué)生說一說計(jì)算的過程。教師在這個過程中要巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和書寫的規(guī)范性。讓學(xué)生意識到好的書寫是正確

23、計(jì)算的基礎(chǔ)。2、教師總結(jié)：今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程完全一樣，只不過進(jìn)位乘法是每位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾，在進(jìn)位計(jì)算的過程中注意書寫要規(guī)范、認(rèn)真。二、鞏固練習(xí)1、筆算。7618 4536 8946 3821可以讓學(xué)生任選兩題計(jì)算，計(jì)算完后同桌互相講述計(jì)算過程，互相訂正結(jié)果和書寫是否規(guī)范，然后老師指名學(xué)生把練習(xí)本拿來集體訂正，做得又對又好的同學(xué)將一枚小動物印章。讓學(xué)生在書中完成第51頁第6題。教師引導(dǎo)學(xué)生看一看蜜蜂應(yīng)該落在哪朵向日葵上采花蜜，請同學(xué)們趕快幫助蜜蜂找到要采蜜的花。讓學(xué)生用連線的形式幫助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓勵學(xué)生“看誰找得又對

24、又快”。學(xué)生完成后集體訂正，并請找得又對又快的同學(xué)介紹方法，開闊學(xué)生解決問題的思路。2、解決問題。（讓學(xué)生獨(dú)立完成第51頁的第7、第8題）（1）指名讓學(xué)生說一說題意。（2）獨(dú)立在練習(xí)本上完成這兩道題。（3）通過集體訂正，及時(shí)改正不正確的解答方法或計(jì)算結(jié)果。讓學(xué)生看第50頁的第4題。（1）讀題，并說明題意。（2）說一說，這道題和剛才兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法題，但這道題要解決的是一套16元，56套一共多少錢？所以“每套12張”這個數(shù)據(jù)信息可以不用）（3）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P50 52、用豎式計(jì)算下列各題。2635 6853 1824 4879 2

25、4283、一種郵票每套14張，售價(jià)38元，今天上午賣出20套，下午賣出15套，這一天共賣了多少元？四、板書設(shè)計(jì)練習(xí)課1、1690=1440（分鐘） 2、3223=736（名） 1 6 3 2 9 0 2 3 1 4 4 0 9 6 6 4 7 3 6教學(xué)反思：第八課時(shí) 解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容：P52例3，練習(xí)十二15題教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用兩步乘法計(jì)算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教

26、學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：請同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰能很快解決下面的問題：二（1）班同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站4隊(duì)，每隊(duì)12人，二（1）班一共有多少人？讓學(xué)生讀題，并說一說解決問題的方法和結(jié)果。124=48（人）答：二（1）班一共有48人.教師引導(dǎo)：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法解決問題。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第52頁例3出示例3：觀察情景，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。師生共同探究解題思路。學(xué)生匯報(bào)如下：（1）可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少個保溫壺，再根據(jù)每個保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。教師指名學(xué)

27、生列式解答。125=60（個） 6045=2700（元）教師：還有其他的方法嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答：45125=2700（元） 12545=2700（元）三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P5455 1、2、3、4、52、每盒有2個球，每排5盒，求3排一共有多少個球。3、每輛汽車每次運(yùn)貨物9噸，有6輛汽車，這些汽車4次運(yùn)貨物多少噸？4、一中高級瓷磚每塊13元，每箱有25塊。小剛家裝修時(shí)買了3箱一共要用多少元？四、板書設(shè)計(jì)解決問題（一）（1）先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）先算出5箱共有多少個保溫壺，再根據(jù)每個保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多

28、少錢。125=60（個） 6045=2700（元）教學(xué)反思：第九課時(shí) 解決問題（二）教學(xué)內(nèi)容：P53例4，練習(xí)十二69題教學(xué)目標(biāo)：1、會解決用除法計(jì)算的問題。2、體會解決生活中的數(shù)學(xué)問題的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確解答用除法計(jì)算的問題。教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的方法解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、練習(xí)。4311= 3212= 2214=2、出示：小明5分鐘寫了180個字，他每分鐘寫多少個字？（學(xué)生回答后，教師板書）二、探究新知1、教學(xué)例4.出示情景圖：根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來解決這個問題。組織學(xué)生討論然后請代表匯報(bào)討論結(jié)果。在這里教師要給學(xué)生充分的空間，發(fā)表自己的想法，教師在學(xué)生說

29、出想法后在引導(dǎo)、訂正。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4，然后向大家匯報(bào)，教師板書。方法一：602=30（人） 方法二：32=6（組）303=10(人) 606=10（人）或6023=10（人）答：每組有10人。教師提問：第一種方法的602=30解決的是什么問題？第二種方法的32=6解決的是什么問題？教師要知道例4的第一種方法是教學(xué)重點(diǎn)，但在這里要表揚(yáng)想出第二種方法的同學(xué)。2、指導(dǎo)完成“做一做”引導(dǎo)學(xué)生看教材第53頁的“做一做”，教師先給學(xué)生一定的時(shí)間看題，教師可以提示學(xué)生看清楚題目要解決的問題，通過問題再回到題中收集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。提問：題中所要解決的問題是什么？你收集到了哪些相關(guān)數(shù)據(jù)？讓學(xué)生獨(dú)立

30、在本上完成此題，展示學(xué)生解題的過程。請學(xué)生說一說自己的解題思路。3、鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第55頁的第6題， 讓學(xué)生匯報(bào)自己的解答過程，并展示，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、學(xué)校圖書館共有700本書，有7個書架，每個書架有5層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？2、學(xué)校組織學(xué)生去植樹，共去了540人，要分成5個植樹點(diǎn)，每個植樹點(diǎn)分成9組。請計(jì)算一下平均每組有多少人。3、完成P5556 7、8、9四、板書設(shè)計(jì)解決問題（二）方法一：602=30（人） 方法二：32=6（組）303=10(人) 606=10（人）或6023=10（人）答：每組有10人。教學(xué)反思：第十課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十二1017

31、題教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固用乘法和除法解決問題。2、能用不同的方法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的運(yùn)用所學(xué)解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：能正確表述不同方法的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)直接寫出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=2320= 8090= 5020= 6070=二、鞏固練習(xí)1、筆算。5829 6713 4754 31142413 3311 6528 52362、完成P56 10指名板演，集體訂正3、完成P56 11、12引導(dǎo)學(xué)生讀題理解題意，獨(dú)立列算式，指名匯報(bào)思考過程。4、完成P56 13引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，

32、思考“要知道哪種牙刷便宜，就是要知道什么條件？”，學(xué)生自己列算式，指名匯報(bào)。5、完成P57 14、16引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，找條件和問題，獨(dú)立解決，小組匯報(bào)，集體訂正。6、完成P57 17引導(dǎo)學(xué)生讀題，找出條件和問題，將條件按不同內(nèi)容分類，為解決問題做準(zhǔn)備，對照問題要求學(xué)生找到對應(yīng)的條件，再來列式解決，最好匯報(bào)思考過程。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P56 112、完成P57 153、學(xué)校要為校隊(duì)隊(duì)員買36套運(yùn)動服，每套運(yùn)動服售價(jià)98元，一共需要多少元？四、板書設(shè)計(jì)練習(xí)課1、328=4（元） 4元4元5角2、6088=76（只） 64576=569（只）3、（1）352=70（元） 707=10（元）（2）2

33、54=100（元） 1007=14（元）2（元）（3）35+252=85（元） 857=12（元）1（元）第十一課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P58,練習(xí)十三教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步體會計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握口算、估算和筆算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)知識正確靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)和整理打開教材第四單元內(nèi)容，讓學(xué)生看看并回憶本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容，指名讓學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。二、復(fù)習(xí)口算乘法計(jì)算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 4

34、0020學(xué)生在教材上完成后，教師指名學(xué)生回答問題，全班一起訂正，并讓學(xué)生選題說一說口算的方法。教師總結(jié)：為了簡便計(jì)算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘，兩位數(shù)乘整百數(shù)，我們可以先把兩個因數(shù)0前面的數(shù)字相乘，再看看兩個因數(shù)一共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0.三、復(fù)習(xí)口算和筆算讓學(xué)生看教材第58頁的第1、第2題，給學(xué)生充足的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看懂題意再列式解答，完成后指名學(xué)生說出題意、計(jì)算過程和結(jié)果，集體訂正。通過這兩道題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：解決問題時(shí)，一定要看清問題是什么，根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息，再列式解答。三、鞏固練習(xí)1、完成P59 1口算。2、完成P59 2 第一行指名板演，集體訂正3、完

35、成P59 3引導(dǎo)學(xué)生先計(jì)算結(jié)果，再觀察每組算式的特點(diǎn)，說說你的發(fā)現(xiàn)是什么。4、完成P59 5、6引導(dǎo)學(xué)生讀題，找條件和問題，獨(dú)立解決，指名匯報(bào)，集體訂正。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成P59 2 第二行2、完成P59 43、32個同學(xué)在運(yùn)動場接力賽跑，平均每個同學(xué)跑85米，一共跑了多少米？ 4、一個果園，收了500千克桃，運(yùn)出13筐，平均每筐25千克，還剩多少千克桃？3、在下面每個算式的方框里填上相同的兩位數(shù)，使算式成立。3=1 6=3四、板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)單元練習(xí)題（一）一、直接寫得數(shù)。1120 7020 4030 3021 3013 6020 4012 1150 2510 1240二、用豎式計(jì)算。1

36、426 8118 9411 4534三、實(shí)踐應(yīng)用。（1）一輛客車可以乘坐48人，28輛這樣的客車可以坐多少人？（2）學(xué)校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，連續(xù)兩周共用去大米多少千克？四、填空。1、21個14的和是（ ）；24的32倍是（ ）。2.、14乘63的積是（ ）；16個45相加，和是多少？最簡便列式是（ ），結(jié)果是（ ）。3、小明在計(jì)算完3762后，想核實(shí)計(jì)算的結(jié)果是否正確，可以用（ ）（ ）來進(jìn)行檢驗(yàn)。4、52與最小的兩位數(shù)的積是（ ）；最大的兩位數(shù)與18的積是（ ）。5、365加上（ ）正好是75的14倍。6、王師傅平均每小時(shí)做18個零件,那么工作14小時(shí)做了多少個零

37、件？在括號里填上合適的數(shù)。1 8 1 47 2工作（ ）小時(shí)做（ ）個零件，1 8 工作（ ）小時(shí)做（ ）個零件，2 5 2工作（ ）小時(shí)做（ ）個零件。7、如果口算3519，可以先口算3520=（ ），然后再減去（ ）個35。8、一盒彩色膠卷最多能拍36張照片，照這樣計(jì)算，15盒膠卷最多可以拍（ ）張照片。9、成人平均體重大約是65千克，15名成人的體重大約是（ ）千克。如果這些人一次性的乘坐載重是1噸的電梯，會超載嗎？（ ）。（填：沒超載或超載）五、 應(yīng)用題(18分)1、 工廠平均每天要用51噸煤，42天共用多少噸煤？ 2、初步調(diào)查：我班同學(xué)平均每人的壓歲錢是85元，那么我班共53名同學(xué)的

38、壓歲錢共有多少元？3、新亞文具柜一天賣出18盒鋼筆，每盒12枝，一共賣出多少枝？六、想一想。1、觀察例題，再計(jì)算；例題：2411=240+24=264 ， 4711=470+47=517計(jì)算：3511=（ ）+（ ）=（ ），7811=（ ）+（ ）=（ ）。2、愛民小學(xué)30位老師帶領(lǐng)14個班的同學(xué)去參觀“周恩來紀(jì)念館”，平均每班有同學(xué)48人。公交公司開來的汽車共有700個座位。這些汽車的座位夠不夠？3、在正方形魚塘四周種上樹，四個頂點(diǎn)都種有一棵，這樣每邊都有25棵樹，四周共種樹多少棵？單元練習(xí)題（二）一、口算下面各題(16分 )3050 = 8060 = 2030 = 10100 = 200

39、10 = 4050 = 6020 = 5060 =80060 = 9070 = 5080 = 3040 =30040 = 6300 = 80200 = 7080 =二、列豎式計(jì)算下面各題(帶的要驗(yàn)算，共28分) 8326= 3366= 8459= 2647=5425= 2144= 6677= 三、填空。 1、口算3020時(shí)，先算（ ）2，再在得數(shù)的末尾加上（ ）個0。2、口算30700時(shí)，先算3（ ），再在得數(shù)的末尾加上（ ）個0。3、229的積約是（ ）。 4、5060積的末尾有（ ）個0。 5、買5袋白糖用15元，平均每袋白糖多少元？這道題的數(shù)量關(guān)系是（ ）。6、制衣廠每天做上衣200件，3天做上衣多少件？這道題的數(shù)量關(guān)系是（ ）。四、判斷下面各題，對的在（ ）里畫“”錯的畫“”。1、5+5+5+5可以寫成45。（ ） 2、50080的積的末尾有3個0。（ ）3、 2103可以表示210個3連加。（ ）4、