人教版高中英語(yǔ)知識(shí)框架

1、人教版高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)框架高一書(shū)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)上學(xué)期（必修1）Unite 1 Friendship直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)（1）:陳述和疑問(wèn)人稱變化、時(shí)態(tài)Unite 2 English around the world直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)（2）:請(qǐng)求和要求Unite 3 Travel journal現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)時(shí)一些表示開(kāi)始、起始、離開(kāi)、結(jié)束的動(dòng)詞，如:become/go/start等Unite4 Earthquakes定語(yǔ)從句（1）：關(guān)系代詞的用法（that,which,who,whose）如何區(qū)分簡(jiǎn)單句和復(fù)合句；分析主從句句子結(jié)構(gòu)；關(guān)系代詞在從句中所做成分Unite 5 Nelson M

2、andela a modern hero定語(yǔ)從句（2）：關(guān)系副詞的用法（where,when,why,prep+which）關(guān)系副詞在句中所做成分分析；和關(guān)系代詞用法的區(qū)分；關(guān)系代詞和關(guān)系副詞相互轉(zhuǎn)換的使用情況上學(xué)期（必修2）Unite 1 Cultural relics限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句如何區(qū)分兩種定語(yǔ)從句，以及部分關(guān)系次的特殊用法Unite 2The Olympic Games將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)基本格式和變形，時(shí)間范圍Unite 3 Computers現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Unite 4Wildlife protection現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Unite 5 Music定語(yǔ)從句（3

3、）：關(guān)系副詞=介詞+關(guān)系代詞關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的互換使用下學(xué)期（必修3）Unite 1Festivals around the world情態(tài)動(dòng)詞（may/might,can/could,will/woud,shall/should,must/cant）情態(tài)動(dòng)詞無(wú)人稱變化，后接動(dòng)詞原形Unite 2 Healthy eating情態(tài)動(dòng)詞（ought to /ought not to/have to/dont have to/mustnt /neednt）Unite 3 The Millionpound Bank Note名詞性從句名詞性從句中主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)分Uni

4、te 4 Astronomy: the science of the stars Unite 5 Canada-“The True North”下學(xué)期(必修4)Unite 1 Women of achievement主謂一致主謂一致主要為記憶的內(nèi)容，需要細(xì)致的歸類Unite 2Working the land非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ing形式做主語(yǔ)和賓語(yǔ)分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作成分和作用以及其變形Unite 3A taste of English humour非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ing形式做定語(yǔ)和賓補(bǔ)Unite 4 Body language非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ing形式做狀語(yǔ)Unite 5 Theme parks 構(gòu)詞

5、法前后綴改變?cè)~義和詞性的活用高二書(shū)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)上學(xué)期（必修5）Unite 1 Great scientists非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ed形式做定語(yǔ)分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作成分和作用以及其變形Unite 2 The United Kingdom 非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ed形式做賓補(bǔ)Unite 3 Life in the future非謂語(yǔ)動(dòng)詞-ed形式做狀語(yǔ)Unite 4 Making the news倒裝部分倒裝和全部倒裝的情況Unite 5 First aid省略重點(diǎn)考查主從句主語(yǔ)一致時(shí)的省略和to的省略情況上學(xué)期（必修6）Unite 1 Art虛擬語(yǔ)氣虛擬語(yǔ)氣表對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)事實(shí)相反假設(shè)的基本句

6、式結(jié)構(gòu)；If條件句的虛擬Unite 2 PoemsUnite 3 A healthy life“It”的用法重點(diǎn)考查IT形式主語(yǔ)和引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別Unite 4Global warmingUnite 5The power of nature-ing變形被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用下學(xué)期（選修7）Unite 1Living well不定式的用法不定式的變形Unite 2 Robot被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在分詞和不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Unite 3 Under the seaUnite 4 Sharing 定語(yǔ)從句的特殊用法Unite 5 Travelling abroad下學(xué)期(選修8)Unite 1 A land of di

7、versity名詞性從句的特殊用法一些固定詞和搭配在名詞性從句中的句法Unite 2Cloning同位語(yǔ)分析句子結(jié)構(gòu)及其用法Unite 3Inventors and inventions復(fù)習(xí)過(guò)去分詞的用法與謂語(yǔ)的區(qū)別Unite 4 Pygmalion分詞做狀語(yǔ)Unite 5 Meeting your ancestors時(shí)態(tài)主動(dòng)和被動(dòng)高三總復(fù)習(xí)框架專題一名詞名詞的分類專有名詞普通名詞可數(shù)名詞個(gè)體名詞隨著新課改對(duì)英語(yǔ)功能性，交際性的重視，對(duì)名詞的考查已經(jīng)淡化了語(yǔ)法，而是注重實(shí)際應(yīng)用和情景交際，對(duì)于一些日常標(biāo)志的含義，考查頻率很高。集體名詞不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞抽象名詞名詞的數(shù)可數(shù)名詞的數(shù)規(guī)則變化不規(guī)則

8、變化不可數(shù)名詞的數(shù)名詞單數(shù)，復(fù)數(shù)的特殊用法名詞的所有格名詞的所有格概述S所有格的構(gòu)成S所有格的用法S所有格與“名詞OF名詞性物主代詞雙重所有格專題二數(shù)詞數(shù)詞的分類基數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成近幾年高考對(duì)數(shù)詞的考查重點(diǎn)是熟練掌握年月日的表達(dá)方法以及千以內(nèi)數(shù)字的表示方法；掌握日常交際活動(dòng)中常見(jiàn)的數(shù)詞表示方法，掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成及其用法，理解數(shù)詞的某些特殊用法。以單項(xiàng)選擇題，填詞題或完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-3分。不規(guī)則構(gòu)成序數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成不規(guī)則構(gòu)成與冠詞連用的不同意義分?jǐn)?shù)構(gòu)成讀法小數(shù)（百分?jǐn)?shù)）構(gòu)成讀法數(shù)詞的句法功能數(shù)詞的應(yīng)用近幾年高考對(duì)數(shù)詞的考查重點(diǎn)是不定冠詞，定冠詞，和零冠詞的用法。以單項(xiàng)選擇題，

9、填詞題或完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為1-2分。專題三冠詞冠詞的分類不定冠詞a,an定冠詞the不定冠詞的用法用于可數(shù)名詞前用于表示數(shù)量序數(shù)詞前的不定冠詞特殊搭配中的不定冠詞定冠詞的用法表示特指表示“獨(dú)一無(wú)二”“the+年份的復(fù)數(shù)“表示某年代樂(lè)器前加the由普通名稱構(gòu)成的專有名次前加thethe +形容詞表示一類人固定搭配中的定冠詞不用冠詞的場(chǎng)合有無(wú)定冠詞的區(qū)別專題四代詞代詞的分類人稱代詞主格近幾年高考對(duì)代詞的考查一般不單獨(dú)考察，多與復(fù)合句、比較級(jí)等知識(shí)點(diǎn)混合考查。以單項(xiàng)選擇題，填詞題或者完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-5分。賓格物主代詞形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱反身代詞

10、第二人稱反身代詞第三人稱反身代詞指示代詞this that these those不定代詞普通的不定代詞個(gè)體不定代詞數(shù)量不定代詞疑問(wèn)代詞(who whom whose what which)關(guān)系代詞who whose whom that which)相互代詞each other ,one another)代詞 it的特殊用法It 的五種用法高考中著重考察其做形式主語(yǔ)、引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句時(shí)的用法專題五形容詞比較等級(jí)定義近幾年對(duì)形容詞的考查重點(diǎn)是比較等級(jí)的用法，作表語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和修飾不定代詞時(shí)的用法，以及多個(gè)形容詞排序等問(wèn)題，以單選題，完成句子和完形填空等形式出現(xiàn)。在句中的位置多個(gè)形容詞的排列順序原級(jí)比

11、較級(jí)最高級(jí)含形容詞的一些重要句型必須用原級(jí)的必須用比較級(jí)的必須用最高級(jí)的形容詞與其他詞構(gòu)成的 固定短語(yǔ)be +形容詞+介詞be +形容詞+動(dòng)詞不定式動(dòng)名詞專題六副詞定義近幾年高考對(duì)副詞的考查重點(diǎn)是副詞的比較等級(jí)與最高級(jí)，副詞與動(dòng)詞構(gòu)成的固定搭配或者是習(xí)慣用法，形容詞與副詞的詞義辨析等。以單選題，完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-5分分類時(shí)間副詞today now already soon yet地點(diǎn)副詞here there home out方式副詞well quietly quickly程度副詞much rather too enough 頻率副詞usually often never 疑問(wèn)副

12、詞when where how how often其他副詞perhaps also only功能位置比較等級(jí)原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)專題七 介詞介詞的分類時(shí)間介詞介詞內(nèi)涵豐富，搭配靈活，在近幾年高考中一般不單獨(dú)考察，多與定語(yǔ)從句和詞組、固定搭配一起考察，在完型填空中也會(huì)經(jīng)?？疾?。一般所占分值為1-2分。地點(diǎn)介詞方式介詞介詞的功能定語(yǔ)狀語(yǔ)表語(yǔ)賓補(bǔ)介詞短語(yǔ)介詞名詞動(dòng)詞介詞be +形容詞+介詞專題八 連詞連詞的分類并列連詞聯(lián)合關(guān)系and not onlybut also.連詞的考查在高考中多與復(fù)合句一起考查，常見(jiàn)于單選題和完形填空。學(xué)習(xí)連詞不僅要記住詞義，還要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，正確理解句意從而正確選擇連詞轉(zhuǎn)折關(guān)

13、系but however因果關(guān)系so for選擇關(guān)系or eitheror.從屬連詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句that if whether引導(dǎo)主語(yǔ)從句that what whether引導(dǎo)表語(yǔ)從句that whether引導(dǎo)狀語(yǔ)從句since though where連詞在句中的位置連詞的特殊用法專題九 動(dòng)詞時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)謂語(yǔ)用動(dòng)詞原形形式或者是第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是必考內(nèi)容，是考試的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)在不同語(yǔ)境下，動(dòng)詞的不同含義。在真實(shí)的語(yǔ)境中考查動(dòng)詞詞組和習(xí)慣用法。過(guò)去時(shí)態(tài)謂語(yǔ)用動(dòng)詞的過(guò)去式將來(lái)時(shí)態(tài)謂語(yǔ)用will/be going to +動(dòng)詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)謂語(yǔ)用am /is /are +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞完

14、成時(shí)謂語(yǔ)用have/has +動(dòng)詞的過(guò)去分詞完成進(jìn)行時(shí)謂語(yǔ)用have/has+been doing過(guò)去進(jìn)行時(shí)謂語(yǔ)用were/was +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞完成時(shí)謂語(yǔ)用had +動(dòng)詞的過(guò)去分詞將來(lái)時(shí)謂語(yǔ)用would或者was/were +going to +動(dòng)詞原形過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)謂語(yǔ)用had+been doing 專題十 動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)高考考題中頻繁出現(xiàn)，測(cè)試內(nèi)容主要包括一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。測(cè)試的題型主要以單選題和完形填空等形式出現(xiàn)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主動(dòng)形式表被動(dòng)意義被動(dòng)形式表主動(dòng)意義專題十一 非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞不定式構(gòu)成to do在動(dòng)詞不定式，現(xiàn)在分

15、詞和過(guò)去分詞中，對(duì)不定式和現(xiàn)在分詞的考查最多，尤其是不定式的否定形式，省去TO和不省去TO的情況，及ving形式作伴隨狀語(yǔ)的情況。在具體的語(yǔ)境中考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。在句中的作用動(dòng)名詞構(gòu)成doing用法分詞構(gòu)成現(xiàn)在分詞的構(gòu)成 doing過(guò)去分詞的構(gòu)成 done用法專題十二 情態(tài)動(dòng)詞can表示能力，意為“能，會(huì)”情態(tài)動(dòng)詞是歷年高考的必考點(diǎn)，主要以單選題，完形填空題形式出現(xiàn)，經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容有：情態(tài)動(dòng)詞的意義和用法。情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和可能、情態(tài)動(dòng)詞用于虛擬語(yǔ)氣的用法。表示推測(cè)意為可能，常用于否定句很疑問(wèn)句中表示請(qǐng)求，允許，意為“可以”couldcan的過(guò)去式，意為能，會(huì)，表示過(guò)去的能力在疑問(wèn)句中表示

16、委婉的請(qǐng)求may表示請(qǐng)求，許可，意為“可以 ”表示推測(cè)，常用于肯定句中，意為“可能，也許”mightmay的過(guò)去式表示推測(cè)，常用于肯定句中，意為“可能，也許”must表示主觀看法，意為：必須，應(yīng)該表示有把握的推測(cè)，用于肯定句表“偏要、非要”之意need 表示需要，必須，主要永遠(yuǎn)否定句和疑問(wèn)句中dare表示敢于，主要用于否定句中和疑問(wèn)句中should應(yīng)該，表示要求和命令表示勸告，建議表“竟然”had better最好，表示建議used to意為“過(guò)去常?！?，表示過(guò)去的動(dòng)作，行為專題十三 虛擬語(yǔ)氣與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)If+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式（be動(dòng)詞用were）,主句主語(yǔ)+should/would

17、/could/might+do虛擬語(yǔ)氣在高考中為重難點(diǎn)，多與從句和時(shí)態(tài)題混合出題，學(xué)生很難判斷清楚謂語(yǔ)部分如何使用，多為單選題出現(xiàn)。與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)If +主語(yǔ)+had +done,主句主語(yǔ)+should/would/could/might+have+done與將來(lái)事實(shí)相反的假設(shè)1、If +主語(yǔ)+did，主句主語(yǔ) +should/would/could/might+do 2、If+主語(yǔ)+ere to do，主句主語(yǔ) +should/would/could/might+do 3、If +主語(yǔ)+should do，主句主語(yǔ) +should/would/could/might+do 專題十四 主

18、謂一致語(yǔ)法一致謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要與主語(yǔ)一致，與表語(yǔ)無(wú)關(guān)歷年高考試題中總有出現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)，不僅單獨(dú)出現(xiàn)，且在復(fù)合句中與時(shí)態(tài)聯(lián)合進(jìn)行考查，主要以單選和完形填空的形式出現(xiàn)。用one,each ,none等+of +復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)用each作代詞在句中作主語(yǔ)時(shí)不定式，動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)主語(yǔ)后有with ,except,together with等連接詞的短語(yǔ)時(shí)意義一致主語(yǔ)為表示事物總稱的名詞主語(yǔ)為集體名詞主語(yǔ)形式為復(fù)數(shù)而意義卻為單數(shù)表示時(shí)間，長(zhǎng)度，價(jià)格，質(zhì)量等的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)由every ,some and ,on等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞在句中作主語(yǔ)時(shí)主語(yǔ)被定語(yǔ)從句修飾時(shí)就近一致由or eitheror,neit

19、hernor,not onlybut also.連接的并列主語(yǔ)there be句型中，并列的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)時(shí)專題十五 倒裝句全部倒裝方位副詞（here，there，up等）起首的倒裝句倒裝句主要也是以單選題和完形填空形式出現(xiàn)neither ，seldom,not,little 等否定詞放句首倒裝句部分倒裝only 所修飾的副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句放在句首的倒裝情況SO、such起首的倒裝句neither nor 等否定詞放句首倒裝句if條件句的省略情況as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的倒裝情況專題十六 并列句與復(fù)合句并列句表示并列關(guān)系的并列句并列句和復(fù)合句是歷年高考的重點(diǎn)測(cè)試內(nèi)容，也是高考考的必考題。主要以單選題和完形填空的形式出現(xiàn)。主要考查考生對(duì)三大復(fù)合句的區(qū)分和連接詞的運(yùn)用準(zhǔn)確度，也是高考的難點(diǎn)，學(xué)生容易對(duì)分的部分。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句表示選擇關(guān)系的并列句表示因果關(guān)系的并列句名詞性從句主語(yǔ)從句連接代詞：who,what,which等 連接副詞: where,when,how,why 純連詞;that,whether,if表語(yǔ)從句連接代詞：who,what,which等 連接副詞: where,when,how,why 純連詞;that,whether,as if賓語(yǔ)從句連接代詞：who,what,which,whose,whatever等 連接副詞：where,whe