化學(xué)月考題分子內(nèi)容以前的

1、九年化學(xué)測試題編號： 編輯時間：10.25 編稿： 劉君 審稿：相對原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 N：14一單項(xiàng)選擇題（8分）1 春節(jié)來臨，火車站懸掛的標(biāo)語“禁止攜帶易燃物，易爆物和腐蝕性的物品進(jìn)站”，下列物品不能帶入客運(yùn)列車的是（）A腦白金 B可口可樂 C鞭炮 D啤酒2分子和原子的主要區(qū)別是（）A分子大，原子小 B分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 C分子之間有間隙，原子之間沒有間隙 D在化學(xué)反應(yīng)中，分子能再分，原子不能分3廚房里發(fā)生的下列變化中不含化學(xué)變化的是（）A煤氣燃燒 B鐵鍋生銹 C開水沸騰 D蔬菜腐爛4下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）AH2

2、 BFe CN2 DH2O5下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 （）A過濾時，可以將液體直接倒入過濾器中B為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈C量筒不可用作反應(yīng)容器 D將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶6元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中氯元素的示意圖，下列說法不正確的是 （）A元素的符號為“Cl” B氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17C氯元素為金屬元素 D氯元素的相對原子質(zhì)量為35457美國的俄羅斯科學(xué)家于2006年10月16日宣布，他們成功制造出了118號元素這種原子的原子核含有118個質(zhì)子和179個中子，則中子數(shù)與電子數(shù)之差為（）A61B 118C179D2978現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模

3、型如圖則下列說法不正確的是（）A該物質(zhì)是混合物B該物質(zhì)的化學(xué)式為26C該物質(zhì)是可燃物D該物質(zhì)不是單質(zhì)二.填空題（12分）9用符號和數(shù)字表示: 3個鈉原子 ，2個鐵離子 ，5個三氧化硫分子 。10如下圖是地殼中所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)圖，回答： （1）圖中金屬元素有幾種 ， （2）地殼中鋁元素含量為 ， （3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為 11在KNO3中N的化合價為 ，該價氮的氧化物的化學(xué)式為 。12電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 正負(fù)極氣體的體積之比是 ，由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ，三簡答題（10分）13（1）試解釋為什么鐵在氧氣中燃

4、燒，生成四氧化三鐵的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量增加了。（2）生命活動中離不開氧氣，請寫出自然界中氧氣的來源 。14. 東豐縣城的自來水來自仁合水庫。請你列舉三種使水庫水不同程度凈化的方法 、 、 15 如右圖，上下兩個集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色的 二氧化氮?dú)怏w，當(dāng)玻璃片抽出后，過一會，可觀察到什么現(xiàn)象？請用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象。16從碳、硫、磷、鐵、氯酸鉀、水、氧氣、二氧化錳中選擇合適的物質(zhì)，寫出符合要求的化學(xué)方程式。生成白煙的反應(yīng) 生成氣體的反應(yīng) 分解反應(yīng) 四、實(shí)驗(yàn)題（13分）17如圖，某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其操作步驟如下：第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮

5、塞塞緊試管。第二步：按右圖所示連接好裝置。第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管 受熱；然后對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部分加熱；當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集；等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒放在桌面上。第四步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水而。完成下列各題 ：（1） 將第三步中空格內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2） 在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是 （3） 指出第三步操作中的錯誤： 指出第四步操作中的錯誤： （4）指出圖中的錯誤： （5）指出圖中有標(biāo)號的儀器名稱 、 。（6）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 18催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)室用

6、分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑。 【提出問題】其他物質(zhì)能做過氧化氫分解的催化劑嗎？ 【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為氧化銅或氧化鐵可以代替二氧化錳。 【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。 用精密的天平準(zhǔn)確稱量05g氧化鐵紅色粉末，并將其加入另一試管。 在步驟的試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。 待步驟的試管中沒有氣泡后，進(jìn)行“某一操作”后，將固體洗凈，干燥后稱量，稱得紅色固體的質(zhì)量仍為05g。 【現(xiàn)象】甲同學(xué)觀察到：步驟中的現(xiàn)象為 ；步驟中帶火星的木條復(fù)燃。 【反思】步驟中進(jìn)行的“某一操

7、作”是_；乙同學(xué)認(rèn)為在步驟后還需要增加一個實(shí)驗(yàn)，請你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象：、。 【結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：_。五計算題：（7分）19康泰克等以前治療感冒的常用藥因所含的PPA（苯丙醇）對人體有較大的副作用而被禁用。PPA的化學(xué)式為C9H13NO。求：（1）PPA這種物質(zhì)由_種元素組成，它的一個分子由_個原子構(gòu)成。（2）C9H13NO的相對分子質(zhì)量_（3）C9H13NO中各元素的質(zhì)量比_（4）C9H13NO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出過程）（5）302g C9H13NO中氧元素的質(zhì)量（寫出過程）6回答并思考下列問題（1）實(shí)驗(yàn)室里用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_ ，反應(yīng)中

8、MnO2所起的作用是 。（2）若為分解過氧化氫溶液尋找新的催化劑，你要考慮的問題是：加入該物質(zhì)后化學(xué)反應(yīng)速率是否 ；反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否 ；反應(yīng)前后該物質(zhì) 是否不變。四 實(shí)驗(yàn)題（共12 分）1 如圖組裝儀器后，進(jìn)行了裝置氣密性的檢查，請你幫他判斷一下 這套裝置是否漏氣 ？ 這套裝置可用來制取你學(xué)過的 氣，該種氣體可用 法收集，原因是 ，收集滿該氣體的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片 放桌面上。（填正或倒）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中起著重要作用。實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時，常用二氧化錳作催化劑。 【提出問題】其他物質(zhì)能做過氧化氫分解的催化劑嗎？ 【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為氧化銅或氧化鐵可以代替二氧化

9、錳。 【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條深入試管。 用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g氧化鐵紅色粉末，并將其加入另一試管。 在步驟的試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條深入試管。 待步驟的試管中沒有氣泡后，進(jìn)行“某一操作”，將固體洗凈，干燥后稱量，稱得紅色固體的質(zhì)量仍為0.5g. 【現(xiàn)象】甲同學(xué)觀察到：步驟中的現(xiàn)象為_；步驟中帶火星的木條復(fù)燃。 【反思】步驟中進(jìn)行的“某一操作”是_；乙同學(xué)認(rèn)為在步驟后還需要增加一個實(shí)驗(yàn)，請你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象：_。 【結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：_。請你舉一個生活中應(yīng)用催化劑的事例。答案：1.木條不復(fù)燃或無明顯現(xiàn)象 2.過濾 第二個空實(shí)在想不出來，好像要檢查化學(xué)性質(zhì)也不變 3.氧化鐵也可以催化過氧化氫分4.合成氨氣13.若有氫氣和二氧化碳?xì)怏w各一瓶(如右圖所示)，其中A瓶盛放的氣體是_。（寫化學(xué)符號）4 （1） 生命活動中離不開氧氣，請寫出自然界中氧氣的來源 。（2） 空氣中雖然有氧氣，但我們還要在工業(yè)上和實(shí)驗(yàn)室中制取純度較高的氧氣，以滿足生產(chǎn)和生活的需要，請你根據(jù)所學(xué)的知識，寫出一種制取氧氣的方法（如果用化學(xué)方法，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式即可