一則短信引發(fā)的思考

1、由一則短信引發(fā)的思考今天收到了這樣一條短信：“張老師，您好，我是周為開媽媽，上次家長會匆匆一別，未來得及與您交流溝通，深感遺憾。孩子自從升入六年級以來，在您的悉心教導(dǎo)下，行為習(xí)慣等各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是近段，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)他的作文水平有了長足的進步，且愛好閱讀，每周基本上要看二到三本童話或科幻小說，雖然還有很多不足，但原先的病句少了很多，語言文筆也比原來活潑生動，且條理清晰，詞匯運用得當(dāng)，整篇文章前后呼應(yīng)，結(jié)尾的總結(jié)富有哲理，原先以為他參考的有其他東西，但昨晚的日記是看著他一氣呵成的，我們簡直有點不相信自己眼睛?？粗⒆拥奈恼拢液退职钟懻摿税胩?，一致認為他的進步都是您辛勤培育的結(jié)

2、果。在此再次向您表示衷心的感謝！希望孩子今后在您的鼓勵的教誨下能以此為契機，激發(fā)潛能，優(yōu)勢互補，帶動弱勢學(xué)科齊頭并進，在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的進步，為您和學(xué)校爭光添彩！周為開家長：張玲 周杰敬上”看到這條短信，我的思緒又回到了開學(xué)初的那個晚上，九點多鐘，我接到了周為開家長打來的電話，主要針對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)有應(yīng)付了事的現(xiàn)象與我交流到十點多鐘，家長的言語中充滿了焦慮與期待。我又想起了開學(xué)前兩周第一次讀書交流會上，周為開被主持人禹子越點名上臺做交流時一個字也沒說出來的情景；我甚至想起了他第一次在班干部競選會上的發(fā)言，就是這樣一個身材瘦小、處處充滿稚氣的孩子，經(jīng)過三個月的歷練，現(xiàn)在已成長為班

3、級管理中的骨干力量，無論課上課下都表現(xiàn)得格外積極。家長會后，我原以為對孩子這樣負責(zé)的周為開同學(xué)的家長會留下來和我們交流，誰知出乎意料，所有交流的家長中沒有她的影子，直到現(xiàn)在，我和她還從未謀面。但總感覺我們時常在交流。利用中午的時間，我給他們回復(fù)了短信：“您好！今天上午聽課了，很抱歉，現(xiàn)在才來得及給你們回信。我只想說，作為教師，我只是盡力做了自己應(yīng)該做的事情，還記得開學(xué)初的那天晚上嗎？我們就孩子的問題打電話一直到深夜十點多鐘，能夠聽出來，你們對孩子是多么擔(dān)憂、焦慮，對孩子的成長是多么關(guān)心，我也在對自己說，如果不用心干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，我又怎么對得起這么多家長的殷切期望呢？孩子從當(dāng)紀律

4、班長到現(xiàn)在一直表現(xiàn)很出色，尤其是課堂發(fā)言和展示，始終處于非常積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，在管理班級方面，為人處事方面也有了長足的進步，孩子今天的進步，得益于你們的悉心教導(dǎo)，更得益于他自身的聽話、懂事、積極、上進，周為開有你們這樣負責(zé)任的家長，是他的幸福；你們有這樣優(yōu)秀的兒子，是你們的福氣；我能成為他的老師，是我的幸運，但愿在我們的共同努力下，孩子會越來越優(yōu)秀！”收起這則短信，我沒有太多的欣喜，只是感覺肩上的責(zé)任更重了，原來每個孩子的點滴進步與變化，家長都是如此的關(guān)注，作為教育者，我們不能忽視任何一個學(xué)生，不管他是優(yōu)秀的，還是笨拙的，也不管他是守紀的，還是調(diào)皮的，家長和學(xué)校把孩子交給了我們，我們就要讓他在我們的手上有所變化，有所進步，有所提高，為他們一生的成長奠基，否則就枉為人師。當(dāng)然，教育轉(zhuǎn)化好每一個孩子，決非一朝一夕的功夫，“冰凍三尺非一