四年級作文全套課件

1、四年級作文,隨官屯元廟集小學(xué),第一課時：我的愛好,四年級作文培訓(xùn),下棋 畫畫 看電視 打籃球 游泳 唱歌 跳舞 讀書 玩游戲 吃零食 彈琴 攝影 觀察 捕捉昆蟲 旅游 收集郵票 種花 十字繡 寫作 上網(wǎng) 看漫畫書 剪紙,選擇其中你最喜歡的愛好，然后說一說：,先來看看別人是怎么寫的吧？,例1： 我愛吹竹笛。那是三年級開始學(xué)的，那一次，學(xué)校開展了一個免費(fèi)學(xué)樂器的活動，可以學(xué)揚(yáng)琴、竹笛、二胡、大提琴等我選擇了竹笛。,先來看看別人是怎么寫的吧？,例2： 小時候，爸爸媽媽工作都很忙，沒有閑暇來照看我。爺爺奶奶又遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下，我又不愿意去鄉(xiāng)下，于是無奈之下，爸爸媽媽只好每天把我鎖在家里。我感覺無聊極了，就在家

2、里翻翻找找，搜索家里的每一個角落。有一次，我在抽屜的深處翻出一盒落滿了灰塵的水彩筆，還有一本陳舊的圖畫書。就這樣，因?yàn)檫@次偶然，我開始了我的學(xué)畫生涯,先來看看別人是怎么寫的吧？,例3： 閃亮的舞臺，炫目的燈光，黑色的三角鋼琴，華麗的禮服，一切都沉寂在美妙的琴聲中。演奏家的彈奏技術(shù)足以讓你覺得飄飄欲仙，悠然起舞聲音突然戛然而止，演奏結(jié)束了，你好像來到了另外一個星球，只有琴聲在你耳畔環(huán)繞 這就是我的夢想，被琴聲所沉醉，永遠(yuǎn)陶醉其中，更希望那琴聲是我彈奏出的。,先來看看別人是怎么寫的吧？,例4： 我五歲的時候，剛上幼兒園，聽到老師那優(yōu)美的歌聲，我就想起了小吉他。于是回到家我拿起小吉他，按著星星健，小

3、吉他發(fā)出了優(yōu)美的音樂聲，如同老師的歌聲一般動聽。再按一下小人健，小吉他發(fā)出歡快的嬉鬧聲，如同許多同學(xué)們在一起玩。啊，我的家也成了像幼兒園那樣充滿歡樂的地方。,先來看看別人是怎么寫的吧？,八歲的時候是我最痛苦的時期，手指都磨出了老繭，心里在流淚，我哭，我叫，小提琴都不理我，我的手無論怎么拉都是那么痛。十指連心，我恨小提琴。 我的夢想就是站在舞臺上，穿著白色的連衣裙為大家演奏出世界上最美妙的音樂。我想用我的琴聲，將我的快樂傳遞給所有的親人，朋友。就像那山間的清泉，涓涓流過心田，釋放一份美麗和寧靜音樂，我要為我的音樂理想而奮斗。想到這兒，我的心里似乎寬慰了許多，我又拿起弓和小提琴，含著眼淚忍著疼痛繼

4、續(xù)練習(xí),看了別人的例文后，請結(jié)合自己的情況填寫表格吧：,在寫這篇文章時，你可以按照上面提綱的思路來寫,第一段：開頭：我的愛好是什么，我是怎么培養(yǎng)這個愛好的？ 第二段：這個愛好給你帶來了哪些快樂？ 第三段：在你的生活中，發(fā)生過什么和愛好有關(guān)的有趣的或者令人難忘的事情呢？ 第四段：總結(jié)全文，抒發(fā)對這個愛好的喜愛之情。,你也可以圍繞愛好以時間順利來構(gòu)思,我愛小吉他 在我三歲的時候，爸爸媽媽白天上班，晚上還要加班，爺爺奶奶要外出看店，我常常一個人在家，無聊極了。 有一天，姑姑送我一把小吉他，我愛不釋手。從此，這把小吉他就成了我的好伙伴。 以前，我非常羨慕別人有小寵物，可以抱抱和摸摸他們，所以我經(jīng)常向父

5、母請求買一只小動物，但最終父母還是沒有給我買?，F(xiàn)在我有了這把小吉他了，我一按小吉他身上的動物聲音鍵，小吉他就會發(fā)出各種各樣的小動物的叫聲。聽到這些聲音，就仿佛有許多小動物陪在我的身邊，讓我不寂寞。 我五歲的時候，剛上幼兒園聽到老師那優(yōu)美的歌聲，我就想起了小吉他。于是回到家我拿起小吉他，按著星星健，小吉他發(fā)出了優(yōu)美的音樂聲，如同老師的歌聲一般動聽。再按一下小人健，小吉他發(fā)出歡快的嬉鬧聲，如同許多同學(xué)們在一起玩。啊，我的家也成了像幼兒園那樣充滿歡樂的地方。 六歲了，我還是離不開小吉他。那時候在幼兒園里，我經(jīng)常彈著小吉他，唱自編的歌曲，還經(jīng)常和同學(xué)們一起唱。小吉他使我變成了一個愛唱歌的女孩子。 七歲

6、的時候，我看著老師的手指在鋼琴上“翩翩起舞”，心里禁不住也想去彈彈鋼琴，就在那時，我又想起了小吉他。晚上回家，我就把小吉他拿出來，彈著吉他上的七彩鍵，按一個鍵就會發(fā)出一個聲音，我經(jīng)常按順序地讓小吉他發(fā)出各種聲音。過了一段時間，我開始自己創(chuàng)造音樂了，我一邊唱一邊彈，我的音樂和表演經(jīng)常讓家人和小伙伴喜開顏笑。我和我的小吉他形影不離。 小吉他，你給我?guī)砻篮玫囊魳?，給我?guī)砻篮每鞓返耐辏覑勰?，小吉他?寫作平臺：,寫作，在于個人的創(chuàng)新，沒有固定的寫作模式或者思路，如果你實(shí)在不知道怎么寫，你可以仿照上面的寫作思路，選擇一個自己擅長的來寫，當(dāng)然你也可以根據(jù)自己的想法，寫出自己的特點(diǎn)來。 接下來，就請

7、同學(xué)們拿出筆，好好構(gòu)思一下，圍繞我的愛好，寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)300字以上。,第二課時：我喜歡的動物 猴子,四年級作文培訓(xùn),高傲、性格古怪、慈愛、淘氣,看詞語猜兩個動物？,猴子,觀察猴子的外形,觀察猴子的外形,觀察猴子的外形,臉上全身四肢屁股,學(xué)生范文：,猴子的外形十分有趣，一張?zhí)易有蔚拿婵?，鑲著兩顆閃著金光的眼睛，整體咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動，好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，鼻孔很大，鼻子下面有一張尖尖的大嘴巴，可愛極了。 全身披著披滿著黃色的毛，仿佛是件毛皮大衣，上面長著一根又細(xì)又長的尾巴，在不停地左右搖擺。最有趣的還在后頭呢，它的四肢前面長后面短，前面兩只像人的小手一樣，能靈巧地把

8、東西放進(jìn)嘴里，一雙鋒利的爪子長在中間，如果不小心，被它的爪子抓到的話，準(zhǔn)會留下一道血印子。 最引人注意的還是它那光光的、紅紅的屁股，據(jù)說，是猴王過火焰山的時候燒紅的。,觀察猴子的活動情況,觀察猴子的活動情況,觀察猴子的活動情況,觀察猴子的活動情況,學(xué)生范文：,瞧！猴子山上的猴子，它們有的在吃香蕉，有的在吃蘋果，還有的倒掛在樹上蕩秋千其中一只小猴子，它吃完香蕉，就悄悄地把香蕉皮扔到另外一只猴子的頭上，想把香蕉皮給那只猴子當(dāng)帽子戴，逗得我和四周觀看的小朋友哈哈大笑；而山下的兩只猴子呢，卻在那兒頭對頭地“吱吱”地叫著，仿佛是在說悄悄話，它們也許是在罵扔香蕉皮的那只猴子可真壞呢！,學(xué)生范文1：,春游，

9、老師帶同學(xué)們來到猴子山看猴子，猴山上大大小小的猴子，活潑可愛，有的坐在山上四處張望，有的在山上爬來爬去，還有的用尾巴吊在樹上蕩秋千，還有一只猴媽媽抱著猴寶寶在親熱同學(xué)們看到這個歡樂的猴子家園都不愿離去。,學(xué)生范文2：,小猴子活潑的時候，那動作十分敏捷。常常連蹦帶跳地和同學(xué)們追逐打鬧，或者，在鋼絲上倒掛著，那樣子引得我們哈哈大笑，玩的高興時，還會大聲尖叫，非常刺耳。 猴子吃食的時候別提有多滑稽了，如果你把香蕉、面包、糖果之類的食物扔到它面前，它立刻把食物搶走，然后拼命地跑，跑到?jīng)]有同伴的地方，才放心下來，津津有味地吃起來。吃食時，嘴巴一動一動的，像個沒牙的老頭，如果你把一根香蕉扔到它面前，它會伸

10、出“手”夾著香煙，大口大口地吸起來，邊吸邊吐。有時餓了，它會爬上爬下，跳來跳去。,自己來說說猴子是怎么活動的？,用尾巴吊在樹上，倒掛在樹上蕩千秋 四處張望，爬上爬下 仿照人的樣子，嘴巴一動一動的 夾著香煙 抓抓屁股 饒癢癢 互相咬虱子,母子情深,母子情深,母子情深,看圖思考,母猴是怎么對小猴的？ 它抱著孩子還做什么呢？ 它在運(yùn)動時是怎么抱著小猴子的呢？ 那小猴子會為它媽媽做些什么呢？ 說到這兒，你們有什么感受？,貓第四自然段,滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭

11、撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！,思考：,這段抓住了小貓的什么特點(diǎn)來寫？ 作者是從哪里體現(xiàn)貓的可愛的 這段話中還藏著什么寫作手法呢？,寫作平臺：,1、寫作內(nèi)容：我最喜歡的動物猴子（當(dāng)然如果你喜歡其他動物，也可以寫寫其他動物） 2、寫作提綱： 第一段：什么時候，我在什么地方看見猴子（其他動物），即寫我對猴子的總體印象。 第二段：小猴子（其他動物）的外形是怎么樣的？ 第三段：小猴子（其他動物）的活動時

12、是怎么樣的？ 第四段：寫自己對小猴子（其他動物）的喜愛之情。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第三課時：我熟悉的人,四年級作文培訓(xùn),你們一般熟悉的人都會是誰？,你們準(zhǔn)備介紹這些人的哪些事呢？,出一個自己喜歡的題目,人物性格特點(diǎn)： 粗心大意的 、 驕傲的小公主、淘氣的弟弟 我家的小女俠 人物品質(zhì)特點(diǎn)： 愛管閑事的的爸爸、平易近人的老師 人物興趣愛好： 喜愛集郵的爺爺 、酷愛電腦的弟弟,我的鄰居肖伯伯,肖伯伯是我們區(qū)二輕局的離休干部。他中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。夏天，他喜歡上穿白襯衣，下穿一條西裝短褲，顯得樸素大方。肖伯伯雖然年過六旬，但還是那么青春煥發(fā)，好像在那強(qiáng)健的體

13、內(nèi)，蘊(yùn)藏著用不完的勁。別人都說，退休后無聊，肖伯伯卻是生命不息，奮斗不止，是追求盆景藝術(shù)的強(qiáng)者，是酷愛生活的典范。 肖伯伯是一位盆景栽培的愛好者，是遠(yuǎn)近聞名的盆景藝術(shù)家。他家那千姿百態(tài)的盆景使你百看不厭。一個星期天的早晨，我和幾個同學(xué)應(yīng)邀到肖伯伯家觀看盆景。我們一進(jìn)后院，只見他戴著一副老花眼鏡，右手拿著剪刀，左手扶著小樹枝，正在小心翼翼地修整枝葉呢！看他那熟悉的動作，可想而知，他在這里不知度過了多少個春秋。他看見我們來了，立刻放下手中的活，熱情地領(lǐng)我們欣賞他那精巧別致的盆景。啊！屋前、屋后，地上、架上，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。這真是大自然美的縮影呀！看，有黃山蒼松，有千年古柏，有四季綠榕有的像老鷹

14、展翅飛翔，有的像騰飛的龍，有的像獨(dú)腳仙鶴有剛勁挺拔的樣子，有頂天立地的神韻，這就是肖伯伯盆景造型的特點(diǎn)。正像他說的那樣：“我要怎樣造型，就要它怎樣生長?！蔽覇栃げ骸斑@些盆景要多長時間長成這樣？”他說：“經(jīng)過幾十年漫長的歷程，不知經(jīng)受了多少嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)，慢慢地長大的呀！這都是我把那些挖來的老樹根鋸呀、剪呀，然后用沙培育發(fā)芽，再移到盆中栽培的，還經(jīng)常施肥、除草、除蟲、剪枝，每天澆水?！蔽衣犞犞挥沙了迹哼@千奇百怪的盆景造型，不知肖伯伯付出了多少代價，流了多少汗水，才換來了今天的豐碩成果。最后他說：“我一天不到這里勞動，就覺得不舒服，這些千姿百態(tài)的盆景給我的生活增添了無窮的樂趣，我離不開它

15、們，我非常需要它們。盆景栽培有許多學(xué)問，我要活到老，學(xué)到老，做到老！”他是這樣說的，也是這樣做的，他真是一位當(dāng)之無愧的盆景藝術(shù)家??！,讀文思考,寫了肖伯伯的什么事？ 這篇文章哪些地方寫得好 為什么“肖伯伯”給大家留下了深刻的印象？,（1）介紹他的身份、外貌特征的描寫、別人對他的評價； （2）具體寫一件事，寫出時間、地點(diǎn)、人物、事情； （3）形象地寫出人物做某件事的動作、語言等； （4）插寫自己的感受和當(dāng)時的情景； （5）描寫人物的對話及自己的感想； （6）抒發(fā)自己對這個人的（敬佩）之情。,（1）你確定要寫的人有什么品質(zhì)特點(diǎn)或性格特點(diǎn)？你準(zhǔn)備用幾件事來寫？ （2）這件事中你準(zhǔn)備突出人物的什么？（

16、語言、外貌、行動？） （3）你要抒發(fā)對這個人的什么之情？,學(xué)生范文：,粗心大意的小華 小華著急地說：“要遲到了，快點(diǎn)兒！”她轉(zhuǎn)過身一把抓住上衣跑走了。 小華一邊走，一邊穿著上衣，費(fèi)了好大的勁兒才穿上?？墒撬X得背后總有點(diǎn)不舒服，自言自語地說：“這衣服咋這么別扭？”她也顧不上這么多了，就急急忙忙向?qū)W校跑去。 一進(jìn)教室，同學(xué)們大笑起來。小華覺得很奇怪，大家干嘛望著我笑。小紅指了指她的腦后，他才發(fā)現(xiàn)衣?lián)螞]取下來。這下連自己也不好意思笑了。再看一下自己的腳上一左一右穿著一只白一只綠的襪子。她拍拍自己的腦袋，自己罵自己：真粗心。 小華剛剛走到位子上還沒坐下，媽媽提著書包跟了進(jìn)來，原來她的書包丟在了家里。

17、,學(xué)生范文：,愛管閑事的的爸爸 我的爸爸是一位愛管閑事的“馬大姐”，哪里發(fā)生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強(qiáng)主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業(yè)業(yè)，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯一個標(biāo)點(diǎn)符號。對我的作業(yè)也是這樣，就是錯一個標(biāo)點(diǎn)符號也要說N遍。我爸是一位具有良好職業(yè)道德的律師，他不像別的律師希望多一些案子。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個世界和和平平不發(fā)生糾紛，社會秩序就好了！”,學(xué)生范文：,酷愛電腦的弟弟 弟弟非常熱愛電腦，不，應(yīng)該是酷愛，每次只要一開電腦，弟弟準(zhǔn)不下來了。就是因?yàn)榭釔垭娔X，所以弟弟經(jīng)常被媽媽打。但每次打完、哭過、再睡上一覺后，他就好像什么事

18、也沒發(fā)生過似的。早把那些不愉快，拋到九霄云外了，等到再玩電腦時，媽媽就會說:“你是豬腦子呀！上次被打的事又忘了?”因?yàn)楸淮虻拇螖?shù)太多，弟弟的事說也說不完，就揀一個經(jīng)典的說吧！ 四年級暑假里的一天，爸爸出差了，媽媽上班了，就弟弟一個人在家。那天，弟弟一直覺得自己是世界上最幸福的人，可以在家盡情地“瘋狂”了。當(dāng)然，要玩肯定首選電腦。于是，弟弟像往常一樣，一開機(jī)就下不來了，又玩到了中午12點(diǎn)，不料，媽媽回來了，關(guān)機(jī)肯定是來不及了，只好等著挨打，媽媽把門打開后，看見弟弟在玩電腦，于是，她把掃把拿來了，準(zhǔn)備用她的暴力手段，來治弟弟這個不自覺的小孩。弟弟就像往常一樣，剛被打了兩下，馬上就開始嚎嚎大哭起來，

19、雖然弟弟嘴上說“下次不玩了”，可沒過多久，又犯了老毛病。,愛嘮叨的媽媽 “媽媽一把拽過我，拉到她面前，整了整我的衣領(lǐng)，拍了拍剛換的衣服上的灰，又開始了嘮叨：上課要聽老師的話，要積極發(fā)言，下課要-，過馬路要-我只能一個勁地點(diǎn)頭，表示已經(jīng)記下了。如果我不做聲或心不在焉，那可就糟了，她準(zhǔn)以為我干了什么見不得人的事，她非要到學(xué)校問個明白不可。-”,寫作平臺：,1、寫作內(nèi)容：我最熟悉的人 2、寫作提綱： 怪老師 第一段：概括介紹我的怪老師的名字。 第二段：通過寫怪老師叫幾名同學(xué)到辦公室出題的事，寫出他的教育有方。 第三段：事例：同學(xué)們翻書想題 同學(xué)們出題、交換試題、訂正同學(xué)們交換各自出的試題進(jìn)行測試，原

20、來怪老師是在培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力。（僅供參考） 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第四課時：利用相對概念編童話,四年級作文培訓(xùn),小老鼠和大老虎,小老鼠和大老虎是一對好朋友，可是，在他們之間存在著種種不平等。小老鼠作為一個弱者，他先是一次次地忍受大老虎的欺負(fù)。但是，當(dāng)大老虎一腳踢飛了他引以為豪的大城堡時，他反抗了！他與大老虎斷然“拜拜”。 這時，奇跡出現(xiàn)了：大老虎一反常態(tài)，居然可憐巴巴地來百般討好他這個昔日的“受氣包”。 小老鼠雖然嘴上一次次地說“我還是不想跟你做朋友”，可心里其實(shí)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地原諒了大老虎。當(dāng)大老虎勇敢地跳下山崖，為小老鼠采來一朵小花時，小老鼠心中的“冰塊”徹底融化了。,在你讀過的書中，

21、有哪本書提到了相對的概念？把這本書的書名和主要內(nèi)容介紹給大家吧。,相對概念對對碰,大( ) 高( ) 長( ) ( )瘦 ( )方 ( )白 ( )靜 遠(yuǎn)( ) ( )暗 出( ),相對概念對對碰,開心( ) 強(qiáng)壯( ) 暴躁( ) 美麗( ) ( )邪惡 ( )討厭 ( )虛偽 ( )勇敢,相對概念對對碰,無憂無慮( ) 一絲不茍( ) 興高采烈( ) 密密麻麻( ) 膽小如鼠( ) 半途而廢( ),兩個人de小屋,這是一間小小的小屋。 小小的小屋里就住兩個人：一個大，一個小。大人管小人叫“大頭兒子。” 大人說： “大頭兒子，手不是穿在褲腳管里的?！?“大頭兒子，牙刷不是刷耳朵用的?！?“大

22、頭兒子，別把魚刺吃進(jìn)去，魚肉吐出來。” 小人管大人叫：“小頭爸爸。” 小人說： “小頭爸爸，別看都是字的書?！?“小頭爸爸，我替你把胡子涂成彩色的吧！” “小頭爸爸，我大便大好了！” ,兩個人de小屋,大頭兒子跟小頭爸爸在一張桌子上吃飯，在一張床上睡覺，還在一個腳盆里洗腳呢！ 有一次，大頭兒子差點(diǎn)兒把一枚分幣吞進(jìn)肚子里，小頭爸爸很生氣，拿出一把木尺，狠狠打他手心，打得大頭兒子直喊痛死了!痛死了! 有一次，小頭爸爸打碎了一個盤子，大頭兒子拿出一根羽毛，狠狠打他腳心，打得小頭爸爸直叫癢死了！癢死了！ 在一個冬天的晚上，外面下著大雪，風(fēng)像一百只老虎在吼叫。被窩里，大頭兒子和小頭爸爸摟抱在一起，像樹洞

23、里的兩只熊。大頭兒子幫小頭爸爸焐熱一只腳，又焐熱一只腳；小頭爸爸替大頭兒子焐暖一只手，又焐暖一只手。焐著焐著，大頭兒子馬上就要睡著了，小頭爸爸忽然推推他，問：“你將來長大了想做什么？” “想做像你一樣的小頭爸爸。” 話剛說完，大頭兒子就呼呼地睡著了。,讀文思考,1、故事里寫得是誰？分別有何特點(diǎn)？ 2、他們分別做了哪些不同的事？ 3、他們之間的感情怎樣？,還能寫哪些包含相對角色的故事？,高矮 長頸鹿和烏龜 胖瘦 胖老太和瘦老頭 圓方 圓頭恐龍和方頭恐龍 黑白 黑兔和白兔 快慢 老鼠和蝸牛 富窮 富爸爸和窮爸爸 真假 真國王和假國王 ,嘗試?yán)谩跋鄬Ω拍睢眮順?gòu)思,需注意以下幾點(diǎn)： 1、選擇相對概念

24、的兩個詞，塑造相對概念的兩個角色，展開相對應(yīng)的故事。 2、表現(xiàn)相對角色各自的特點(diǎn)，以及他們之間的關(guān)系和感情。,美文賞析,城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠 美美和丑丑 建議打印出來發(fā)給學(xué)生,寫作平臺,1、內(nèi)容：選擇一個相對概念，編一個童話故事。 提綱： 第一段：選擇一組具有對立性的事物、人物、動物 第二段：圍繞這組對立性會發(fā)生什么有趣的、不協(xié)調(diào)的事情 第三段：總結(jié)全文，表現(xiàn)童話主題。 2、童話可以想象，可以使用擬人的手法表現(xiàn)主題，而我們今天的這則童話還可以使用“對比手法”，使童話主題更加鮮明、形象。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第五課時：吹氣球,四年級作文培訓(xùn),說一說：你觀察到氣球有什么特點(diǎn)？你是通過什么方式觀察

25、到的？,氣球是 （什么顏色），吹大以后顏色變了，氣球變透明了。我是用 看到的。 用手指敲在氣球上，發(fā)出“ ”的聲音。我是通過 聽到的。 氣球表面很 ，有彈性，這是我感覺到的。,體驗(yàn)活動,觀察提示： （1）留心觀察整個教室的場面：這個場面給你怎樣的感受？全班同學(xué)吹氣球的動作、神態(tài)怎樣？ （2）有重點(diǎn)地觀察周圍的幾名同學(xué)，看看他是怎么吹的？ （3）注意自己是怎么吹的，你是用什么辦法讓自己在較短的時間內(nèi)吹大氣球的？,剛才的場面給你留下了怎樣的印象？具體說說。 剛才誰給你留下的印象最深？具體描述一下。 如： 給的印象最深。吹氣球的時候，她的臉 ，腮幫子 ，眼睛 ，眉毛 了，好像她把全身的勁都使出來了。

26、 又如： 吹的是 氣球，他每朝氣球里吹一口氣，氣球就 。氣球越吹越大，一節(jié)節(jié)地鼓起來，長長的，紅紅的，就像 。 再如： 拿住氣球后，就憋足了勁吹，一會兒“ ”的一聲，氣球就 了。我當(dāng)時嚇了一跳，但是又特別高興。,進(jìn)行“吹氣球”比賽,明確規(guī)則： （1）每組選一名同學(xué)參加比賽，分別吹顏色和形狀不同的氣球。 （2）看誰吹得最大最快，吹破氣球的有獎勵。 （3）各小組同學(xué)可以為代表鼓掌加油。,請同學(xué)們仔細(xì)觀察比賽經(jīng)過：,（1）參賽選手的面部表情怎樣？ （2）氣球的顏色和形狀變化怎樣？ （3）同學(xué)們的反應(yīng)怎樣？ （4）比賽結(jié)果怎樣？,說說比賽見聞：,（1）請參賽選手談吹氣球的感受：你是怎么吹的？吹的過程中

27、你有什么感受？ （2）請觀察比賽的同學(xué)說說比賽的場面，試著用上“有的有的還有的”來說說他們不同的表現(xiàn)。再來說說比賽的結(jié)果：得獎的同學(xué)表現(xiàn)怎樣？其他同學(xué)有什么反應(yīng)？,寫作平臺：,1、內(nèi)容：寫寫比賽過程。 可以參考下面的思路： 比賽前：老師怎么說規(guī)則，提觀察要求等。（略寫） 比賽現(xiàn)場描寫：具體寫出1-2位同學(xué)吹的樣子（詳寫） 比賽結(jié)果：誰勝，同學(xué)們的反應(yīng)，自己的體會。（也可以從同學(xué)吹氣球的場面描寫開始，再來說明事情的起因。） 2、取一個自己喜歡的題目： 如：吹氣球 吹氣球比賽 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第六課時：黃昏,四年級作文培訓(xùn),我來寫一寫：,根據(jù)自己的觀察來寫一段關(guān)于黃昏時景色的文字吧：,季羨

28、林黃昏,仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當(dāng)他們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上涂上了一層淡淡的金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道，夜來了 當(dāng)他們再從屋里探出來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了，只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一驚，又不知什么時候走了。,季羨林黃昏,（黃昏）漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗；漫過了小溪，把深灰色的暮色融入水聲里，漫過了山頂，留給他們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙給每個

29、角落扯下了一片，給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把，以后，又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里隨了彌漫在遠(yuǎn)處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門外了。,黃昏中的人和物,黃昏從哪來？又到哪里去？我也說不清楚?？赡埽S昏從天上來又回到地下。 黃昏在沙漠里，它是安靜的。仙人掌張開它大大的手來迎接，一只只駱駝在黃昏下走動，仿佛是一張剪影圖。 黃昏在海邊，它是美麗的。大海張開它美麗的笑臉迎接，小姑娘拿著裝滿貝殼的筐回家了。一個小貝殼找不到家了，消失在黃昏下。 黃昏在村莊里，它是悠閑的，一位老奶奶燒好了菜，坐在大門口等孩子回來吃飯。房頂上的黑貓仿佛在等著黑

30、影快快降臨。 黃昏在城市里，它是匆忙的。人們趕著回家，汽車嘟嘟鳴笛，自行車也響起了銀鈴般的笑聲。 黃昏在鳥窩里，它是溫暖的，鳥媽媽一心一意地喂著小鳥，鳥爸爸在一旁溫柔地看著。一家人多么溫馨。 黃昏是無處不在的，它美麗、悠閑、安靜、匆忙、溫暖。,黃昏還可以在哪里？,花兒： 蜘蛛網(wǎng)： 鳥背： 屋頂： 圍墻： 窗口：,黃昏，是無形的，也是短暫的，如果你匆忙，你就看不見這美麗的黃昏。 黃昏是寂寞的，也是傷感的。 她寂寞，寂寞得不會說話，只會把“金子”灑在別人身上，使別人不再寂寞，讓人的內(nèi)心充滿快樂。 她傷感，傷感像針扎在別人的心里，讓人想起以前的傷心事，不禁落淚，沉浸在那悲傷的回憶里。 黃昏還是美麗的

31、，她像個千金小姐，輕柔、善良。她住在山谷里，美麗的光芒讓人覺得很舒服。 黃昏，千變?nèi)f化，使人有了不同的情感。,黃昏帶給人們怎樣的感受？,2、那么黃昏又給你帶來什么樣的感受呢？你也來寫一寫吧。,黃昏,黃昏是一位畫家，它每天都會創(chuàng)造出許多不同風(fēng)格的作品。 你看，它正在畫畫呢！ 瞧，這幅巧奪天工的風(fēng)景畫：紅紅的火燒云及其壯觀，有的層層疊疊，宛如一片片魚鱗；有的一團(tuán)一團(tuán)，宛如溫暖的棉花；有的一絲一絲，宛如無數(shù)根頭發(fā)；有的連綿起伏，宛如一座座山火紅的夕陽輪廓清晰，樹木在夕陽的映照下，拖著長長的影子。 看，這幅熱鬧的人物畫：城市里，下班的車子來來往往，放學(xué) 孩子與家長有說有笑地回家。吃完飯后，人們有的在家

32、看電視，有的去公園散步農(nóng)村里，牧童騎在牛背上哼著童謠回家。田地里的農(nóng)民伯伯收拾好農(nóng)具往家趕。農(nóng)舍里的雞鴨正津津有味地享受著晚餐。 瞧，這些靜物也活動起來了，共同畫出了每秒的畫面：鍋?zhàn)由狭藣彛P子做起了操，火苗跳起了舞，碗筷唱起了歌。鉛筆與作業(yè)本摩擦著，橡皮隨時沖上去 黃昏是美 麗的，盡管它沒白天和夜晚的時間長，但它盡情釋放出自己的魅力，美麗迷人。,寫作平臺：,1、內(nèi)容：把黃昏擬人化，或者以“地點(diǎn)”變化為線索進(jìn)行景物描寫。 2、注意事項(xiàng)：抓住“光”與“影”，寫出黃昏的色彩變化。 3、提綱：第一部分：夜幕降臨黃昏來了 第二部分：把黃昏擬人化，或者以“地點(diǎn)”變化為線索進(jìn)行景物描寫。 第三部分：出黃昏

33、中人們的內(nèi)心感受。 4、字?jǐn)?shù)：350字以上,第七課時：星期天,四年級作文培訓(xùn),在你的眼中，星期天是一個怎樣的星期天？,我做練習(xí)，上輔導(dǎo)班，是一個忙碌的星期天。 睡懶覺，吃奶奶做的菜，是一個快樂的星期天。 下圍棋，打乒乓球，是一個運(yùn)動的星期天。 爸爸沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，是一個網(wǎng)絡(luò)星期天。 加班不回家，沒有星期天。 外出打牌，不在家的星期天,什么是流水賬式的寫作？,早上6點(diǎn)，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家睡覺，于是偷偷來到客廳看電視；早上8點(diǎn)左右，媽媽起床了，為全家做“早”飯，吃完“早”飯，已經(jīng)是中午了。 午飯過后，爸爸去朋友家打牌，從13點(diǎn)開始，一直打到我們都睡著了還沒有回家。 14點(diǎn)，媽媽穿上高跟鞋去

34、逛街了，一直到18點(diǎn)才回家。 下午15點(diǎn)，表弟來我家做客，他把我們家冰箱里的冷飲和零食都吃光了。 21點(diǎn)，他媽媽來接他，他還在喊“餓”。,不值得提倡,我們可以突破以“時間”為線索進(jìn)行分段描寫的方法，圍繞人物，選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫，圍繞2-3位人物分別寫不同的事，也可以圍繞2-3位人物寫一件事情。,圍繞的人物奶奶 列出奶奶在星期天可能會做的事情： （1）翻箱倒柜、洗洗曬曬，清潔衛(wèi)生。 （2）外出去廣場跳舞，鍛煉身體。 （3）和隔壁鄰居嘮嗑。,圍繞一件事情全家人準(zhǔn)備過春節(jié) （1）媽媽正在打掃房間。 （2）爺爺和奶奶在做餃子。 （3）爸爸去買過年所需要的東西。 （4）我和小伙伴們在放鞭炮。,

35、學(xué)生范文：,我家的星期天 當(dāng)薩克斯管奏出“歸家”的調(diào)子，你是否有一種莫名的感動？家，它從來就是寧靜的港灣。當(dāng)踏入家門，身后被關(guān)掉的是門外世界的紛繁與復(fù)雜，呼吸著家庭溫馨的氣息，卸下的是外面世界的煩惱和疲倦。可是一星期的時間，大家匆匆忙碌于各自的學(xué)習(xí)、事業(yè)，無暇細(xì)品這一份獨(dú)有的家的韻味。只有在星期天，才體味到家竟在悄然中，給予了我許多，許多 我家的星期天絕對沒有別家的可愛。因?yàn)槲业母赣H不是一個很有情調(diào)的男人，所以，我家的星期天不會有餐館里的燭光、鮮花與美味，我的母親不是一個浪漫摩登的婦人，因?yàn)槲壹业男瞧谔煲膊粫枪珗@里的游山玩水或者同逛一下繁華的大街。但，我家的星期天，給予我的是獨(dú)特的空寂氣息。

36、 當(dāng)太陽曬上屁股，“叫醒”所有沉迷于夢鄉(xiāng)之中的人時，我家的星期天便開始了。 父親是一個不善于交際的人，他總是以他的豪爽、大度來對來每一個朋友，以至于沒個星期天都泡在不同的朋友家中，又由于他對麻將頗有興趣，為此吃完早飯用電話聯(lián)絡(luò)好牌友后便去目的地了。畢竟一周六天都在上班，把握機(jī)會，非到異常狀況，他是絕對不會放棄這一天的麻將的。對于他星期天“出門化緣”的習(xí)慣，我總是講他缺乏生活情調(diào)，他卻聲情并茂地說：“生活情調(diào)為的是精神不空虛，將你懂得的生活用于實(shí)踐時，你的思想已經(jīng)是很充實(shí)了的，在那時，你的生活情調(diào)會比刻意營造的濃厚得多。” 母親念的書不多，只是一個初中畢業(yè)生。但她卻為了某些原因，放棄了星期天的休

37、假，寧愿去流汗參加什么健身班，所以，一到星期天，下午便不見她了。直到晚飯前，她才準(zhǔn)時回家，再來扮演一個家庭主婦的形象。 我早已習(xí)慣我家的這種獨(dú)特氛圍的星期天了，每每吃好飯，各個房間都空無一人，讓我總有一份失落感。我早已計劃好將星期天設(shè)為自己獨(dú)處的個人空間世界，因此一晃眼，時間便會悄然過去，寂靜的一天也便結(jié)束了。,寫作平臺：,三、寫作平臺： 1、圍繞人物，選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫，圍繞2-3位人物分別寫不同的事，或者也圍繞2-3位人物寫一件事情。 2、在記敘中融入我多星期天的環(huán)境氛圍、情緒感受的描寫。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第八課時：我的房間,四年級作文培訓(xùn),你的房間是怎么樣子的？,走進(jìn)我

38、的房間，你的眼前一定會突然一亮天藍(lán)色的墻壁、天花板上的大燈上還有星星的圖案。想必你已經(jīng)知道我是個開朗善良的“射手座龍寶寶”了吧？其實(shí)這圖案是我還是個“小屁孩”的時候要求爸爸媽媽設(shè)計的。因此這幾年來，藍(lán)色仍然是我最喜愛的顏色。 我的床是坐西朝東的，而且也給人一種清新的感覺：床的靠背是三根木條組成的。細(xì)心的你一定會發(fā)現(xiàn)，床上還放著一個初音未來的抱枕對！我還是個日本動漫“宅”，黑巖射手、灼眼的夏娜都是我的最愛。就連窗前的墻壁也不放過，都被壁紙“占領(lǐng)”了地盤。最后沒了空間，只好把卷軸掛到掛燙機(jī)上了，你看，我是不是一個“日漫發(fā)燒友”？ 床的左邊是床頭柜，這柜子可真謂是“百寶箱”，每當(dāng)我無聊時，總能從里面

39、掏出什么“寶物”來：什么掛件啊，卡片啊，別針啊真是應(yīng)有盡有。 床的右邊是衣柜只不過是抽屜式的。里面藏著我從小穿到大的“奇裝異服”，每一件衣服都有它自己獨(dú)特的故事。,（1）按總一分一總的順序?qū)憽?（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。,抓住事物的特征，進(jìn)行具體的描寫是關(guān)鍵,要把一件事物栩栩如生地描寫出來，得從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處,例2： 我雖然是個班長，但我的房間很亂。 書架上，桌子上，抽屜里，到處是書，

40、雜志和相片，幾乎連寫作業(yè)的地方都沒了，堆起來的書都有我高了，“書頂”搖搖欲墜，我都不敢在那站太久，害怕被砸到。,例3： 走進(jìn)我的小房間，就像進(jìn)入了一個溫馨的家一樣。墻上涂滿了土黃色，還畫了一只熊抱著一個布娃娃獨(dú)自坐在那兒，看著遠(yuǎn)方那一群美麗的蝴蝶。在房間門的正前方有一張粉紅色的書桌，書桌上還有一只穿著一件藍(lán)色連衣裙的小白兔。她很可愛，總是笑嘻嘻的。每一次我回家寫作業(yè)看見它，就有精神很開心的做作業(yè)。書桌的左邊是我的書柜。你別看我小，可書還很多呢。我的書柜是淡紫色的，上面有圓點(diǎn)做裝飾。書柜的對面是一架鋼琴，它是白色的。我心情不好時還多虧它幫忙呢！鋼琴右邊是我的床，床單是大紅的，上面有小熊和小兔子，

41、被子枕頭是橙色的。,如果能結(jié)合想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。,狀物類作文，要寫出他們的特點(diǎn)，使之更加具體，但是如果能注入個人情感，可以使描寫更加生動，引人入勝。,（2）你的房間是你幸福的樂園，寫一件發(fā)生在我房間里的有趣的事情吧，寄托自己的喜愛之情。 （3）直接抒發(fā)對自己房間的喜愛之情。,我的小房間我有一間漂亮的小房間，那是我快樂的天地，也是我自由的世界。打開房間的門，首先看見的是前面的大窗戶，邊上還有一掛窗簾，窗簾上有藍(lán)色的小鳥圖案，窗外有一排玉蘭樹，每當(dāng)花開時，花香就會從打開的窗口飄進(jìn)來，使我的小房間香氣四溢。窗下擺放著一個寫字臺，那是我學(xué)習(xí)

42、，做作業(yè)的好地方，上面有一盞臺燈，臺面上還整齊的擺放著許多學(xué)習(xí)用品和課外書。小房間的后面有一扇門，我在門上貼了很多奧特曼貼花。有賽文，杰克，泰羅。墻壁上還有我入學(xué)以來獲得的獎狀。給我印象最深刻的獎狀是“四好少年”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，這是在老師，父母的幫助下再加上自己不斷努力才獲取得。這些獎狀將時刻激勵著我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在小房間的上邊有一個天花板，上面刻著美麗的圖案，中央有一盞圓形的吊燈，墻角上還安裝了空調(diào)，地板顏色是青綠色的，給人一種涼爽的感覺。在左面的墻角安放了一個柜子，里面有我喜歡的玩具和一本很顯眼的“寶寶相冊”相冊里有我從小到大的相片，看到我小時候拿著九齒釘釘鈀，我都會想：難道

43、我長大會是豬八戒嗎？想到這里，我都會情不自禁的哈哈大笑。在房間的右面有一張床和一個衣柜。里面整齊的裝著我各種帥氣的衣服，那可都是我的哦！這就是我漂亮的小房間。,寫作平臺：,1、寫作內(nèi)容：介紹我的房間 2、寫作思路： 第一段：總體介紹我的房間給人的感覺。 第二段：具體介紹我房間內(nèi)的事物及其特點(diǎn)。 第三段：寫一件發(fā)生在我房間里的有趣的事情。 第四段：抒發(fā)對自己房間的喜愛之情。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第九課時：讀后感,四年級作文培訓(xùn),讀后感，顧名思義就是指讀一篇文章或一本書后的感想。讀是前題，感是寫作重點(diǎn)，我們只有認(rèn)真讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容和中心思想，才能體會作者的思想感情，寫出自己的真情實(shí)

44、感，并從中受教育和啟迪。,寫好讀后感，要注意以下幾點(diǎn)：,（1）仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提； （2）選擇自己感受最深的東西去寫，是寫好讀后感的關(guān)鍵； （3）要密切聯(lián)系實(shí)際，是讀后感的重要內(nèi)容； （4）要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議、敘述、抒情三結(jié)合。,三個和尚,從前有一座山，山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給菩薩案桌上的水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。 不久，來了個瘦和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只桶，而且水桶必須放在擔(dān)子的中央，兩

45、人才心安理得。挑完水之后，他們又各自念經(jīng)、敲木魚、輪流給菩薩案桌上的水瓶添水，日子也算過得下去。 后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里已經(jīng)沒水了。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。也不再挑水，胖和尚叫小和尚挑水，小和尚叫瘦和尚挑水，瘦和尚又叫胖和尚挑水，他們誰也不愿意去挑水，都覺得挑水給別人喝很吃虧，從此誰也不挑水，三個和尚誰都沒有水喝。大家忍著干渴各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，也沒有人管。 結(jié)果，有一天，老鼠猖獗，打翻了燭臺，火焰點(diǎn)燃了周圍的帷幕，燃起熊熊大火。三個和尚眼看著寺廟就要被燒毀了，這才一起奮力

46、救火，拿這水桶急急忙忙去打水，終于把大火撲滅了。而經(jīng)歷了這件事情之后，他們也覺醒了，不能太過于計較，要齊心協(xié)力，這樣大家猜能過上幸福的生活。,第一步：用簡潔的語言概括故事主要內(nèi)容：,一天，一個小和尚來到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水喝。第二個高和尚來到廟里，兩人都口渴了，就一起下山打水喝，可是當(dāng)?shù)谌齻€胖和尚來到廟里的時候不但把水喝光了，還不愿意下山打水。三人都生怕自己吃虧，誰也不肯下山打水了。直到一只小老鼠推到燭臺，造成大火，眼看破廟將被燒成灰燼。三人一起下山打水，團(tuán)結(jié)一致，分工明細(xì)，這才沒有造成太大的損失。,第二步：談?wù)勛约旱母惺?、得到的感觸,確實(shí)是這樣，在我們生活中團(tuán)結(jié)很重要，一場足球

47、賽中，每個人都很配合，一定會戰(zhàn)勝對手，贏得比賽；大掃除時大家團(tuán)結(jié)合作，一定會把教室打掃得干干凈凈；拔河1比賽中，如果有人放棄堅(jiān)持，松了手，那么就會輸?shù)舯荣?，反過來隊(duì)員團(tuán)結(jié)起來，就會戰(zhàn)勝對手。由此可見，團(tuán)結(jié)力量大。 我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，只要我們具有團(tuán)結(jié)合作的精神，就能把事情辦好。,第二步：或結(jié)合身邊的例子談?wù)勛约旱母惺?在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾不注重團(tuán)結(jié)。在玩“二人三足”的時候，我總是自私的只顧著自己走，總是抱怨同伴走得慢。卻不知道自己應(yīng)該減慢點(diǎn)速度來配合同伴。一人前一人后，只能以摔跤收場了?？磥砦乙院蟮糜煤屯橄嗤乃俣葋硇?，那就不會摔跤了。 人們不是經(jīng)常說，團(tuán)結(jié)就是力量嗎？一點(diǎn)兒也沒錯，這個有趣的

48、故事教會我們要團(tuán)結(jié)友愛。,感悟是寫“讀后感”的重點(diǎn)，寫好感悟有幾下幾種方法：,（1）引用 （2）議論 （3）聯(lián)想 （4）總結(jié),范文欣賞：,今天，我讀了一則故事，故事的名字是三個和尚。 故事是這樣的：一天，一個小和尚來到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水喝。第二天，高和尚來到廟里，兩人都口渴了，誰也不愿意吃虧，就一起下山打水喝，可是當(dāng)?shù)谌齻€胖和尚來到廟里的時候不但把水喝光了，還不愿意下山打水。三人都生怕自己吃虧，誰也不肯下山打水了。直到一只小老鼠推到燭臺，造成大火，眼看破廟將被燒成灰燼。三人一起下山打水，團(tuán)結(jié)一致，分工明細(xì)，這才沒有造成太大的損失。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾不注重團(tuán)結(jié)。在玩“二人三足

49、”的時候，我總是自私的只顧著自己走，總是抱怨同伴走得慢。卻不知道自己應(yīng)該減慢點(diǎn)速度來配合同伴。一人前一人后，只能以摔跤收場了?？磥砦乙院蟮糜煤屯橄嗤乃俣葋硇校蔷筒粫恿?。 人們不是經(jīng)常說，團(tuán)結(jié)就是力量嗎？一點(diǎn)兒也沒錯，這個有趣的故事教會我們要團(tuán)結(jié)友愛。,寫作平臺：,1、根據(jù)故事三個和尚寫一篇讀后感 2、寫作思路： 第一段：引出話題，簡要概括故事主要內(nèi)容。 第二段：寫自己讀了這篇文章之后的感悟。 第三段：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第十課時：XX家族,四年級作文培訓(xùn),請同學(xué)們把同類歸集在一起,南瓜、對蝦、西瓜、萵筍、 葡萄、西紅柿、鯧魚、橘子、 香菇菜、貝殼、土豆、蘋果

50、、 茄子、哈密瓜、螺絲,生活中還有哪些你熟悉或者喜歡的家族？,文具家族、家禽家族、汽車家族、電器家族,什么是說明文:,向別人介紹某類事物的文章我們稱之為說明文，它是對客觀事物的形狀、特點(diǎn)、功能和用途等作科學(xué)的說明的。說明文是一種應(yīng)用廣泛的文體。,例1： 西瓜圓圓的，小的一般有兩到三千克，大的通常有十多千克。西瓜有的是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是黑色的，但不是真的黑色，而是因?yàn)樗G了，所以看上去像黑色的。有的西瓜上有一些波浪形的深淺相同的花紋，有的則沒有花紋。只要你一切開西瓜，就能看到紅艷艷的瓜瓤，輕輕咬上一口，嘴唇上、舌頭上就同時染滿了鮮紅的汁水。 沒有熟透的西瓜的味道有點(diǎn)淡，熟透了就

51、甜津津的，叫人越吃越愛吃。到了夏天，渴了，吃上一些西瓜，既解渴又解暑，感覺非常舒服！,電器家族，可以描寫他們的( )( )( ) 文具家族，可以描寫他們的 ( )( )( ) 家族，可以描寫他們的( )( )( ),請你來介紹介紹獼猴桃吧,獼猴桃 （形狀），一般 （重量）， （什么顏色）， （表皮有什么特征），獼猴桃的皮是不能吃的，還沒熟的時候，獼猴桃硬硬的，不容易剝開，但是一旦熟透了， （手感怎樣，皮質(zhì)怎樣），果肉是（什么顏色） ，咬開來里面是 ，嘗一口，味道 。,嗨，我是一臺電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護(hù)我，天天把握擦得干干凈凈的。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地

52、站在客廳的一個角落里。 我的身體可以分為上下兩個部分。只要我打開我上部分的門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小主人會把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰來摸一摸，涼快涼快。女主人也會把一些新鮮的肉類食品放在這里。 我下半部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下部分的門上有三層架子。第一層上擺著一個有許多小窩的塑料架子，是放雞蛋的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。女主人常常把一些好吃的水果、餅干等食品放在上面。,例文賞析：,文具家族 在我的筆袋里放滿了各樣各樣的文具，讓我來介紹一下他們吧。 筆袋里年級最大的非橡皮奶奶莫屬了。由于他年紀(jì)大了，已經(jīng)縮到只

53、有3厘米長，走路也搖搖晃晃的，但我還是非常愛她。當(dāng)我寫錯字時，她只要用手輕輕一揮，一切失誤就銷聲匿跡了。為了保障他的安全，我還特地將她和那些年輕的小伙子、小姑娘隔離開來，讓她住了一個“大單間”。 自動筆小姐是最愛吃東西的。平時，她一定要吃飽了才會干活，要是不讓她吃飽，她就會發(fā)脾氣，罷工。我呀，真是拿她這個壞脾氣沒辦法。所以我總覺得她不靠譜，要是她關(guān)鍵時刻罷工，那我不就要遭殃了嗎？所以，我還是比較器重鋼筆先生。 鋼筆先生的脾氣可和自動筆小姐不一樣，特別能吃苦耐勞。平時，就算再餓，他也會堅(jiān)持幫助我把作業(yè)寫好。而且，他不像自動筆小姐那樣愛慕虛榮，平時總打扮得花花綠綠，他永遠(yuǎn)穿著黑色的衣服，吃的永遠(yuǎn)是

54、藍(lán)色的墨水 尺爺爺非常和藹可親，對橡皮擦奶奶照顧得也很周到。當(dāng)我要畫直線時，他總是挺身而出。無論我平時怎么玩弄他，他都不埋怨，總是默默無聞地幫助我。因此，我非常感動，下定決心要好好待他 我的文具家族是多么有趣??！,寫作平臺：,1、想一想，還可以寫哪些家族呢？挑選你想寫的一個家族，想想這個家族里都有哪些成員，成員間會是什么樣的關(guān)系，根據(jù)所思所想的，寫一篇文章吧。 2、寫作思路： 第一部分：導(dǎo)入話題，點(diǎn)明要寫的事物 第二部分：從形狀、特點(diǎn)、功能和用途等方面介紹事物 第三部分：總結(jié)全文，抒發(fā)自己對事物的喜愛之情。 3、字?jǐn)?shù)：350字以上,第十一課時：云朵面包,四年級作文培訓(xùn),開頭：,清晨，我從夢中醒

55、來。睜眼一看，外面正下著雨。 “快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我們仰望著天空，看了好久好久 今天，會發(fā)生一些奇妙的事情吧?！斑?，這是什么呀？”樹枝上掛著一朵小小的云。 我們摘下云朵，把云朵交給媽媽，媽媽正在做早餐，她將云朵放進(jìn)大碗，倒入熱牛奶和水，放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的、圓圓的，放進(jìn)烤箱。 “再等45分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲?！眿寢屨f。,45分鐘后，云朵面包出爐了，面包還會分給誰吃呢？吃了面包的我們還會發(fā)生什么有趣的事情呢？請大家發(fā)揮想象力，想一想。,媽媽吃了云朵面包后 我和弟弟吃了云朵面包后 家里的寵物吃了云朵面包后 我們還把云朵面包分給了

56、隔壁的張大嬸,寫作平臺：,1、內(nèi)容：以下面這段話為開頭，發(fā)揮你們的想象力想一想，還會有誰吃了云朵面包，吃了之后會發(fā)生什么有趣的事情 清晨，我從夢中醒來。睜眼一看，外面正下著雨。 “快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我們仰望著天空，看了好久好久 今天，會發(fā)生一些奇妙的事情吧?！斑祝@是什么呀？”樹枝上掛著一朵小小的云。 我們摘下云朵，把云朵交給媽媽，媽媽正在做早餐，她將云朵放進(jìn)大碗，倒入熱牛奶和水，放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的、圓圓的，放進(jìn)烤箱。 “再等45分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲?！眿寢屨f。 2、字?jǐn)?shù)：300字以上 3、要求合理想象，如果實(shí)在想不出，可

57、以把云朵面包的故事用自己的語言表達(dá)出來。,第十二課時：吹雞毛,四年級作文培訓(xùn),新花招 急促 哨聲 掛著 鼓足腮幫 胸有成竹 目不轉(zhuǎn)睛 氣喘吁吁 左顧右盼 背水一戰(zhàn) 顧此失彼 配合默契 滿臉通紅 急中生智 不驕不餒 不慌不忙 猝不及防 伸長脖子 知難而進(jìn) 急于求成 毫不灰心 用力一吹 一個箭步 吶喊 加油 此起彼伏 打了個旋兒 隨即上升 得意 不分上下 關(guān)鍵 爭氣 遺憾 落地,游戲規(guī)則,（1）：以組為單位上場，讓兩組同學(xué)分別站在繩子的兩側(cè)，各隊(duì)員選好位置，互相之間相距一米左右，其他兩組同學(xué)各為其中一組參賽小組當(dāng)拉拉隊(duì)。 （2）：聽到口令，全組同學(xué)一起吹雞毛，用嘴巴盡力將雞毛往對方場地吹 （3）：

58、雞毛落地為失敗 （4）：比賽可采取三局兩勝制,觀察要求：,注意觀察吹雞毛同學(xué)的動作、神態(tài)及拉拉隊(duì)同學(xué)的表現(xiàn)。 聆聽同學(xué)吹雞毛時的語言 感受自己吹雞毛時的心情及心理活動 攝取給你留下印象最深刻的鏡頭，作為素材重點(diǎn)。,談?wù)勍瑢W(xué)們是怎么吹的,同學(xué)們的姿態(tài)各異，有的 ，有的 ，有的 。,你是怎么吹的？,結(jié)合當(dāng)時的動作、神態(tài)及心理活動說一說,怎樣寫好開頭,（1）直接交代比賽的時間、地點(diǎn)、人物。 （2）描寫一個比賽鏡頭 （3）以吶喊加油聲來開頭。 （4）敘述交代最近同學(xué)們的游戲活動 （5）從雞毛說起，點(diǎn)出文題：,怎樣寫好重點(diǎn)段：,片段1： 橫竿將教室講臺分為左右兩半，幾十雙眼睛一齊盯著那根雞毛，因?yàn)殡u毛落在哪一方，哪一方便輸了。比賽雙方鼓著腮幫子使勁地吹著，唯恐雞毛落入自己的領(lǐng)地。小小的雞毛成了同學(xué)們注意的焦點(diǎn)，他得意地飄過去、飄過來，關(guān)注的心全系在這小小的雞毛上了。 比賽者的緊張勁兒就更別提了。你瞧，身強(qiáng)力壯的張力和機(jī)靈鬼郭金開展了。張力剛將雞毛吹起，郭金便來了個先下手為強(qiáng)，沒等雞毛過竿就連吹了幾口氣，雞毛落到了張力的那邊，張力愣了神，他萬萬沒想到自己會首戰(zhàn)失敗。場下觀眾的喝彩聲、加油聲連續(xù)不