三年級作文敘事讀《雷鋒的故事》有感1000字

1、三年級作文敘事讀雷鋒的故事有感_1000字人，是為了追求快樂而生活在世間，而不同的人，獲得快樂的途徑也千差萬變。有的人，認為享受就是快樂，他們認真、踏實地勞動者。有的人，卻認為傷害別人是一種快樂，他們做著損人利己的事，以刺傷別人的快感為快樂。有的人，認為幫助別人，做了有利人民的事，就是快樂。他們這一種助人為樂的精神是社會所提倡的。雷鋒叔叔就是這樣一個人。翻開雷鋒的故事，細細瀏覽著。當我看到雷鋒因僅僅三年之間就有四位親人相繼離開，而被地主婆欺壓時，不禁的將來捏了把汗；當看到小雷鋒在黨的幫助下上學(xué)、成長時，心底的一塊石頭落地；當看到雷鋒堅持不懈的努力，終于入黨時，讓我心中歡呼雀躍；當看到雷鋒在夜深

2、人靜的時候悄悄縫補戰(zhàn)友的衣服，令我感動之至；當看到雷鋒為幫助隊友指揮倒車而被晾曬衣服的粗木棒砸中太陽穴，而不治身亡時，我不禁在心中吶喊：“雷鋒叔叔，你是我們永遠的好榜樣！”讀完了這本震撼人心的雷鋒的故事后，原本對雷鋒叔叔模糊的印象，變得深入。讓我真正地感受到了一個積極上進、光榮愛黨、助人為樂、無私付出的軍人叔叔站在了我的面前。說到樂于助人，無私付出的雷鋒精神，這讓我想到了繼承雷鋒精神的人義工、志愿者。只要在大街小巷中，隨處可見的穿戴著紅馬甲的叔叔阿姨們，他們就是義工。他們身上志愿服務(wù)的精神，不取回報的態(tài)度，讓我們從他們身上處處看到了雷鋒的影子。但并不是在每一個人身上，雷鋒叔叔的精神都能得到完整

3、的發(fā)展。有一些人，他們會為了“做好事而做好事”，或是為了達到某一種效果而去做好事，大大地忽略了雷鋒叔叔“做好事，不留名”的志愿精神。這讓我回想起一、二年級時發(fā)生的一些事。那時學(xué)校里正在舉行“文明班級”評比活動。其中要怎樣才能讓表現(xiàn)突出，得到榮譽稱號呢？學(xué)校提出要以“拾金不昧”為主旨：如果在校園內(nèi)撿到貴重物品或錢，要上交到德育處尋找失主。“拾金不昧”者可以為班級加分。雖說是貴重物品，但同學(xué)們撿到一些筆、本子或幾元幾角錢也會積極地上交登記。這樣一來，校園不少東西很快就找到了失主。讓我記憶深刻的是在一次下課時，有一位同學(xué)的紅領(lǐng)巾一不小心掉到了地上，我本來可以撿起那條紅領(lǐng)巾，只要快步上前，把它交還給失主，就可以免了那一位同學(xué)許多麻煩。可能是因為榮譽感在作祟吧，我并沒有像想的那樣去做，而是匆匆地撿起那條紅領(lǐng)巾，把它交給了德育處?，F(xiàn)在，看了雷鋒的故事后，不禁笑自己小時候太可笑。如果當時見到同學(xué)掉了紅領(lǐng)巾，只要輕輕地提醒他一句，又怎會讓他麻煩地來回認領(lǐng)呢？我之前那一種“為了做好事而做好事”的想法與行動，不就失去了學(xué)校原本發(fā)揚雷鋒精神的本意嗎？我們要像雷鋒叔