最新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元預(yù)習(xí)題

1、第五單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算單元大感受班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng): 評(píng)星: 1、同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀書(shū)本2747頁(yè)的內(nèi)容，然后進(jìn)行知識(shí)整理。知識(shí)點(diǎn)我的例子提醒注意加法運(yùn)算定律加法交換律:加法結(jié)合律: 乘法運(yùn)算定律乘法交換律:乘法結(jié)合律:乘法分配律:簡(jiǎn)便計(jì)算連減:加減:連除:乘除:我的收獲感言: 加法運(yùn)算定律先學(xué)小研究班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng): 評(píng)星: 一、同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀書(shū)本2729頁(yè)的內(nèi)容，然后完成下題。1、學(xué)習(xí)例1:(1)李叔叔今天騎了( )段路，分別是( )千米和( )千米，他今天一共騎了( )千米。列式: (2)40+56與56+40這兩道式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)什么？能舉出幾個(gè)這樣的例

2、子嗎？相同點(diǎn): 不同點(diǎn): 我的發(fā)現(xiàn): 例子: (3)用你喜歡的符號(hào)表示加法交換律: 2、學(xué)習(xí)例2:(1)李叔叔這三天一共騎了( )千米。列綜合式: (2)(88+104)+96 88+(104+96) 155+(145+207)(155+145)+207 比較這兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了 (3)用你喜歡的符號(hào)表示加法結(jié)合律: 3、我的提醒: 加法運(yùn)算定律的應(yīng)用先學(xué)小研究班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng): 評(píng)星: 一、同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀書(shū)本3031頁(yè)的內(nèi)容，然后完成下題。1、學(xué)習(xí)例3:李叔叔在后四天還要騎( )千米。列綜合式: 運(yùn)用( )律 運(yùn)用( )律2、說(shuō)一說(shuō):你是怎樣算的？你運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律？3、嘗試完成

3、P30“做一做”(做在書(shū)上)4、我的收獲(提醒): 乘法交換律和結(jié)合律先學(xué)小研究班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng): 評(píng)星: 一、同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀書(shū)本3435頁(yè)的內(nèi)容，然后完成下題。1、學(xué)習(xí)例1:(1)要求負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共多少人？你在P33中找到( )和( )可以求出來(lái)。列式: (2)425與254這兩道式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)什么？能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？我的發(fā)現(xiàn): 例子: (3)用你喜歡的符號(hào)表示乘法交換律: 2、學(xué)習(xí)例2:(1)要求一共澆多少桶水？你在P33中找到( )、( )和( )可以求出來(lái)，你能列幾種綜合式？ 列綜合式:方法一 方法二: (2)(255)2 25(52) 你能再舉幾個(gè)這樣的例子: ( )=( ) ( ) = ( ) 比較這兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了 (3)用你喜歡的符號(hào)表示乘法結(jié)合律: 3、完成書(shū)上P35的“做一做”1、2(做在書(shū)上)乘法分配律先學(xué)小研究班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng): 評(píng)星: 一、同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀書(shū)本36頁(yè)的內(nèi)容，然后完成下題。1、要求一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？先要找( )、( )和( )3個(gè)條件可以求出來(lái)。綜合式:方法一 方法二 2、這兩種方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你從中發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn): 用字母表示: 3、嘗試完成P36“做一做”(做在書(shū)上)4、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:25(200+4) 25114