畢業(yè)論文答疑記錄

1、.華中科技大學學生畢業(yè)設計（論文）答疑記錄（2011年12月2日至2012年5月9日） 學部（系）： 城市建設工程學部 專 業(yè) 班 級： 10工程管理(3)班 學生姓名： 指 導 教 師： 一、畢業(yè)論文動員大會答疑時間：2011年12月2日答疑地點：1405參與人員：黃老師、何老師及全系同學主要內(nèi)容：（1）論文小組的劃分；（2）論文選題的要求；（3）論文撰寫工作的安排； (4)檔案袋的領取與分發(fā)（5）指導老師的分配與安排， 二、與指導老師見面答疑時間：2012年2月29日答疑地點：行政樓230辦公室參與人員：指導老師黃老師與我們的成員主要內(nèi)容：（1）指導老師了解同學們的相關情況（是否正在實習、

2、找工作等等）（2）指導老師了解每個同學畢業(yè)論文相關工作的進展情況。（3）了解同學們的選題方情況，并提出所選題目具有實用性和可行性，以達到理論與實踐相結(jié)合，同時一舉多得。（4）提出論文前期準備工作，要求論文的參考文獻資料不得少于10篇。（5）對下一階段的指導時間、地點作出了安排，每個同學必須按時到。按計劃完成論文。（6）告訴同學們一定要在這段時間保持電話的暢通和注意郵箱文件的查看以及群消息的瀏覽，以免錯過重要信息。 三、論文方向探討答疑時間：3月13日 8:1011：45答疑地點：4507教師參與人員：指導老師和本組的全體成員主要內(nèi)容：（1）指導老師根據(jù)每個同學的具體情況，分析每個同學在論文撰寫

3、上的優(yōu)勢（工作實踐、崗位契機、實踐定奪等）。（2）每一個同學在定方向的時候要充分發(fā)揮身邊已有資源的作用，優(yōu)化配置。同時注重論文撰寫的現(xiàn)實意義，比如針對以后的工作方向或是自己擅長的方向來進一步探討，起到畢業(yè)論文對個人今后工作的指導作用。（3）所選的題目不宜太寬泛，不利于論文主題的把握和內(nèi)容的撰寫，最好選取比較好掌握和挖掘的一個專題，難度適中。（4）選題還要與現(xiàn)在工程管理行業(yè)的發(fā)展趨勢和發(fā)展水平相對照，太過陳舊或偏激都不符合論文撰寫的意義。(5)指導老師就學部有關畢業(yè)論文設計總體作了進一步詳細的說明，另外就論文選題的要求，論文撰寫的工作安排，論文討論的聯(lián)絡時間等問題做了說明。（6）指導老師結(jié)合每個

4、同學的論文進展情況來安排下一階段的任務。（7）指導老師結(jié)合每個學生論文進展情況，進行下一步的工作安排。（8）經(jīng)過和指導老師的討論，指導老師建議我、xxx和xxx三個人組成小組寫一份招標書。（9）指導老師結(jié)合我們小組的情況，對我們下一階段的工作作了一定的安排。 四、確定論文題目答疑時間：3月20日 8:1011：45 答疑地點：4507教師參與人員：指導老師及本組成員主要內(nèi)容：(1)根據(jù)同學們在選方向過程中出現(xiàn)的問題進行指導，提出解決問題的方案。(2)同學們根據(jù)老師的指導，確定最終的題目。(3)指導老師對下一階段擬定提綱要求進行了講解，論文提綱一定要注意邏輯性，即提出問題、分析問題、解決問題。(

5、4)指導老師強調(diào)開題階段列好提綱、確定目錄十分重要，這樣基本上整個文章框架就定下來了，因此開題階段十分重要，每個同學必須認真完成，這樣以后的工作會輕松許多。 (5)由于我們小組沒有弄到招標書的相關材料，導致論文工作不能繼續(xù)下去，論文小組最終解散。 五、論文提綱的確定答疑時間：3月27日 8:1011：45 答疑地點地點：4507參與人員：指導老師和本組成員主要內(nèi)容：（1）指導老師就同學們收集的資料做了一下說明，所收集的資料一定要是與論文切題的，是一份技術活，因而要有選擇性和針對性。（2）鑒于學校電子圖書館的網(wǎng)絡資源還是可以用的，老師建議可以多在萬方和維普搜集資料，這里的資料都比較權(quán)威，很有實用

6、性。（3）指導老師針對每個同學在開題報告和任務書上的大提綱做一一的指導，并且提出一些可行的建議。（4）另外，老師還強調(diào)，大提綱必需要能夠體現(xiàn)文章的骨架，要有支撐作用，必需認真的修改和斟酌，可見大提綱的作用是多么重要。（5）每一篇理論化比較強的論文都應該添加案例，達到理論應用于實踐。（6）布置下一階段的基本任務，并且要求論文提綱細化到三級標題。（7）指導老師看了我的提綱，并提出了相關的意見和看法：思路整體是可以的，但是還不夠詳細，有待完善。 六、提綱的細化答疑時間：4月3日 8:1011：45答疑地點：4507參與人員：指導老師與本組成員主要內(nèi)容：（1）指導老師根據(jù)每個同學以精細化過的提綱情況加

7、以指導和修改，并且提出一些其實可行的建議，并要求在細化提綱的過程中，一定要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每部分在論文中所占的地位和作用，并且要考慮各部分之間的邏輯關系。（3）指導老師強調(diào)每次輔導后，每個學生要根據(jù)自己的輔導情況做好答疑記錄。（4）和老師經(jīng)過進一步的探討，覺得我以前的題目沒有突出重點，把我的論文題目進行再一次修改，確定為處理好與業(yè)主關系的重要性。 七、確定最終提綱答疑時間：4月10日 8:1011：45答疑地點：4507參與人員主要內(nèi)容：（1）指導老師強調(diào)提綱寫好后，還有一項重要的工作不可忽視，這就是提綱的推敲和修改，提綱的結(jié)構(gòu)是否僅僅圍繞著所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢

8、查劃分的部分、層次段落是否可以充分說明問題。注意各個層次間的聯(lián)系是否聯(lián)系緊密，過渡是否自然。（3）指導老師根據(jù)大家修改好的提綱進行最終的檢查，并確定最終的提綱。（4）指導老師確定在下次答疑之前交初稿。 八、初稿指導答疑時間：4月17日 8:1011：45答疑地點：4507參與人員：指導老師與本組成員答疑記錄：（1）指導老師講解發(fā)郵件的時候要注意郵件的編輯和書寫格式，便于老師查看和存檔。（2）文章要歸納精煉，把字數(shù)縮到60007000字左右。（3）按照學校規(guī)定的格式要求，并且要按照學校檔案袋內(nèi)規(guī)定的格式撰寫和修改格式。（4）指導老師針對每個人上交的初稿進行一對一的指導，提出相關的意見，而且展示了

9、本組成員的優(yōu)秀范文，便于組員借鑒。（5）老師在看我的論文時，就給我提了一系列修改意見，并對我論文下一階段作出了布置。（6）老師讓我著手開始修改和提交論文的開題報告和任務書，并做好答疑記錄等工作。 九、二稿的分析與指導答疑時間：4月24日 8:1011：45答疑地點：4507參與人員：指導老師與本組成員主要內(nèi)容：（1） 指導老師再次強調(diào)了論文格式的相關要求，從目錄到標題到正文以及參考文獻等每一個部分的格式要求都詳細地講解了一次，同時針對我們的一些錯誤教給了我們一些word的編輯技巧和表格的插入方法等，并指出這對我們以后的工作有好處。（2） 指導老師對同學們修改的文章進行輔導，指出不足之處，提出合

10、理化的建議。（3）指導老師強調(diào)完成布置的任務時，一定要嚴格要求自己，盡管有很多不會的，但是態(tài)度一定要好，要認真，以后出去工作也是一樣的。（4）老師對檔案袋里答疑記錄的格式進行詳細的說明，并再次強調(diào)每次進行輔導后要每個同學根據(jù)自己的實際情況做好答疑記錄。（5）老師布置論文下一個階段的任務。（6）老師對我提出要求，希望我能發(fā)揮出我的經(jīng)歷優(yōu)勢，盡量用簡單的語言來表述我要表達的意思。十、五一放假取消指導 十一、論文三稿答疑時間：5月8日 答疑地點：4507參與人員：指導老師與本組成員主要內(nèi)容：（1）指導老師針對每個同學的論文做一個整體的詳細的修改指導，從開題報告書，任務書到論文整體做一個詳細、具體的修改建議。并要求同學們重新整體式的整理一下論文的相關資料，做好相關文件記錄。（2）對于新規(guī)定的abstract部分，要求用英文翻譯出來，并且最好出現(xiàn)在目錄部分，對這一塊的格式也給出了一些要求。（3）要求同學們在規(guī)定時間內(nèi)將最后的定稿發(fā)給老師，做好時間的記載。（4）指導老師看了我的論文后，覺得我的論文寫起來比較容易，要我改一下摘要，同時案例要寫我比較熟悉的。（5）同時，對文章的的小標題還進行了一番推敲，并提出了修改意見。十二、論文定稿答疑時間：5月15日 8: