二年級三好班級申報材料_第1頁
二年級三好班級申報材料_第2頁
二年級三好班級申報材料_第3頁
二年級三好班級申報材料_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載用“心”成就未來有銳氣;有活力;有思維;有智慧;有夢想,用心去成就未來。這,就是我們二年四班全體師生所追求的理想。我們班現有學生(班級人數)人加班主任 *與副班任*共45 人。我們班是一個健康、快樂、自信、團結有朝氣的集體,是一個充 滿溫暖和諧、積極向上的快樂班集體。同學們團結、進取,無論是什 么活動,總是能搞得有聲有色;無論是什么比賽,我們班都努力去爭 取最好;無論什么時候,走進我們這個大家庭,你會真切地感受到孩 子們強烈的主人翁意識和自我管理能力。 因此我們班既注重個人的能 力發(fā)展,又致力于集體的建設與團結:我們有自己的班訓;我們有自 己的班歌;在師生的共同努力下,有了很大

2、的起色。一、班級的凝聚力是我們實現追求的動力我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的, 無論是哪方面 的集體活動,無論是我們的強項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā) 揮出最高水平,爭取到最滿意的成績;學校要求的各種布置各類活動, 師生都做到了盡力完成,無不體現了我們班團結進取的作風和強烈的 集體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己融入這個家庭 中的一員,逐漸形成了 “班興我榮,班衰我恥”的觀念。二年級上學期, 同學們都戴上了紅領巾,通過這個活動,就更加激發(fā)和提高了同學們 的榮譽感和責任心,時時刻刻想著自己是一名少先隊員,把學校、班 集體的榮譽放在第一位。一、健康的班風激勵我們提咼。二年

3、級的孩子們,雖然年齡上很小,但是在渡過了一年級的斷乳 期后,他們也漸入佳境。學習,生活,勞動,紀律等各方面,嚴格按 照小學生守則的規(guī)定去做,使班級里形成了優(yōu)良分班風,同學們互幫 互助,共同進步。學習的自覺性的提高,讓孩子們的學習成績有很大 的提高,更主要的是,愛學習的風氣成為主流;正確引導孩子們熱愛 集體,從小就愛勞動讓孩子們有了更強力的榮譽感,孩子們的付出, 換了窗明幾凈,我們班有自己的訣竅,那就是“值周制,公平制,衛(wèi) 生凈,管理嚴”,這就是為什么我們班能穩(wěn)定的原因。四年級是一個重 要的年級,也是生理上一個很重要的時期,我們應該把這段路走好, 現在我們都能夠明確學習的重要性,學習委員和課代表

4、制定了班級學 習計劃,每天第二節(jié)大課間也不放松,我們還成立了繪畫小組,在許 多科目中都有“一幫一”的活動,我們還針對課堂提高學習效率,樹立 班級形象的問題,同學們都嚴肅認真的立下了自己的承諾, 并在今后 的日子里履行承諾?,F在班里的作業(yè)情況有了明顯改善, 課堂吸收率 也高了許多,班里彌漫著濃厚的學習風氣。每到下課,講臺上總會圍 上一圈找老師提問的同學,甚至放學、午休,也有同學去老師辦公室 尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質地完成各 科作業(yè),對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助 上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討 論學習,各自介紹自己擅

5、長學科的學習經驗, 向別人請教自己薄弱環(huán) 節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之 間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。三、多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面,我們堅持開展設計和開展豐富多彩的班 隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、 下棋比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的 才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭, 大家每個人都在不 斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共 同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。上學

6、期, 我們開展了 “愛,促進我成長”主題開放班會,班會中,我們講述了 父母的關心,社會的愛心,子女的孝心,同學的熱心。我們一次次被 身邊的愛打動,但是,在我們享受愛的同時,更主要的是要把我們的 愛奉獻給別人,奉獻給社會。這是我們在班會中得到的啟示。在獻愛 心、買新年賀卡的活動中,我們的同學都是最踴躍的。在“關心暫困生”活動中,同學們每人熱心地給李XX寫一封信,希望他能做個好孩 子。四、永無止境地進取心催促我們奮進我們取得的所有成績都離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗 的心血。更離不開校各位領導的關懷幫助。 共同的奮斗目標是班集體 不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成 和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論