黨員示范課教學設(shè)計：

1、黨員示范課教學設(shè)計：教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。自主積累詞語。2、體會課文的語言文字之美和文中滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。3、正確、流利、有感情地的朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。教學重點：1、認識10個生字。會寫8個字。2、朗讀課文、背誦課文，體會課文的語言美和文中的滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。教學難點：通過朗讀，體會課文的語言文字之美和文中滲透的異國風情，感悟中埃兩國的和平友誼。教學準備：生字卡片。教學流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。1、出示情境圖：深蘭色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走2、學生

2、自由說：你看到了什么？你想到了什么？學生回答預想一：我看到了美麗的夜空，神秘的埃及。學生回答預想二：我想到了古老而神秘的埃及，和埋葬在金字塔下面的神秘法老。3、老師介紹文明古國埃及。4、導入課題：月亮毯二、初讀課文，自主識字。1、朗讀課文，整體感知：（1）自由讀課文，標出自然段；（2）用自己喜歡的方式標記生字，讀準生字；（3）在讀準生字的基礎(chǔ)上，把課文讀通順。2、小組合作學習，生字過關(guān)（1）出示圖片：一棵長滿果實的蘋果樹，果實上寫有課本的生字。（2）小組合作學習：把生字讀準確，不會讀的字在書上做記號；互相幫助，交流識字的好辦法；組長檢查，給組員發(fā)笑臉。3、游戲：摘蘋果（1）看，樹上的蘋果熟了，

3、趕快去果園摘果子吧！誰能準確而大聲的讀出蘋果上的字，這個蘋果就屬于你啦！指讀沒有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、慢、淌、尼、臂（2）哇，還有更大的蘋果呢。指讀沒有拼音的生詞：埃及、圖案、點綴、駱駝、交游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂4、朗讀課文，檢查生字。摘到蘋果的同學一定很開心！現(xiàn)在，我們把會認的字送回課文中讀讀吧。三、學習課文，指導朗讀。1、學生自由讀課文，畫出認為寫得好的詞語、句子，多讀幾遍。2、同桌互相讀，互相評價。3、誰愿意讀個大家聽？4、出示句子，朗讀比較。這是一塊漂亮的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯哪！5、老師深情的引讀，學生接讀。6、這么漂亮的月亮毯，丁丁喜歡嗎？你怎么知道的？（1）交游時：指導讀好“我”和爸爸的話，體會月亮毯給我們帶來的樂趣。（2）睡覺時：讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（感悟異國風情）（）的月亮（）的星星（）的美夢（）的尼羅河（）的金字塔（）的獅身人面像7、在夢里，我來到