2020年幼兒園大班保育員的工作總結(jié)

1、幼兒園大班保育員的工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的 基矗而大班幼兒正處于學(xué)期晚期， 是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承 上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、 敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣， 陶冶幼兒情操， 培養(yǎng)幼兒的集體主義精神， 為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好 的基矗幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日 生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們桌椅、給自然 角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明 意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法

2、，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì) 關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的 孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 ; 要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米 粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張 口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西好，等父 母來接。1. “三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽 媽挑選節(jié)日禮物， 并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書， 請(qǐng)她們來 參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)， 家

3、長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、 和孩子 們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回 到了自己的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦 , 表示從今后 要好好學(xué)習(xí) ,孝順父母 .2. 三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好 孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。 如幫助老師打掃衛(wèi)生、 布置環(huán)境、 從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然 角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物， 給種植園地上的植物澆水， 拔草等， 都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。3. “植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、 觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長(zhǎng)過程 ;4. “五一勞

4、動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主 題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解， 討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、。 這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。5. 快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié) 日的快樂，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園 聯(lián)歡，一起唱歌、 一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的 節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友 , 不能歧視他們。6. 大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要 戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了， 我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 使他們產(chǎn)生對(duì)

5、上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 就開展了“綠領(lǐng)巾” 的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、 生活常規(guī)，和德育內(nèi)容， 為幼兒入小學(xué)打下良好的基?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉， 我們心 里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保 持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園 地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。1. 進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容 不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)， 不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心 特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。2. 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家 園聯(lián)系冊(cè)、 家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想， 多給孩子有利增 強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、 熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3. 家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不 斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自 己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，