最新小學走教教師工作計劃五篇范文精選VIP

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 小學走教教師工作計劃五篇范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小學走教教師工作計劃五篇

2、范文溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。教師要認真學習黨的路線、方針和政策, 持續(xù)正確的思想政治方向。關心國家大事, 經常和老師們共同探討學習體會, 提高自我的思想政治覺悟。以下是筆者整理的小學教師工作計劃, 希望可以提供給大家進行參考和借鑒。小學教師工作計劃范文一一、學生情況分析班級人數(shù), 50人。經過上學期的努力, 學生在學習習慣、學習品質等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯, 多數(shù)學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務, 但是個別學生仍需提高。

3、二、教材分析在語文學習上, 本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系, 倡導自主、合作、探究的學習方式, 著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神, 促進學生的全面發(fā)展。三、教材的重點和難點分析語文學習中, 本冊教材從內容上看, 主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看, 詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。數(shù)學學習中, 這冊教材的重點內容是表內除法, 萬以內數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。教學難點：量的計量方面, 給學生初步建立質量觀念, 使學生初步認識克和千克;圖形圖形和變換。四、本學期教學工

4、作的主要目標1、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣, 培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。2、復習鞏固漢語拼音, 能借助漢語拼音識字、正音。3、對寫話有興趣, 能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式, 學習寫日記。4、認識的字能讀準字音, 結合詞句了解意思, 不作字形分析, 不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音, 認清字形, 理解意思, 正確書寫, 練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望, 在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣, 書寫規(guī)范、端正、整潔。5、會使用音序查字法, 學習用部首查字法查字典, 培養(yǎng)獨立識字的能力。6、喜歡閱讀, 對閱讀有興趣。學習用普通話正確

5、、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。7、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識, 能認真聽別人講話, 聽懂主要內容, 能主動與別人交談, 講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方, 有禮貌。8、能聯(lián)系上下文和生活實際, 了解課文中詞句的意思, 在閱讀中主動積累詞語。9、能閱讀淺顯的課外讀物, 能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。10、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。五、教學措施在不同的學科領域, 我們有要不同的教育方法與教學手段, 下面我將分別介紹語文學科和數(shù)學學科的教學措施：在語文科學領域我們要做到：1、加強與生活實際聯(lián)系

6、, 尋取生活的資源進行教學, 使學習更貼近學生的生活實際。2、加強業(yè)務、理論學習, 提高自身素質、授課能力。3、加強學生學習習慣的培養(yǎng), 主要培養(yǎng)學生的書寫, 認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。4、加強直觀教學, 利用教具、學具, 增強學生操作、觀察, 調動多種感官進行學習。5、加強多媒體教學, 培養(yǎng)學生的學習興趣。想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情, 這是需要長時間不斷的進步, 將他們的基礎打好了, 就是夯實基礎, 在堅實基礎上加深學習, 這是很好的情況, 可以使各方面的成績得到提高。在數(shù)學科學領域我們應該做到：1、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力, 發(fā)展學生的數(shù)感。

7、2、結合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù), 加深學生對統(tǒng)計作用的認識, 逐步形成統(tǒng)計觀念。3、加強解決問題能力的教學, 培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。4、提供豐富的空間與圖形的教學內容, 注重實踐與探索, 促進學生空間觀念的發(fā)展。5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法, 培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。6、情感, 態(tài)度, 價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中, 用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。在今后的教學中, 我還會積極改正自己的教育方法, 實現(xiàn)自己教學能力的提高, 再將自己的所有一切教授給學生, 教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高, 我有能力和思想素質來達到這一切!我們都知道,

8、 要教好書首先要育好人。做為教師, 做好德育工作是自己的首要任務, 德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心, 就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水, 人們總想讓杯子里的水越來越多, 但前提是杯子要越來越大才行, 所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。小學教師工作計劃范文二一、指導思想本學期, 評估中心繼續(xù)以區(qū)教育局相關精神和計劃為指導, 結合我校教育工作實際, 立足課堂教學, 以扶學課堂變革為重點, 以各項教師活動、學生活動為抓手, 以各教研組、備課組為載體, 開拓創(chuàng)新, 務實求進, 深入推進教學改革, 通過教學常規(guī)細管理, 穩(wěn)步提高教學質量, 實現(xiàn)我校教學工作

9、的新跨越。二、工作重點1、貫徹落實區(qū)系列教育教學改革精神, 促進我校課堂教學改革。2、開展語文扶學課堂改革研究, 使全體老師轉變教學觀念, 改進教學方法, 培養(yǎng)學生自主學習能力, 提高學生綜合素質, 讓每個學生都得到程度的發(fā)展。3、扎扎實實開展教研組活動, 加強語文學科教學的管理, 牢固樹立質量意識, 正確把握教學方向, 重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。4、借力外出學習、培訓以及與南京市民生實小的校際交流等平臺, 通過多種渠道同先進學校進行交流學習, 合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法, 促進本校語文教師教學能力和教科研水平的提高。三、具體措施(一)開展“扶學課堂”的研究, 促進課堂教學改

10、革。1、組織全體語文教師學習新的教學理念, 不斷更新觀念, 轉變思想。每位教師要認真閱讀各種各類書籍, 做好讀書筆記, 寫好讀書心得, 并將理論與實踐相結合, 提高教學水平, 促進教學反思, 不斷提升教育教學理念。2、學校將繼續(xù)派出教師去外出學習、聽課, 真正體現(xiàn)全員培訓。3、各教研組以“扶學課堂”為主題展開探究, 討論, 努力借助“扶學課堂”的研究提升專業(yè)素養(yǎng)。(二)圍繞校課改實踐, 進一步開展有效教學研究活動。1、本學期, 學校將繼續(xù)多種形式的教學研究活動, 使教師在教研中得到更多的發(fā)展, 并將相關過程性材料上傳至OA。2、加強教研活動課堂監(jiān)控, 做到有檢查, 有記錄, 有反饋總結, 使活

11、動不斷提升。3、每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。(三)抓好教學常規(guī)管理, 提高課堂教學效率和質量。1、加強教學常規(guī)管理。按教學進度、集體備課的重點展開備課, 提前進課堂, 準時下課, 每天按時處理學生的作業(yè)。全面落實課程計劃, 嚴格按課表上課, 按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課, 不做和教學無關的事。加強日常巡視和檢查, 將定期檢查和隨機抽查結合起來, 備課與批改交替檢查, 及時通報, 對其中出現(xiàn)問題的進行跟蹤, 限期整改。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查, 及時了解我校語文教師的教學動態(tài)和學生學習的情況。2、注重學生學習的書寫與讀書活動。加強學生書寫的訓練,

12、 出了定期檢查寫字本外, 在月調研中加大書寫比重, 并開展相關競賽活動。所有教師在自己堅持讀書的同時, 要注重學生的讀書活動, 充分利用中午讀書寫字的時間, 指導學生讀書, 利用開展的相關讀書活動, 鼓勵學生讀書, 特別是讀教研室推薦的書目。3、展開多種形式的校內學情調研。(1)保持原有調研形式。定期展開全校范圍內的學情調研, 掌握第一手學情資料。(2)鼓勵教研組定期開展組內學情調研, 了解各班學習狀況。(四)開展豐富多彩的學科活動。為了提高學生學習語文的積極性, 激發(fā)學生學習語文的興趣, 豐富學生的語文知識, 促進學生語文素養(yǎng)的提高, 圍繞我校“鑄品扶學”的辦學理念, 繼續(xù)開展豐富多彩的語文

13、學科活動。本學期我校語文學科將開展如下四大學生學科活動。1、“寒假讀書小明星”的評比。2、讀書節(jié)活動。3、書香家庭及班級評比。4、班級讀書講故事比賽5、古詩文考核及競賽。6、百詞競賽。小學教師工作計劃范文三一、班情分析教師要以培養(yǎng)學生的自學能力, 開展自主、合作、探究的教改實驗為主要目的, 提高學生的綜合素養(yǎng)。教師在實施教學中, 既要重知識又要重能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫的能力。二、教材分析本冊教材為促進學生綜合素質的提高, 確立學生在學習中的主體地位。每篇課文按照一定主題進行綜合訓練, 努力吸引學生, 提高學生的學習積極性。注重提高學生的語文素養(yǎng), 在不斷的閱讀中, 提高學生學習語文

14、的興趣和積極性, 培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。三、教學要求認真學習新課程標準, 更新教學理念, 大膽進行教學改革, 實施“自主、合作、探究”的學習方法, 確立學生在學習中的主體地位, 為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習, 利用多媒體教學, 促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高, 為其他學科的學習打好堅實的基礎。四、教改措施1、以深化語文教學改革為契機, 加大課堂教學改革力度, 積極投身教育教學, 運用先進教學理念和多媒體手段進行教學, 在減輕學生負擔的同時, 激發(fā)學生地學習興趣, 喚起問題意識, 實施教學民主化, 努力提高課堂教學質量。2、教師要做到從整體上把握教科書, 從本校的實際

15、情況出發(fā), 實施集體備課, 集思廣益。做好試卷分析, 找出教學中的薄弱環(huán)節(jié), 注重補差補缺, 爭取教學大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓練, 進行口語交際訓練, 結合教材中的優(yōu)美篇章、片斷, 進行欣賞、引導學生進行綜合訓練, 尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣, 掌握良好的學習方法, 增強學習的后勁, 為學生今后的發(fā)展打下基礎, 重視人文精神和科學精神的培養(yǎng), 確立語文教學的新理念。5、引導學生擴大閱讀面, 多讀健康有益的課外讀物, 提高文學修養(yǎng), 陶冶高尚情操, 使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力, 努力提高語文素養(yǎng), 實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展, 實現(xiàn)

16、終身受用。小學教師工作計劃范文四一、指導思想：人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師, 德高為范”之說。面向21世紀, 我將以塑造教師良好形象為方向, 以關注孩子生命為己任, 以關心孩子成長為目標, 在不斷充實、完善自我的同時, 為學生營造良好的學習生活氛圍, 為教育事業(yè)貢獻自己的力量。二、具體措施：1、擁護黨的領導, 響應黨的號召, 遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度, 維護社會公德, 做到為人師表。2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事, 不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識, 豐厚自己的積淀, 使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求, 能夠與時俱進、勇于

17、創(chuàng)新, 做創(chuàng)新型、科研型教師。3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境。作為一名數(shù)學教師, 我將從一點一滴做起, 認真務實的教學。綠色象征自由、和平與安全, 它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調。同時以“學數(shù)學我快樂, 知識將來變力量?！睘榘嗉壙谔枴?、以誠相待, 做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生, 用真愛感動學生, 在幫助和教育學生的過程中, 我將以“學生為本”, 處處讓學生感受到教師的“真誠”, 讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵, 學會做人, 學會求知, 學會勞動, 學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責, 做學生可以信賴、值得尊

18、敬、言行一致的教師。5、協(xié)調家長的配合, 與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師, 家長對孩子的影響隨處可見。因此, 我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化, 利用家訪等形式與家長溝通, 做讓家長們認可和值得信賴的老師。小學教師工作計劃范文五新學期, 新希望, 新起點, 這學期我擔任四年級班主任語文教學兼六年級英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針, 加強政治學習, 不斷提高自己的思想認識。以重實際, 抓實事, 求實效為教學工作的基本原則, 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點, 深化課堂教學改革, 落實教

19、學常規(guī), 大力推進素質教育, 使學生全面發(fā)展。四年級有8名學生, 其中男生6人, 女生2人。學生上課氣氛不活躍, 中等生、后進生生占較大多數(shù)。學習不踏實, 對問題不求甚解;書寫速度慢, 錯字多。教學工作是學校各項工作的中心, 也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學, 兩者是相互聯(lián)系, 不可分割的, 了解和分析學生情況, 有針對地教對教學成功與否至關重要。(1)備課。教學中, 備課是一個必不可少, 十*大量的時間在備課之上, 認認真真鉆研教材和教法, 不滿意就不收工。一堂準備充分的課, 會令學生和老師都獲益不淺。(2)上課。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的能力, 因為學生在課堂上的一

20、舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入, 不讓其分心, 這就很講究方法了。上課內容豐富, 現(xiàn)實。教態(tài)自然, 講課生動, 難易適中照顧全部, 就自然能夠吸引住學生。所以, 老師每天都要有充足的精神, 讓學生感受到一種自然氣氛。這樣, 授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學, 違反紀律時, 我的情緒不會受到影響, 不會把這帶到教學中, 讓原本正常的講課受到沖擊, 發(fā)揮不到應有的水平, 以致影響教學效果。(3)作業(yè)。重視對學生句子的講解和訓練, 重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上, 認真及時, 力求做到全批全改, 重在訂正, 及時了解學生的學習情況, 以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。(4)輔導。因為語文的特殊情況, 學生在不斷學習中, 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象, 差生面擴大, 會嚴重影響班內的學習風氣。因此, 絕對不能忽視。為此, 我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。作為教師, 應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面, 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的, 對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點, 尤其是在學習上后進的學生, 往往得不到老師的肯定, 而后進生轉化成功與否, 直接影響著全班學生的整體成績。所以, 要注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好, 即使不然, 也應相信他的明