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1、小數(shù)乘法 一、本節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 本節(jié)學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法及混合運(yùn)算,小數(shù)的乘法運(yùn)算規(guī)律和整數(shù)相同,所以學(xué)習(xí)時(shí)可以對(duì)比整數(shù)的計(jì)算來理解。此外我們還要了解小數(shù)乘法的意義。本節(jié)有配套免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻。二、知識(shí)要點(diǎn)1、小數(shù)乘整數(shù)意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。如:1.53表示1.5的3倍是多少或3個(gè)1.5的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。例:計(jì)算:3.44 第一步:把小數(shù)整數(shù)3.44看成34 4=136第二步:數(shù)因數(shù)的小數(shù)位數(shù):因數(shù)3.4 一位小數(shù),因數(shù)4是整數(shù),共有一位小數(shù);第三步:最后在積136從右邊數(shù)起幾位加上
2、小數(shù)點(diǎn)即為:13.6即:2、小數(shù)乘小數(shù)意義:就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。如:1.50.8就是求1.5的十分之八是多少。1.51.8就是求1.5的1.8倍是多少。計(jì)算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。例:計(jì)算:2.53.5第一步:把小數(shù)2.5看成整數(shù)25,即:2535=875第二步:數(shù)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)看一共有幾位:因數(shù)2.5 一位小數(shù),因數(shù)3.5是整數(shù),一位小數(shù),共有兩位;第三步:把積從右開始數(shù),數(shù)共有的小數(shù)位數(shù)上加上小數(shù)點(diǎn),即為:8.75即:注意:計(jì)算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡(jiǎn);小數(shù)部分位數(shù)不夠時(shí),要用
3、0占位。從小數(shù)從右開始數(shù),去掉第一個(gè)不是0后面的0,小數(shù)大小不變。比如計(jì)算結(jié)果是3.20,我們要把0去掉變成3.2,但是如果是3.02,那么這個(gè)中間的0不能去掉,只能去掉從右邊起第一個(gè)不是零后面的0。3、小數(shù)乘法的豎式計(jì)算小數(shù)乘法的豎式計(jì)算和整數(shù)乘法的豎式計(jì)算一樣,但是要和小數(shù)加減法區(qū)分開,小數(shù)加減法中,要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,而小數(shù)乘法豎式計(jì)算中要把位數(shù)對(duì)齊如:3、規(guī)律(1):一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大; 一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。 如:52(大于1)=10,積大于這個(gè)數(shù)5 50.2(小于1)=1,積小于這個(gè)數(shù)54、求近似數(shù)的方法一般有三種: 常用的有四舍五入法
4、:看“要精確的位數(shù)下一位”如果大于等于5就入1到前一位,如果小于等于4就舍去。其他還有:進(jìn)一法,去尾法;注:計(jì)算錢數(shù)時(shí),保留兩位小數(shù),表示計(jì)算到分。保留一位小數(shù),表示計(jì)算到角。5、小數(shù)四則運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。加法:加法交換律:a+b=b+a 加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法:減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(a+b)c=ac+bc或 (a-b)c=ac-bc除法:除法性質(zhì):abc=a(bc)三、經(jīng)驗(yàn)之談 在進(jìn)行小數(shù)乘法計(jì)算時(shí)我們要注意和小數(shù)加減法區(qū)分開。在去掉小數(shù)末尾的“0”時(shí)要清楚哪種“0”可以去,哪種“0”不可以去,引起重視。此外我們不要
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