spss教程課件

1、SPSS 16實用教程,第2章 變量、數(shù)據(jù)文件、系統(tǒng)參數(shù),spss教程,spss教程,SPSS對數(shù)據(jù)的處理是以變量為前提的，因此本章首先介紹定義變量、輸入數(shù)據(jù)，再介紹保存數(shù)據(jù)、操作數(shù)據(jù)文件，最后介紹SPSS運行環(huán)境和系統(tǒng)參數(shù)的設置,spss教程,2.1 定 義 變 量,啟動SPSS后，出現(xiàn)如圖2-1所示數(shù)據(jù)編輯窗口。由于目前還沒有輸入數(shù)據(jù)，因此顯示的是一個空文件,spss教程,圖2-1 數(shù)據(jù)編輯窗口,spss教程,輸入數(shù)據(jù)前首先要定義變量。定義變量即要定義變量名、變量類型、變量長度（小數(shù)位數(shù)）、變量標簽（或值標簽）和變量的格式。 單擊數(shù)據(jù)編輯窗口左下方的“Variable View”標簽或雙擊

2、列的題頭（Var），進入如圖2-2所示的變量定義視圖窗口，在此窗口中即可定義變量,spss教程,圖2-2 變量定義視圖窗口,spss教程,2.1.1 變量的定義信息,在圖2-2所示的窗口中每一行表示一個變量的定義信息，包括Name、Type、Width、Decimal、Label、Values、Missing、Columns、Align、Measure等,spss教程,1定義變量名（Name,SPSS默認的變量為Var00001、Var00002等，用戶也可以根據(jù)自己的需要來命名變量。SPSS變量的命名和一般的編程語言一樣，有一定的命名規(guī)則，具體內(nèi)容如下,spss教程,變量名必須以字母、漢字或

3、字符開頭，其他字符可以是任何字母、數(shù)字或_、#、$等符號。 變量最后一個字符不能是句號。 變量名總長度不能超過8個字符（即4個漢字）。 不能使用空白字符或其他特殊字符（如“！”、“？”等,spss教程,變量命名必須惟一，不能有兩個相同的變量名。 在SPSS中不區(qū)分大小寫。例如，HXH、hxh或Hxh對SPSS而言，均為同一變量名稱。圖2-3 定義變量類型對話框 SPSS的保留字（Reserved Keywords）不能作為變量的名稱，如ALL、AND、WITH、OR等,spss教程,2定義變量類型（Type,單擊Type相應單元中的按鈕，彈出如圖2-3所示的對話框，在對話框中選擇合適的變量類型

4、并單擊“OK”按鈕，即可定義變量類型,spss教程,圖2-3 定義變量類型對話框,spss教程,SPSS的主要變量類型如下。 Numeric Comma Dot Scientific notation Date Dollar Custom currency String,spss教程,3變量長度（Width,設置變量的長度，當變量為日期型時無效,spss教程,4變量小數(shù)點位數(shù)（Decimal,設置變量的小數(shù)點位數(shù)，當變量為日期型時無效,spss教程,5變量標簽（Label,變量標簽是對變量名的進一步描述，變量只能由不超過8個字符組成，而8個字符經(jīng)常不足以表示變量的含義。而變量標簽可長達120個

5、字符，變量標簽可顯示大小寫，需要時可用變量標簽對變量名的含義加以解釋,spss教程,6變量值標簽（Values,值標簽是對變量的每一個可能取值的進一步描述,spss教程,7缺失值的定義方式（Missing,SPSS有兩類缺失值：系統(tǒng)缺失值和用戶缺失值。 單擊Missing相應單元中的按鈕，在彈出的如圖2-5所示的對話框中可改變?nèi)笔е档亩x方式，在SPSS中有兩種定義缺失值的方式。 可以定義3個單獨的缺失值。 可以定義一個缺失值范圍和一個單獨的缺失值,spss教程,8變量的顯示寬度（Columns,輸入變量的顯示寬度，默認為8,spss教程,9變量顯示的對齊方式（Align,選擇變量值顯示時的對

6、齊方式：Left（左對齊）、Right（右對齊）、Center（居中對齊）。默認是右對齊,spss教程,10變量的測量尺度（Measure,變量按測量精度可以分為定性變量、定序變 量、定距變量和定比變量幾種,spss教程,1）定性變量。 （2）定序變量。 （3）定距變量。 （4）定比變量,spss教程,2.1.2 變量定義信息的復制,如果有多個變量的類型相同，可以先定義一個變量，然后把該變量的定義信息復制給新變量,spss教程,2.2 數(shù)據(jù)的輸入與保存,2.2.1 錄入數(shù)據(jù)的一般方法,定義了所有變量后，單擊“Data View”標簽，即可在出現(xiàn)的數(shù)據(jù)視圖（編輯）窗中輸入數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)錄入時可以逐

7、行錄入，也可以逐列,spss教程,2.2.2 錄入帶有變量值標簽的數(shù)據(jù),在錄入帶有變量值標簽的數(shù)據(jù)時，用戶手工輸入的是實際的變量值，而屏幕上顯示的是與該變量對應的變量值標簽,spss教程,圖2-6 選中“Value Lables”的效果,spss教程,2.2.3 SPSS數(shù)據(jù)文件的保存,在錄入數(shù)據(jù)時，應及時保存數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)的丟失，以便再次使用該數(shù)據(jù),spss教程,圖2-7 保存為另外的數(shù)據(jù)格式文件,spss教程,用戶確定盤符、路徑、文件名以及文件格式后單擊“Save”按鈕，即可保存為指定類型的數(shù)據(jù)文件。SPSS支持的常見的數(shù)據(jù)文件存放格式如下。 SPSS(*.sav) SPSS/PC+(*.

8、sys) SPSS Portable(*.por) Tab delimited(*.dat,spss教程,Comma delimited(*.csv) Fixed ASCII(*.dat) Excel 2.1(*.xls) 1-2-3 Rel 3.0(*.wk3) SYLK(*.slk) dBASE 4(*.dbf) dBASE (*.dbf) dBASE (*.dbf) SAS v6 for Windows(*.sd2,spss教程,2.3 數(shù)據(jù)的編輯,2.3.1 單元值的修改,由于各種原因，已經(jīng)輸入的數(shù)據(jù)有時會需要修改，這就需要進行編輯，可用方向鍵或鼠標將黑框移動到要修改的單元，鍵入新值,

9、spss教程,圖2-8 選擇行號,spss教程,圖2-9 查找數(shù)據(jù)對話框,spss教程,2.3.2 增加和刪除一個個案（Case,1增加一個新的個案（即增加一個新的行） 2刪除一個個案,spss教程,2.3.3 數(shù)據(jù)的排序,在數(shù)據(jù)文件中，可根據(jù)一個或多個排序變量的值重排個案的順序,圖2-10 “Sort Cases”（排序）對話框,spss教程,2.3.4 數(shù)據(jù)的行列互換,圖2-11 “Transpose”對話框,spss教程,2.3.5 選取個案子集,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中可從所有資料中選擇部分數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,圖2-12 “Select Cases”對話框,spss教程,系統(tǒng)提供的方式如下。 All

10、 cases If condition is satisfied Random sample of cases Based on time or case range Use filter variable,spss教程,Output單選框有三個選項，分別提供如下的輸出方式。 Filter out unselected cases Copy selected cases to a new dataset Delete unselected cases,spss教程,圖2-13 “Select Cases：If”對話框,spss教程,2.3.6 數(shù)據(jù)分類匯總,用戶還可對數(shù)據(jù)編輯器中的數(shù)據(jù)按指定變

11、量的數(shù)值進行歸類分組匯總。 在SPSS中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)文件的分類匯總需要3個步驟。 首先，需要指定分類變量和匯總變量。然后，計算機根據(jù)分類變量的若干個不同取值將個案數(shù)據(jù)分成若干類，并對每類個案計算匯總變量的描述統(tǒng)計量。最后，將分類匯總計算結果保存到一個文件中,spss教程,分組匯總提供的函數(shù)形式主要有以下幾種。 Mean Median Sum Standard deviation First Last,spss教程,圖2-14 “Aggregate Data”對話框,spss教程,圖2-15 “Aggregate Data: Aggregate Function”對話框,spss教程,Minimu

12、m Maximum Weighted Weighted Missing Unweighted Unweighted Missing Number of cases,spss教程,Percentage above Percentage below Percentage inside Percentage outside Fraction above Fraction below Fraction inside Fraction outside,spss教程,圖2-16 結果文件中變量名和標簽,spss教程,2.3.7 缺失值的替代,對于缺失值，可采取多種手段進行科學替代。這里的缺失值必須是系統(tǒng)或

13、用戶指定的缺失值,spss教程,圖2-17 “Replace Missing Values”對話框,spss教程,共有以下幾種替代方式。 Series mean Mean of nearby points Median of nearby points Linear interpolation Linear trend at point,spss教程,2.3.8 數(shù)據(jù)次序確定,選擇“Transform”菜單中的“Rank Cases”命令，彈出“Rank Cases”對話框，如圖2-18所示，在該對話框中可以改變數(shù)據(jù)排序的次序,spss教程,圖2-18 “Rank Cases”對話框,spss

14、教程,圖2-19 “Rank Cases:Types”對話框,spss教程,排序類型如下。 Rank Fractional rank as percent Savage score Sum of case weights Fractional rank Ntiles Proportion estimates Normal scores,spss教程,2.4.1 增加和刪除一個變量（Variable,2.4 變量的操作,1增加一個變量,增加一個變量，即增加一個新的列。可以有多種操作方法， （1）菜單操作法。 （2）選中某列法。 （3）Variable View標簽頁法,spss教程,圖2-20

15、選中某列法,spss教程,圖2-21 Variable View標簽頁法,spss教程,2刪除一個變量,刪除一個變量，即刪除一列數(shù)據(jù)。其方法和上面的增加一個變量相對應。例如，要刪除第5個變量列，則可先單擊第5列的列頭，這時整個第5列被選中（呈黑底白字狀），然后按“Delete”鍵或選擇“Edit”菜單的“Clear”命令，或者單擊鼠標右鍵，在其快捷菜單中選擇“Clear”項，該列即被刪除,spss教程,也可以單擊數(shù)據(jù)編輯窗口左下方的“Variable View”標簽或雙擊列的題頭，顯示變量定義視圖窗口，然后單擊要輸出變量的行頭，這時整個行被選中，然后單擊鼠標右鍵，在其快捷菜單中選擇“Clear

16、”項,spss教程,2.4.2 指定加權變量,在實際的統(tǒng)計中，經(jīng)常需要計算數(shù)據(jù)的加權平均數(shù)。例如，希望了解某超市中某天售出商品的平均價格。如果僅以各種商品的單價平均數(shù)作為平均價格是不合理的，還應考慮到各商品的銷售量對平均價格的影響。因此，以商品的銷售量作為權重計算各種商品單價的加權平均數(shù)，才是我們需要求的數(shù)據(jù)。在SPSS處理中就需要將商品銷售量作為加權變量,spss教程,圖2-22 “Weight Cases”對話框,spss教程,2.4.3 根據(jù)已存在的變量建立新變量,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，有時候經(jīng)常需要通過數(shù)據(jù)轉換來提示變量之間的真實關系。這時需要通過對已經(jīng)存在的變量進行處理，從而生成新的變量。選

17、擇“Transform”菜單的“Compute Variable”項，彈出如圖2-23所示的“Compute Variable”（計算變量）對話框。在該對話框中的“Target Variable（目標變量）”框中輸入符合變量命名規(guī)則的變量名，目標變量可以是現(xiàn)存變量或新變量,spss教程,圖2-23 “Compute Variable”（計算變量）對話框,spss教程,圖2-24 條件表達式對話框,spss教程,2.4.4 產(chǎn)生計數(shù)變量,在統(tǒng)計過程中，往往需要進行一些計數(shù)工作。產(chǎn)生計數(shù)變量就是實現(xiàn)計數(shù)功能，它對所有個案或滿足一定條件的個案，計算若干個變量中有幾個變量的值落在指定的區(qū)間內(nèi)，并將計數(shù)

18、結果放入一個新變量中,spss教程,圖2-25 “Count Occurrences of Values within Cases”對話框,spss教程,圖2-26 “Count Values within Cases：Values to Count”對話框,spss教程,圖2-27 指定條件來確定參與計數(shù)的個案,spss教程,圖2-28 增加了一個計數(shù)結果列l(wèi)j,spss教程,2.4.5 變量的重新賦值,在數(shù)據(jù)編輯過程中，用戶可對個案的某個變量的數(shù)值重新賦予新值。這種操作只適用于數(shù)值型變量。 在“Transform”菜單中的有“Into Same Variables”和“Into Diffe

19、rent Variables”兩種賦值方法供選擇。其中“Into Same Variables”是對變量自身重新賦值；“Into Different Variables”是賦值到其變量或新生成的變量,spss教程,圖2-29 “Recode into Same Variables”對話框,spss教程,圖2-30 “Recode into Same Variables：Old and New Values”對話框,spss教程,在上述兩種賦值情況下，用戶均可通過單擊“If”按鈕指定條件，來確定參與重新賦值的個案。 與前面根據(jù)已存在的變量建立新變量方法不同的是：變量的重新賦值Recode不能進行

20、運算，只能根據(jù)指定變量值作數(shù)值轉換，且這種轉換是單一數(shù)值的轉換,spss教程,圖2-31 “Recode into Different Variables”對話框,spss教程,圖2-32 “Recode into Different Variables：Old and New Values”對話框,spss教程,2.4.6 變量的自動賦值（Automatic Recode,變量的自動賦值可以將字符型、數(shù)字型數(shù)值轉變成連續(xù)的整數(shù)，并將結果保存在一個新的變量中，其中字符型數(shù)據(jù)按照字母的順序排序,spss教程,圖2-33 “Automatic Recode”對話框,spss教程,圖2-34 確定變

21、量,spss教程,圖2-35 運行結果,spss教程,2.4.7 變量定義信息的查詢,在SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口中的“Variable View”標簽中可以看到變量的定義信息，在其中還可以進行修改。在SPSS的“Utilities”菜單中還提供了變量信息的查詢功能,spss教程,圖2-36 “Variables”對話框,spss教程,2.4.8 變量集的定義和使用,在SPSS的統(tǒng)計過程中，有時候收集到的變量會有很多個。在進行各種數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析時，所有變量都會顯示在各個處理對話框的變量列表框中供用戶選擇。在眾多變量中選擇幾個變量進行處理以及分析是很麻煩的，尤其是對于某幾個經(jīng)常需要進行操作的變量。

22、SPSS提供了變量集（Variable Set）的概念，可以很好地解決上面所提出的問題,spss教程,1變量集的定義,所謂變量集是指一些變量的集合。比如我們收集了某班級同學眾多科目的成績，可以把這些科目分為理科、文科、自然科學等，這其實就是變量集的概念,spss教程,SPSS變量集有兩類：系統(tǒng)變量集和用戶自定義變量集。 系統(tǒng)變量集是SPSS系統(tǒng)已經(jīng)定義好的，它包括以下兩個集合。 ALL VARIABLES：存放數(shù)據(jù)編輯窗口中所有的變量。 NEW VARIABLES：存放數(shù)據(jù)編輯窗口中所有尚未保存的新定義變量,spss教程,用戶自定義變量集是用戶根據(jù)實際數(shù)據(jù)分析需要定義的，它可以有許多個。一般把

23、需要經(jīng)常處理的、處理過程類似的若干個變量存放在一個用戶自定義變量集中,spss教程,2定義用戶變量集,要將數(shù)學、物理、化學歸到一個用戶定義變量集中，名稱為理科，具體操作的過程如下,spss教程,圖2-37 “Define Variable Sets”對話框,spss教程,3用戶變量集的使用,如果僅僅定義用戶變量集，而沒有指定SPSS使用該變量集，那么這個定義的用戶變量集是不會自動發(fā)生作用的。也就是說用戶應該告知SPSS系統(tǒng)要使用哪個變量集。 SPSS默認使用系統(tǒng)變量集，也就是說，SPSS默認在數(shù)據(jù)處理中，屏幕上列出數(shù)據(jù)文件所有的變量。如指定SPSS使用用戶定義的變量集，那么在分析時，屏幕上就會

24、只列出用戶變量集中的那幾個變量，從而簡化了變量的選擇過程,spss教程,圖2-38 “Use Variable Sets”對話框,spss教程,圖2-39 列出用戶變量集中變量,spss教程,2.5 數(shù)據(jù)文件的合并和分組,統(tǒng)計分析的首要任務是將數(shù)據(jù)輸入到計算機中。在數(shù)據(jù)量較大時，經(jīng)常需要將一份大的數(shù)據(jù)文件分成幾個小部分，分別由幾個人輸入，然后將若干個小的數(shù)據(jù)文件合并成一個大的數(shù)據(jù)文件。 數(shù)據(jù)文件的合并有兩種方式：縱向合并和橫向合并,spss教程,2.5.1 數(shù)據(jù)文件的縱向合并,縱向合并就是將一個SPSS數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容追加到數(shù)據(jù)編輯窗口當前數(shù)據(jù)的后面，然后將合并后的數(shù)據(jù)重新顯示在數(shù)據(jù)編輯窗口中。

25、通過該方法，可以將兩個或更多個數(shù)據(jù)文件合并在一起,spss教程,圖2-40 數(shù)據(jù)文件縱向合并窗口,spss教程,圖2-41 縱向合并,spss教程,2.5.2 數(shù)據(jù)文件的橫向合并,橫向連接，也就是變量值的合并。利用橫向合并可以將兩個或兩個以上的具有相同個案的數(shù)據(jù)文件連在一起。即將SPSS數(shù)據(jù)文件的內(nèi)容連接到當前數(shù)據(jù)編輯窗口的右邊，然后將合并后的數(shù)據(jù)文件顯示在數(shù)據(jù)編輯窗口中。橫向合并實質是將兩個數(shù)據(jù)文件，按照個案對應進行左右對接,spss教程,實現(xiàn)數(shù)據(jù)文件的橫向連接，必須有一個相同的公共變量，這個變量是兩個數(shù)據(jù)文件橫向對應連接的依據(jù)。 在合并的兩個數(shù)據(jù)文件中，數(shù)據(jù)含義不同的變量，變量名不應取相同

26、的名稱,spss教程,圖2-42 數(shù)據(jù)文件橫向合并窗口,spss教程,2.5.3 數(shù)據(jù)文件的分組（Split,在統(tǒng)計中，經(jīng)常需要先按某個變量進行分組，然后再求各個組的統(tǒng)計分析。例如，想分別了解男生和女生的成績情況。這時就需要按照性別變量，進行數(shù)據(jù)文件的分組（這種分組是系統(tǒng)內(nèi)定義的，在數(shù)據(jù)管理器中并不一定明確體現(xiàn)，故亦可稱之為分割,spss教程,用戶一旦設置了分組，那么此后的所有分析都將按這種分組進行，除非取消數(shù)據(jù)分組的命令,spss教程,圖2-43 “Split File”（分組設置）對話框,spss教程,圖2-44 分組統(tǒng)計結果,spss教程,2.6 讀入其他格式文件數(shù)據(jù),在前面的數(shù)據(jù)保存中

27、，已經(jīng)講到SPSS數(shù)據(jù)文件可以保存成其他格式的文件，如文本文件、dbf文件等。反過來，SPSS是否可以直接讀取其他格式數(shù)據(jù)文件呢？答案是肯定的。SPSS可以讀取文本文件、數(shù)據(jù)庫文件等內(nèi)容,spss教程,2.6.1 讀取固定格式的文本文件,文本文件是計算機各種軟件中最通用的一種格式文件。文本文件沒有保存格式，因此，其文件很小，其中的數(shù)據(jù)均以ASCII碼存儲。各種軟件，包括數(shù)據(jù)庫軟件、表格操作軟件、字處理軟件都可以將自己的格式數(shù)據(jù)轉換成文本文件。因此，如果SPSS能夠方便讀取文本文件，那么就提高了讀取其他軟件數(shù)據(jù)的能力。根據(jù)文本文件中數(shù)據(jù)的排列方式，可將文本文件分成固定格式的文本文件和自由格式的文

28、本文件兩種,spss教程,固定格式（Fixed Columns）的文本文件，要求每個個案數(shù)據(jù)的變量數(shù)目、排列順序、變量取值長度固定不變，一個個案數(shù)據(jù)可以占若干行，數(shù)據(jù)項之間可以有分隔符，也可以沒有。分隔符一般為逗號、空格等,spss教程,圖2-45 在菜單中選擇“Read Text Data”命令,spss教程,圖2-46 “文本文件導入向導1”對話框（一,spss教程,圖2-47 “文本文件導入向導2”對話框（一,spss教程,圖2-48 “文本文件導入向導3”對話框（一,spss教程,圖2-49 “文本文件導入向導4”對話框（一,spss教程,圖2-50 “文本文件導入向導5”對話框（一,

29、spss教程,圖2-51 “文本文件導入向導6”對話框,spss教程,2.6.2 讀取自由格式的文本文件,自由格式的文本文件（Free Field）每個個案的變量數(shù)目、排列順序固定，一個個案數(shù)據(jù)可以占據(jù)若干行，和固定格式文本文件不同的是，自由格式文本文件的數(shù)據(jù)項之間必須有分隔符（分隔符可以是逗號、空格、Tab鍵等），但數(shù)據(jù)項的長度可以變化,spss教程,圖2-52 “文本文件導入向導1”對話框（二,spss教程,圖2-53 “文本文件導入向導2”對話框（二,spss教程,圖2-54 “文本文件導入向導3”對話框（二,spss教程,圖2-55 “文本文件導入向導4”對話框（二,spss教程,圖2

30、-56 “文本文件導入向導5”對話框（二,spss教程,2.6.3 讀取dBASE軟件文件（.dbf,dBASE數(shù)據(jù)庫軟件的文件以.dbf為擴展名保存。該文件除了保存純數(shù)據(jù)信息外，還保存了一些數(shù)據(jù)結構、屬性方面的信息。 SPSS提供了與DBASE文件的接口，可以方便地將dBASE文件讀入數(shù)據(jù)編輯窗口。具體的操作過程如下,spss教程,圖2-57 打開dBASE數(shù)據(jù)文件,spss教程,2.6.4 讀取Excel軟件文件（.xls,Excel軟件可能是Windows系列操作系統(tǒng)中使用最多的數(shù)據(jù)表格軟件。Excel文件以.xls為擴展名保存。該文件除了保存純數(shù)據(jù)信息外，還保存了另外一些數(shù)據(jù)信息。 S

31、PSS提供了與Excel文件的接口，可以方便地將Excel文件讀入數(shù)據(jù)編輯窗口。具體的操作過程如下,spss教程,圖2-58 讀取Excel文件,spss教程,圖2-59 “Opening Excel Data Source”對話框,spss教程,SPSS默認將某個sheet中所有數(shù)據(jù)都讀入到數(shù)據(jù)編輯窗口中。在“Range”框中輸入要讀取數(shù)據(jù)的范圍，也允許指定讀取一部分區(qū)域的數(shù)據(jù)，如要讀入前50行數(shù)據(jù)，則在該框中輸入A1:F50，表示讀取的區(qū)域是以A1單元為左上角，F(xiàn)50為右下角的矩形區(qū)域。Excel表格中每一行為SPSS的一個個案。 單擊“Continue”按鈕，即可完成數(shù)據(jù)導入,spss教程,2.6.5 讀取數(shù)據(jù)庫文件,SPSS還提供了讀取Access及FoxPro等數(shù)據(jù)庫文件的功能,spss教程,圖2-60 在菜單中選擇“New Query”命令,spss教程,圖2-61 “Database Wizard”向導對話框1,spss教程,圖2-62 文本文件選擇對話框,spss教程,圖2-63 “Database Wizard”向導對話框2,sps