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1、課后檢測(cè)融會(huì)貫通作業(yè)時(shí)限:30分鐘作業(yè)滿分:50分一、選擇題(每小題2分,共24分)1. 無子西瓜的種植周期是兩年,以下有關(guān)三倍體無子西瓜的描述正確的是()A .第一年的西瓜植株及所結(jié)西瓜體細(xì)胞中,所含染色體分別有2、3、4、5四種類型B.第一年所結(jié)西瓜,其體細(xì)胞中所含染色體組都是4個(gè)C .第一年收獲的種子,其胚、胚乳、種皮染色體數(shù)各不相同, 它們都屬于雜交后代的組成部分D .第二年在一塊田中種植的都是三倍體西瓜,所結(jié)果實(shí)細(xì)胞中 都含有3個(gè)染色體組2. 用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是 ()A .種植t F2f選不分離者f純合體B. 種植t秋水仙素處理t純合體C. 種植T花藥離體培養(yǎng)T單
2、倍體幼苗T秋水仙素處理T純合體D .種植T秋水仙素處理T花藥離體培養(yǎng)T純合體3. 下圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異,和所表示的變異類型分別屬于()A .重組和易位B.易位和易位C.易位和重組D .重組和重組4. 基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是 ()A .都能產(chǎn)生可遺傳的變異B.都能產(chǎn)生新的基因C .產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利D .產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利5基因突變和染色體變異的比較中,敘述不正確的是()A .基因突變是在分子水平上的變異,染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞 水平上的變異B.基因突變只能通過基因檢測(cè),染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯 微鏡比較染色體進(jìn)行檢測(cè)C .基因突變不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目改
3、變,染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基 因數(shù)目改變D .基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起性狀的改變6. 下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A .將人類胰島素基因與大腸桿菌 DNA分子拼接重組DNAB.染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失C .果蠅第H號(hào)染色體上某片段移接到第皿號(hào)染色體上D .同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換7. 2004年12月美國科學(xué)雜志刊登了一項(xiàng)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道。而自然界中未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體 被稱為單倍體,下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是 ()A .未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體B.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體C .生物的精子或卵細(xì)胞
4、一定都是單倍體D .含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體8. 如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下說法正確的是( )A. 果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是H、皿、W、X、YB. X染色體上的基因控制的性狀遺傳,均表現(xiàn)為性別差異C .果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組D .H、皿、W、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育 所需的全部遺傳信息9. 某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花 粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因 B,正常染色體上具有白色 隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅 色性狀。下列解釋最合理的是()b = $bA .減數(shù)
5、分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體 3與4自由分離C .減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D .減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換答案1. A 第一年收獲三倍體種子,其中染色體組數(shù)分別是胚:3 個(gè),胚乳:5個(gè),種皮:4個(gè),西瓜植株的根細(xì)胞中有2個(gè)染色體組。2. C 據(jù)選項(xiàng)分析,選項(xiàng) A為雜交育種,B為多倍體育種,C 為單倍體育種,A與C項(xiàng)皆可獲得純合體,但 C項(xiàng)明顯縮短了育種 年限。3. A 由染色體圖像可判斷中兩條為同源染色體,中兩條 為非同源染色體,是同源染色體的非姐妹染色單體間交換部分染色 體片段屬于重組,是在非同源染色體之間交換部分染
6、色體屬于易 位。4. A 基因重組、基因突變與染色體變異的共同點(diǎn)是都發(fā)生了 遺傳物質(zhì)的變化,故產(chǎn)生的變異都是可遺傳的。但產(chǎn)生的變異有對(duì)生 物有利的,也有對(duì)生物不利的,三者只有基因突變能產(chǎn)生新基因。5. D 基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置,只是 DNA 分子上某一個(gè)基因內(nèi)部堿基對(duì)種類、 數(shù)目的變化,只改變基因的結(jié)構(gòu) 組成,產(chǎn)生新的基因,生物的性狀不一定改變。6. C C屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,發(fā)生在非同源染色體 之間。7. A 單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。 因此,未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體。8. D 本題主要考查染色體組的相關(guān)知識(shí),解答本題時(shí)首先要
7、 明確染色體組的含義及染色體組成所必須具備的條件, 然后再逐項(xiàng)分 析。逐項(xiàng)分析如下:選項(xiàng)內(nèi)容指向聯(lián)系分析A染色體組是沒有同源染色體的,而 X與Y為一對(duì)同源染色體BX染色體與Y染色體具有同源區(qū)段,此區(qū)段上基因控制的性狀 不一定有性別差異C果蠅體內(nèi)的細(xì)胞有的處于有絲分裂狀態(tài),此過程后期的細(xì)胞含 有四個(gè)染色體組D一個(gè)染色體組中含有發(fā)育成個(gè)體的全套遺傳信息9.D 該植株的基因型為Bb,其配子的基因型為B或b,而含B的配子由于染色體缺失而不育, 所以,這種個(gè)體作為父本只能產(chǎn)生 b 的可育配子,如果產(chǎn)生了紅色后代,可能是基因突變,但基因突變的 頻率太低,無法解釋這種現(xiàn)象;只有交叉互換會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體產(chǎn)生一定
8、量的B可育配子。B項(xiàng)敘述是產(chǎn)生配子過程中的正常情況,不會(huì)導(dǎo) 致變異出現(xiàn);C項(xiàng)中的現(xiàn)象不會(huì)存在。10對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),不正確的描述是( )A .處于分裂間期的細(xì)胞最多B. 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D .在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似11. 四倍體水稻是重要的糧食作物。下列有關(guān)水稻的說法正確的A .四倍體水稻的配子形成的子代含兩個(gè)染色體組,是二倍體B.二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素處理后可以得到四倍體植株,表現(xiàn) 為早熟、粒多等性狀C .二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻
9、穗、 米粒變小D .單倍體水稻是由配子不經(jīng)過受精直接形成的新個(gè)體,是迅速 獲得純合子的重要方法12. 下圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素對(duì)黑麥根尖 畸變細(xì)胞數(shù)細(xì)胞畸變率細(xì)胞畸變率()=細(xì)胞總數(shù) x 100%的影響。以下說法正確的是()A .秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高B.濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用C .黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)D .秋水仙素不能使染色體數(shù)目加倍二、非選擇題(共26分)13. (8分)已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓤(r)為顯性。圖中A是黃 瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的,B是紅瓤瓜種子(RR)長成的。據(jù)圖作答:Oh三倍
10、體無子西瓜(1) 秋 水 仙 素 的 作 用 是(2) G瓜瓤是 ,其中瓜子的胚的基因型是。(3) H瓜瓤是 ,H中無子的原理是。(4) 生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是 ,而培育無子 番 茄 依 據(jù) 的 原 理 是14. (8分)現(xiàn)有高稈抗病(DDTT)和矮稈不抗病(ddtt)兩個(gè)品系的小麥,要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種?;卮鹣铝?問題:符合要求的矮稈抗病小麥的基因型是 。(2) 如果利用單倍體育種法,應(yīng)該首先讓這兩個(gè)品系的小麥雜交,所得到的雜交后代(FJ的基因型是。(3) 利用Fi產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的幼苗基因型為這些幼苗被稱為 ,這種方法叫做。(4) 產(chǎn)生單倍體幼苗后還要
11、用理,才能得到純合子(如DDtt等);單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是 。15. (10分)探究實(shí)驗(yàn)中作出假設(shè)的方法低溫誘導(dǎo)染色體變異用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織 56小時(shí),能夠誘 導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫 (如4 C)處理水培的 洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這 個(gè)問題。(1) 針對(duì)以上問題,作出的假設(shè)是:。提出此假設(shè)的依據(jù)是 。(2) 低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng), 請(qǐng)根據(jù)這個(gè)提示列出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的組合表格。(3) 按照你的設(shè)計(jì)思路,以 乍為鑒別低溫是否能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進(jìn)行
12、的具體操作是:第一步:剪取根尖 05 cm 1 cm。第二步:按照嚴(yán)嚴(yán)嚴(yán)驟制作。第三步:顯微鏡觀察。答案10C因?yàn)殚g期所占周期時(shí)間長,所以處于間期的細(xì)胞數(shù)目最 多;B項(xiàng)中可以根據(jù)染色體的形態(tài)和大小在視野內(nèi)看到二倍體和四倍 體的細(xì)胞;C項(xiàng)中因?yàn)橛^察的標(biāo)本已經(jīng)是死細(xì)胞, 所以沒法看到動(dòng)態(tài) 的變化;D項(xiàng)中低溫和秋水仙素誘導(dǎo)染色體變異的原理是一樣的。11. D所有配子不經(jīng)過受精形成的新個(gè)體都是單倍體(無論含有 幾個(gè)染色體組),所以四倍體水稻的配子形成的子代雖然含有兩個(gè)染 色體組,但仍然是單倍體。二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理后, 染色體數(shù) 目加倍,得到四倍體水稻,多倍體植株的特點(diǎn)是子粒大,子粒數(shù)目減 少,發(fā)
13、育周期延長,表現(xiàn)為晚熟。二倍體水稻的花粉形成的個(gè)體高度 不育,不能形成正常配子,所以無法形成米粒。12. B 本題是一道典型的信息給予題,仔細(xì)審題就會(huì)很輕松地找出正確答案??辞宄M坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的含義,則很容易發(fā)現(xiàn)A、C項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;秋水仙素能使染色體數(shù)目加倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤。13. (1)抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍(2)黃Rrr (3)紅三倍體植株減數(shù)分裂過程中,染色體聯(lián)會(huì) 紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞(4)染色體數(shù)目變異生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育解析:(1)秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成,阻礙了細(xì) 胞的有絲分裂,使著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體不能平均分配到兩個(gè) 子細(xì)胞中去
14、,導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體數(shù)量加倍。(2)用秋水仙素處理黃瓤(rr)西瓜的幼苗,使之形成四倍體的西瓜(rrrr),植株開花后產(chǎn)生的 卵細(xì)胞為rr。當(dāng)它接受二倍體紅瓤(RR)西瓜的花粉后,子房壁發(fā)育 成果皮(rrrr),瓜瓤為黃色,受精卵的基因型為Rrr,發(fā)育成的胚為三倍體(Rrr)。第二年,三倍體的西瓜開花后,由于減數(shù)分裂過程中 同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,所以當(dāng)接受普通二倍體 西瓜的花粉刺激后,發(fā)育成的三倍體西瓜中沒有種子。(3)無子西瓜的培育原理是染色體數(shù)目變異,而無子番茄的培育原理則是生長素促 進(jìn)果實(shí)發(fā)育。14. (1)ddTT (2)DdTt(3) DT、Dt、dT、dt 單倍體
15、 花藥離體培養(yǎng)(4) 秋水仙素 染色體(數(shù)目)變異 能明顯縮短育種年限解析:解答本題的關(guān)鍵是明確所培育的新品種應(yīng)為符合性狀要求 的純合子培育“符合要求”的矮稈抗病小麥品種,即能穩(wěn)定遺傳的,是純合子,所以基因型為ddTT ;高稈抗?。―DTT)和矮稈不抗?。╠dtt)兩 個(gè)品系雜交,F(xiàn)i基因型為DdTt ,片經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉(即雄配子) 有四種,即DT、Dt、dT、dt,經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后,所得幼苗的基因 型還是DT、Dt、dT、dt;單倍體幼苗再用秋水仙素處理使染色體數(shù) 目加倍得純合子,再經(jīng)過人工選擇,即可得到符合要求的新品種。15. (1)用一定時(shí)間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)
16、染色體加倍低溫能夠影響酶的活性(或紡錘體的形成、著絲點(diǎn)的分裂),使細(xì) 胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(也可以提出其他假設(shè),只要能夠運(yùn)用所學(xué) 的生物知識(shí)進(jìn)行合理的解釋即可)培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)溫度5 h10 h15 h常溫4 C0 C(3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù) 目(或染色體計(jì)數(shù))解離漂洗染色制片細(xì)胞有絲分裂裝片解析:探究實(shí)驗(yàn)中如何作出假設(shè): 假設(shè)的內(nèi)容是由問題決定的,在作出假設(shè)前,首先要清楚探究 的問題是什么。 假設(shè)的提出與基本預(yù)測(cè)有很大的關(guān)系。如果基本預(yù)測(cè)是肯定 的,假設(shè)就是肯定的。 假設(shè)在實(shí)驗(yàn)之前沒有正確與錯(cuò)誤之分,只有可以檢驗(yàn)的假設(shè)和 無法檢驗(yàn)的假設(shè),探究實(shí)驗(yàn)中作出的假設(shè)應(yīng)是可檢驗(yàn)的假設(shè)。(2
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